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考前复习
考前复习时，你不得不在更短的时间内学习更多的知识，这能够促使你把很多知识强行凝聚在一起、强行记忆大量知识点。在这个过程中，一些以前你没有领悟的知识点之间的深层联系就会凸现。
从把握要点的角度，你要尽量多参加考试。
要点与整体
把握要点的数量越多，你的知识体系越简化，你灵活运用的能力越强。
有些人脑子里装了很多知识，但知识核心东西掌握的并不多或者掌握的不确切。这就需要将这些知识的要点总结出来，并确切化。
如果把某门课程比喻成一棵苹果树，而运用知识就是爬上树去摘这棵苹果树上的苹果。那么，一开始，你对这棵苹果树只有一个模糊的印象，能否摘到某些苹果往往是靠运气，但随着你对这棵树上的每颗苹果所在的树干、枝节的位置越来越清晰，你越来越容易摘到苹果。
如果说“浏览”这种学习方法就是在远处看这棵苹果树，而“练习”这种学习方法就是到这棵树上摸索着摘苹果。而“把握要点”这种学习方法，则是一看到这棵苹果树，你眼睛里就只有苹果，其他东西如叶子等都不看了，脑子里马上就反应出采摘这颗苹果的路线，不需摸索。
找出学习方法的要点
把某门课程的最重要、最直接的学习方法总结出来并简化和确切化，并运用到学习中去。
例如，通过大量练习之后深入思考，得到了一个数学学习方法的要点“学习数学要深入思考”。那么，你就要经常深入思考数学。
再例如；你总结出解决某些类型几何题目的好方法：从数和图形的关系入手，那么，每当做这些类型题目时，你就要尽量往“数形结合”方面想，慢慢的，一见到某些题目，马上就能想到相应的图形。
做题时的直觉
（适用于学习时心情很平静、不良心态很少的人）
有时，直觉非常重要。例如，形成了对数学、物理、化学等课程的很强的直觉后，做练习和考试时，往往可以用很多本来意想不到的方法解出某些题目，或者一下子就把题目做出来了。
平时碰到不会做的题目，可以凭直觉思考一下。对于凭直觉做出的题目，要仔细总结一下，总结出为什么这道题目可以凭借直觉做出来，以后碰到类似的情况是否可以用直觉来解决。显然，你的学习是心情越平静，不良心态越少，直觉越准确。
深入思考和把握要点
（仅适用于学习处于高级阶段者）
学习的目的是运用。
不同的人面对相同的足够信息，深入思考能力越强的人，往往灵活运用的能力越强，这是因为通过深入思考，可以把不同信息的深层联系找出来，能够充分运用以前积累的方法和技巧；而思考能力差的人、不经常深入思考者，则往往只能从已知信息中推导出直接的、简单的结论。
不同的人面对大量的信息，把握要点能力强的人往往能一下子就找到重要的、有用的、核心的东西；而“把握要点”能力差的人，则往往只是记住了一堆意义不大的东西，甚至是吸收了一些垃圾信息。
从某种意义上讲，深入思考是从有限的信息中获得尽量多的有用东西，而把握要点则是从无限的信息中吸收尽量少的最有用东西。
5。16。
提高知识确信度
一般来说，在掌握了某一个知识点（例如，英语中的虚拟语气、数学中的无穷小等）的基本概念、规则和相关知识之后，通过一些练习和思考，掌握了这个知识点的各种变化后，就可以用这个知识点解决问题。然而，到了考试时，碰到了考题涉及到这个知识点，你却经常想不到这个知识点，或者将这个知识点与其他知识相混淆，或者忘记了这个知识点的各种变化，等等。凡上述种种，说明你对这个知识点确信度不足。如果某门课程的很多知识点的确信度都不足，就可以认为，这门课程的课确信度不足，你必须提高知识确信度。
