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第339章 科学（第一更，求支持）
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“求知识于世界！”
于文山义熟的院墙上，书写着这样的一句话，尽管“文山”出自文天祥的字，但在这里，所学习的绝不是之乎折也，尽管在义熟之中有从安徽、江苏等地逃来的儒学宗师，但教授少年国学的同时，他们更多的是学习西方现代科学文明，国学在这里更多的是只是一种传承。
在某种程度上来说，文山义熟既是中国第一所大学，同样也是一所专门学校，在过去的两年之中，这里培养了数以千计的学生，这些学生现在于兵工厂、化工厂、铁厂、丝厂等诸多工厂之中，或是充当基层技术员，或是出任基层管理人员。相比于其它任何一所学校这里更注重实用，而且随着督府的需求，总是会不断的增开新的科系，比如去年开设的电报专业，即培训电报员、同样也培养电报设备技术人员。
作为电报局技术主管的安东尼奥？梅乌奇从电报专业成立后，便一直在这里培训电报设备的技术人员，在他的指导下，早在去年兵工厂就制造出了第一套电报机，从而取代了电报机的进口。在过去的半年间，之所以，电报能够从最初的仅连接广州至武昌的沿线市镇到连接三省各府，最关键的原因就是设备的国产化，还有就是培训了包括电报员在内的数百名技术人员。
不过对于安东尼奥？梅乌奇而言，他一直专注于“可谈话电报机”的研究上，甚至他还通过自己研究的原型——由于妻子瘫痪在床，早在美国的时候梅乌奇就装配了一个通话系统把妻子的卧室和他的工作室连起来，以方便联系。也就是那个简陋原形“电话”获得了汉督的投资，以及汉督的命名——“电话”。
在过去的半年间，在文山义熟中的他一直同自己的学生们一起研究着“电报”，努力将其实用话，经过不断努力，梅乌奇取得了很大突破，新模型也越来越精巧，通话越来越清晰。尽管梅乌奇感觉现在“电话”的使用性能越来越好，但是对于习惯了后世的手机的朱宜锋来说，眼前的这部电话并不能引起他的惊讶，今晚如此，他仍然看到了电话对未来的重要性。
“现在这个电话机只能在固定两点使用，我们是不是可以考虑研究一种交换设备。”
于试验室中放下手中的电话，朱宜锋适当的提醒道。
对于电话，他无疑是个外行，过去最多也就只知道电话是贝尔发明的，从不曾知道安东尼奥？梅乌奇早在二十几年前，就已经发明了电话的原形机，甚至还投入了实用。如果不是因为安东尼奥？梅乌奇主动向他展示原型电话机，恐怕他也会错过这个发明。
不过在得知安东尼奥？梅乌奇发明了电话之后，朱宜锋仍然给予了一些指导，比如说在碳晶送话器上的提示——碳晶颗粒之间是有空隙的，空隙就是空气，是不导电的。外面的声波压强增大后，引起碳晶颗粒密度增大，也就是碳晶间的空隙减少了，电阻就减小了，声波信号电流就增加了。
实际上电话之所以得到普遍的应用，正得益于爱迪生发明了碳晶送话器。过去朱宜峰只是知道其原理——还是得益于小时候所读过的80版的十万个为什么，那些在几十年后是已经变得冷门，甚至已经被淘汰的知识，在这个时代却是领先于时代的。
虽然那些记忆中的“为什么”只是皮毛，但是对于这个时代的人们来说，那些“皮毛”却不亚于上帝的灵光一闪，有时候人们取得技术上的突破，所依赖的正是那1％的灵感。而记忆深处的“十万个为什么”，于这个时代的技术人员来说就是超越时代的“灵感”。正像现在朱宜锋正在做的事情。
“交换设备？”
无论是安东尼奥？梅乌奇亦或是周围的学生们，无不是诧异的看着汉督。他们显然不知道交换设备是什么，真是他们的观念还停留在电报里。
“我的想法都这样的，就是电话能不能可以和千家万户直接连络，如果像现在这样，一对对的联络，那么谁又有可能在家里装上几个甚至几十个电话呢？”
在他们的不解中，朱宜锋一边解释着，一边拿着铅笔，在纸上画着自己的构思。
“能不能设计一种交换装备，就像是电线的接线盒一样，这个接线盒有许多小圆孔，每一个圆孔应对一个电话，通过线路分别与各用户的电话机联通。用户通过话机将呼叫号码告诉交换台，话务员用带插头的塞绳即可把用户和呼叫方的电话接通。然而，用人工转接电话……”
虽说这种人工转接电话有着效率低、速度慢，而且劳动强度大的不足，而且随着时代的发展越来越无法满足急剧增长的通话需求。但是在这个时代，这种使用人工交换台的电话，无疑就是划时代的发明。当然跟为重要的是——有线电话在军事上的应用，将从根本上改变战争的进行方式。
电话使得前方的军队可以直接呼叫火力支援，可以让后方的指挥官在最短的时间内把命令下达到连排，从而缩短命令下达的时间，从而避免错过战机。