人类文明发展到现在这个程度，很多知识你不需要理解，你也没有足够的时间去理解，你只要强行记住即可！
例如，你学习数学时，书上说，“两点之间直线最短”，那么，为什么“两点之间直线最短”？就是因为“两点之间直线最短”，所以“两点之间直线最短”。你对此要深信不疑，并且在任何时候，见到两个点，你就马上想到这两个点之间直线最短。（爱因斯坦不相信“两点之间直线最短”，所以他是爱因斯坦。你不是爱因斯坦，所以你要相信“两点之间直线最短”）。
你在学习某门课程的开始，就要从内心深处确信自己一定能学好这门课程。而对于这门课程的各个知识点的基本概念、定义、规则等，你要确切记准，并且对它们深信不疑。你在做题时，要将题目归结到这个知识点上去。这样，每做一道题目，你就更加确信这些概念、定义、规则，而不是仅仅记住了一些解题技巧。
5。16。1。确信自己能学得最好
学习是一个循序渐渐的过程，是一个从不懂到懂，从模仿到灵活运用，从低级到高级，从错误到正确的过程。一开始，即使考试成绩不好，学习进步很慢，你不要担心。
你确信自己最终一定能学得最好！
从学习每门课程的开始，你就要确信自己一定能够把这门课程学得最好！就要尽量记准记牢、理解透彻。
从学习每个知识点的一开始，如某个概念、某个公式、某个语法，你就要确信自己一定能够把这个知识点学习好！
在做练习时，无论你感觉这道练习题目多难，你都要对自己说，我一定能做出来！
如果你的学习方法得当，如果你积累的知识也足够多，如果你的大脑也足够清晰，如果你的学习时间也足够多，如果你的学习强度也足够大，总之，所有应该学习好的条件，你都具备了，但你却仍然不能学习的最好，这可能是你对自己的确信度不够：在你的潜意识里，你认为自己不能学习的最好。
5。16。2。提高知识确信度是个循序渐进的过程
知识确信度与学习阶段
随着学习的进步和学习的进阶，逐步提高知识确信度。一般的，对于学习处于初级阶段者，有时可以适当放弃知识确信度的要求，这样，就有足够的时间，在最短的时间内把知识漏洞补齐。学习进入中级、高级阶段之后，你可以通过减少学习的量，来确保有足够的时间提高知识确信度。
慢慢来
对于某个知识点或者某部分知识，提高知识确信度的过程，是某个知识点或者某部分知识由含混到精确的过程，是由惶惑到产生力量的过程。在这个过程中，有时，你可能要用很长的时间，你不要着急，保持轻松、平静的心情去记忆、思考和领悟。
5。16。3。提高知识确信度的方法
读书贵精不贵多
读书贵精不贵多，对于一本好书，你读的遍数越多，这本书的知识的确信度就越容易提高。
如果你读的书多而不精，则容易导致你把心思过多的放在小的细节上和无关紧要的东西上，如过于复杂的解题技巧和意义不大的考试技巧上。如果你读的书中有错误而你又没有发现，你就会产生不能解决的疑惑，从而产生怀疑某些知识的心理，这是考试中总有些题目拿不准的根源之一。
整体框架的清晰和知识体系的简化
整体框架越清晰、知识体系越简化，知识确信度越强。
任课老师的水平
老师水平越高，把某门课程讲解的越清晰、总结的越全面系统，这门课程的“知识确信度”就越容易提高。
精读书和参考书的质量
你选择的精读书和参考书的质量越高，作者水平越高，这门课程的“知识确信度”就越容易提高。
概念清晰
数学、物理、化学、生物中的定义、定理等等，语文和英语的语法等等，历史、政治中的原理和评价等等，往往都是从大量实践中总结出的精华，往往都是从无数个错误中走出来的真理。你要对它们深信不疑，并确切记忆。这样，你就可以省去很多不必要的总结和走不必要的弯路。然后，通过练习和思考，掌握其变化，纠正理解上的偏差。最后，通过反复的记忆、反复的练习、反复的思考，你会对它们更深信不疑，这样，“知识确信度”就提高了。