汉督的提醒让安东尼奥？梅乌奇的眼前一亮，他立即意识到这种交换机将会给电话的应该带来什么样的改变，这意味着电话有可能走进千家万户。
“汉督，如果这样的话，电话就可以走进普通市民的家中！”
“确实有这个可能，但是，安东尼奥，”
朱宜锋摇头说道，
“在短期内受限于成本，它根本不可能得到普及，嗯，而且因为电话是由府中直接投资的，所以，至少在未来十至十五年内，电话都不会解密，它都将会作为一种保密的通讯手段，在军队以及督府内部使用！”
不论安东尼奥是否能够理解电话的保密，但朱宜锋依然提出了他的要求，电话将会带来很多改变，正因如此，在未来它将会作为一种保密的通讯工具。
电话与电灯不同。电灯的发明是无法保密的，因为电灯的应用场合是公开，除了房间内、还有工厂，街道，人们有着太多的机会接触到电灯，电灯泡的秘密是什么？真空、碳丝，只需要几个灯泡，外国的那些发明家们就可以轻易破解电灯泡的“秘密”。也正是因为了解电灯作为一个“简单工业品”事实，以及其发明就是大规模应用的，不可避免的为众人接触的软肋，才使得相比于保密朱宜锋更愿意在外人破解其秘密前，用其换取更为丰厚的回报。
但是电话却不同，在未来的很长一段时间内使用电话的，只有军队以及少数几个部门，这意味着外人几乎没有机会可以接触到电话，可以接触到电话的少数人又受到保密制度的制约，所以电话可以做到长期保密。
“当然，阁下，一切遵从于您的志愿！”
尽管作为一名科学家安东尼奥？梅乌奇，希望世人知道自己的这一发明，从而得到荣誉。但是，他同样也非常清楚，如果没有汉督提供的5000元资助，就不可能有现在的电话。而且他已经获得了属于他的那份回报——五万元的资金。这笔钱足够他和家人富足的度过一生，而且他还拿这笔钱购买了铁路公司的股票，所以他自然不会反对保密的建议。而且汉督既然提到了保密，那么必定有他的理由。
“这样会不会有点敝帚自珍？”
离开文山义熟的路上，想到自己郑重其事的叮嘱着对电话的保密，朱宜锋暗自在心底寻思着，确实有那么点心理，但是电话不同于电灯，电灯不会直接给军事带来直接的改变，它不会影响到军队的作战。但是电话刚一完成实用化，就被广泛应用于军事——其首先应该用于军舰内部，而后又用于炮台与后方的联系，后来又应用于普通陆军部队。可以说电话最初的推广，并不是在民间而是在军队。
尽管这有着南北战争电报普遍应用的先例作为影响，但是相比于其它，军人对于通讯技术进步的嗅觉是极其敏锐的。
“敝帚自珍就敝帚自珍吧，至少在未来的十几年内，军队都有通讯方面的技术优势。”
相比于其他这才是最重要的！
马车慢慢的朝着督府走去，而朱宜锋则在不断的在脑海中思索着自己曾经看过的《十万个为什么》，那些原本应该忘记的内容，其实一直隐藏于记忆深处，随着他的回想慢慢的浮现于眼前，在那记忆力的帮助下就像昨天刚刚看过一般。想到当年初看那套书时那种简直让自己看到另一个世界，那套书真的是自己的启蒙书籍，在信息如此落后闭塞的小城让一个孩子从小就会好奇会思考，会问为什么，会对世界充满好奇心，充实了整个童年。朱宜锋的心底不由的一动。
“也许这个时代也需要一套《十万个为什么》。”（未完待续。）
第340章 改变（第二更，求推荐）
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“读过《十万个为什么》树立起了基本的科学观念！”
闭上眼睛，朱宜锋想到多年前与一个朋友酒后对少年时的回忆，对于身处闭塞的内陆小城的自己来说，童年即没有各种新潮的玩具、衣服，也没有公园、少年宫之类的场所，唯一陪伴自己的就是各种各样的书。尤其是那一套《十万个为什么》。
当年自己最要好的朋友也喜欢看这套书，喜欢一起在夜空中寻找星星，冬天时寻找最亮的天狼星，夏天则是北斗七星，打扫秋天的落叶的时候会想：叶子总是正面朝下，是因为正面密度比较大。冬天的时候，同样也会指着脏兮兮的窗户上的结的冰，说：“看，果然是六角形的！”。
甚至还在家里做着各种小实验，曾经也把家里搞成一团糟。那个时候最大的梦想是成为科学家，而少年时所有对科学的向往，都是那套书带来的！
在这个时代更需要一个套《十万个为什么》，因为这个时代更为闭塞，更为保守，需要人们更具有基本的科学观念。
没错，这个时代的人们更需要启智。
而启智，开启对科学的好奇心，正是《十万个为什么》所给予的。《十万个为什么》算是一种启蒙读物，那种以问句为每篇标题的形式对于少年儿童有着很大吸引力，内容也涵盖极广，包括天文地理数学物理化学动物植物等学科常见的问题。满足了一个儿童对于世界的大多数好奇心，也培养了他们科学看待事物的眼光。
这正是这个时代所需要的！