准确记忆
对于英语的单词、句型、优秀短文等等，数学的公式、概念、定理、解题技巧、解题思路等等，物理的概念、定理、定律等等，化学的整体框架、化学性质、化学式等等，历史的知识体系等，生物的基本原理等，地理的基本图形、基本原理等等，政治的哲学原理等等，你一定要准确记忆。一般的，你记忆的越准确，这些课程的“知识确信度”就越高。
做练习时每道题都归结到某些知识点
（适用于学习处于初级、中级阶段者）
一般的，在学习的初级、中级阶段，做练习时，尽量把每道题都确切地归结到某些知识点上去，这样，你虽然记忆的东西不多，却可以灵活运用。学习进入高级阶段之后，你要弱化这一点，这样，你才能提高反应速度。
英语处于初级阶段的申若在几个月之内，做了几百道英语阅读练习题目，英语迅速从初级阶段进阶到中级阶段，但后来，无论她做多少英语阅读练习题目，英语成绩不再提高了。
这是因为她通过做英语阅读练习题目，总结出了较完整的解题技巧和考试技巧，所以考试成绩有了很大提高。然而，在这个过程中，她并没有把已经初步掌握的语法知识，充分的、精确的应用到英语中，只是孤立的学习了语法，阅读时碰到有难度的句子，并没有用语法去分析，只是凭借感觉，而她的“语感”尚差，这样，对句子的理解往往就有很大的偏差，题目就容易做错。
后来，她通过翻译、听力和写作，将基本语法训练的非常熟练，然后，在做阅读练习时，碰到有难度的句子，就用语法知识进行分析，理解上的偏差明显少了，考试成绩又提高了。
提高做题时的“狠劲”和考试的“拼劲”
你独立做出题目的“狠劲”越足，你的知识确信度越容易提高。平时学习时，无论题目多么复杂，无论你花多少时间，都要咬牙把题目做出来！
考试、自己做限时模拟考试和做限时模拟题时，你在确定的时间内，无论多么痛苦，越能“拼”，做出的题目越多，你的知识确信度越容易提高！
深入思考、总结回忆
思考能力越强，思考越深入，你的“知识确信度”就越高。总结回忆的能力越强，总结回忆的越全面越系统，你的“知识确信度”就越高。
在记住了基本概念，如数学、物理、化学、生物、地理等的定义、概念、定理等，政治中的哲学原理等等之后，在看书、做题的过程中，深入思考这些概念，弄清楚它们的各种应用和变化，可以提高知识的确信度。
有时，学习到新的概念、定理时，即使未能理解，也要强行记住。在随后的练习和应用过程中，碰到与这些概念、定理相关的习题和问题，尽量往这些方面联想，时间久了，就能很快联想到这些概念、定理。碰到社会热点问题和常见的事物，就往这些概念、定理方面联想和深入思考，一段时间之后，就能够运用这些概念、定理了。
李慎强在学习了物理的动量守恒定理后，在玩“过山车”这个游戏时，就想到了动量守恒定理，深入思考一下，就把动量守恒定理用上了。在看电视上关于环境保护时，大脑中相关的地理、生物的概念、定理就清晰出现在脑海里。
通过实验提高知识确信度
对于物理、化学、生物等课程，精做实验是提高知识确信度的最好方法之一。
一段时期以来，王散的物理一直处于初级阶段，无论做多少练习，看多少遍课本，考试成绩总不很高。后来，在暑假，他爸爸带着他到附近某大学的试验室待了一个月，他跟着物理系的大学生做了很多试验，每做一个试验，大学生们都给他介绍一下物理学原理，然后王散就自己做试验，他为了把试验做成功，每天常常做到很晚。一个月后，王散把与高中相关的所有的物理试验都做完了。回到学校，他再拿起物理课本，看到物理学概念，以前那种很抽象、很含混的感觉没有了，而是觉得很亲切、很好理解，觉得都是一些实实在在的东西。他做题时，很容易就想到相应的原理。几个月之后，他的物理进阶到高级阶段。