“没错，一定要编写一套，一定要编写一套，将来每一所学校，都至少要发一套，要让每一个孩子至少都有机会看到它……”
就像是灵光一闪，朱宜锋意识到这样一套看起来非常普通的书，对于这个老朽的国家而言意味着什么，意味着至少有一代人，可以用科学的眼光看待事物。
当然如果这套书能够创造了一大批小时候励志成为科学家的孩子，那怕只要其中有0。0001％的孩子在他长大后也有如此追求，那便是功德无量的事情，同样也是对这个国家有益的。
可是显然这样一套书，并不是朱宜锋所能编写的，尽管在自己的大脑中“存储”着一套《十万个为什么》，但却并不符合这个时代，很多问题是这个时代的科学水平无法给予解答的，但是却可以给予一定的建议。
“煤气是从哪里？”
“为什么煤气总有股臭味？”
“冬天为什么容易发生煤气中毒？”
“一勺糖为什么能把整杯水变甜？”
整整一个下午，朱宜锋一直在书写着那些看似浅显的“为什么”，相比于其他任何事物，也许这是更为重要的，因为他清楚地知道这套书将会开启什么？它将会开启一个什么样的时代，它将会给这个古老的民族注入什么？
它所能带来的正是这个民族所欠缺的，可以说缺乏科学精神是中华文化的最为致命的缺陷！
而这套可以让人学会思考，能够让儿童用科学眼光去看待问题的书，在未来将会被送到中国的每一所学校，几年之后，当有能力创办义务教育的时候，这套书将会影响到中国的每一个孩子，在未来的几十年里，这套书将会慢慢的改变着一切。
尽管在这个时代，没有人能够理解什么是科学精神，更不能理解朱宜锋的想法，但是这并不妨碍他去按照自己的想法去做这些事情。
这本书会勾起孩子们的好奇心，让他们对科学充满好奇，对世界充满好奇，最终，正是那好奇心，改变他们的心态，改变他们看待世界的方式。
而所有的这一切，最终会慢慢的改变着这个时代、这个国家以及这里的人们，最终所有的缺失都将在未来的几十年间，慢慢的得到改变。
“到那时候一切都将会被改变！”
于心底喃语着，想到未来的改变朱宜锋的心底异常的激动，
任何一个伟大的思想就像一个美丽的火焰，是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说，最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
在另一个时空中1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
这是就是时代的差距！
而这也正是朱宜锋所要致力解决的。但是如何解决这一切呢？
“教育！教育才是解决一切的问题的根本！”
只有教育！
只有通过教育才能够解决这一切，否则即便是给所有人一套《十万个为什么》，他们恐怕也看不懂，更不可能引起他们对科学的好奇心。
但是普及教育并不是一件容易的事情，好对于这个时代的中国来说，并不是一件容易的事情。首先必须要解决的是师资问题，这个问题不解决，教育就是容谈。
按后世的统计清朝二百六十七年间开科一百一十二次，进士一共录了26849人，平均每年约97人。又有多少举人呢？十万余人，平均每年也就四五百人。现在全国的进士、举人有多少？
尚不足万人！
那就有多少秀才呢？
“……年岁各异，下至十几岁长至七十余岁高龄的秀才大应不下数十万人，以湖南为例，湖南贡院有考棚8500间，每次乡试时，实际参加考试的考生为8000人……”
在回答汉督的这个问题时，身为礼部主事的林治平特意瞅了一眼汉督，难不成汉督准备重开科举？
不过现在想要重开可不是那么容易的事儿。至少现在于武昌没有合适的地方考试，武昌贡院与武昌城一样皆毁于发贼之手，重建时汉督于700亩武昌贡院旧址上建的是文山义熟。
这事儿不好办啊？
“也就是说各省差不多有1万秀才，平均五十个童生里取一个秀才，全国差不多有20万秀才，全国有童生千万……”
若当真如此的话，那这个时代的读书人可真不少，千人童生……确实不少了。
“主公，其实并没有那么多，湖北、湖南皆是文风兴盛之地，而北方诸省则是文明不盛，其读书人自然相对较小，以臣看来，全国秀才应不超过十万，童生不超过六百万！”
600万也不少啊！
从烟盒中取出一根香烟，点燃香烟，朱宜锋默默的寻思着，若是全国有600万童生的话，那么确实有推行义务教育的可能——600万童生接受的或许是传统的儒学教育，但是他们无一例外的都经过层层选拔出来的，可以说是这个时代最为聪明的人才。
这一点是工部学堂、礼部学堂武昌专门学堂中接受西式教育的少年身上得到充分的印证，他们可以在极短的时间内学会英语，学会数学以及其它现代知识，现在府中的许多官员，虽说也是童生出身，但是在最长一年的培训中，他们同样能够学会许多现代知识。
毫无疑问这些人大都是智力极为出众的人，否则他们的家人也