潜移默化
某些学习进入高级阶段者，能够通过“潜移默化”这种学习方法，在轻松之中，自然之中，提高了知识的确信度。这些人，往往是学习时心情轻松愉悦、大脑清晰度很高者，而且，往往是非常喜欢某门课程。
学习处于高级阶段的吴小灵英语、数学的学习非常好，他的学习方法也很简单，除了上课外，就是广泛阅读和大量练习，其原因是除了他学习时心情轻松愉悦、大脑清晰度高外，他从小就有很好的数学和英语基础，从小就做过很多数学竞赛题、益智题，而英语，则从小就记住了很多英语单词和英语句子。
“精挑极背”、“精挑极练”
“精挑极背”、“精挑极练”这两种学习方法，能够将某些知识掌握的非常牢固，能将某些基本定理的应用和变化记忆的非常清晰。对于某些课程，尤其是你不喜欢的课程，在进入中级阶段之后，采用“精挑极背”、“精挑极练”这两种学习方法，比广泛阅读、大量做题等方法，更容易进步。
一段时期以来，学习处于中级阶段的王散大量阅读英语文章，大量做数学题，但学习始终处于中级阶段。这是因为他不喜欢这两门课程，而且学习时大脑清晰度不够，所以，阅读多了，练习题做多了，就容易自己把自己搞乱。后来，他采用“精挑极背”、“精挑极练”这两种学习方法，分别对付英语和数学，这样，随着知识确信度的提高，学习进阶到高级阶段。
不断暗示自己要准确
（适用于学习处于中级、高级阶段者）
在学习的过程中，不断暗示自己，要准确、要精确，养成最严谨的学习习惯。渐渐的，你会有收敛的感觉。有时，你会感觉到自己像一把锋利的刀，在任意纵横。
心态、身体和学习状态
当你发现很难通过学习方法本身提高知识确信度时，你应该尝试从心态、身体和学习状态等方面提高自己。
学习的过程，是把心态、身体凝聚到学习中去的过程。你的凝聚能力越强，你学习时的知识确信度越高。
你自信心产生的越多、学习时的“狠劲”越足、学习时越平静，你提高知识确信度的能力越强。
你学习时的大脑清晰度越高，你提高知识确信度的能力越强。
提高“狠劲”、产生自信心：提高“狠劲”、产生自信心之后，伴随着力量的产生，心情由烦躁变为平静，学习时知识确信度得到提高。
不断平静自己：学习过程中不断平静自己，知识确信度就越来越高。
化解各种不良心态：不良心态越多，学习时阻力越大。通过化解各种不良心态，学习时知识确信度得以提高。
体育锻炼和高强运动：通过体育锻炼等方法提高“狠劲”和大脑清晰度，可以提高学习时的知识确信度。
5。17。
灵活运用
学习进入高级阶段之后，某门课程进入高级阶段之后，你主要做两件事情，第一件事情：灵活运用。第二件事情：已经掌握的东西进一步熟练，提高做题的准确性和反应速度。
某些人学习进入高级阶段之后，仍然采用原来的初级、中级的学习方法，如反复训练、“狠练”等，往往不容易进步。
数学处于中级阶段的杨练，除了紧跟老师的进度，把老师的东西消化好外，平均每天再多学习一个小时数学，把以前学过但掌握不好的知识进行弥补，把典型题目反复训练，把难题进行“狠练”。半年之后，他的数学已无明显的漏洞，知识体系已经形成，能够做出大多数的老师的题目，数学进阶到高级阶段。
进入高级阶段之后，他继续以反复训练和“狠练”为主，数学进步的就不明显了。
后来，他改变学习方法，通过“深入思考”、“一题多解、多题一解”等方法，体味如何灵活运用，数学又进步了。
记准记牢
要做到灵活运用，你首先要记准记牢知识点，你连基本的知识都没有记住，何谈灵活运用？
从这个角度，初级阶段者做题时，无论是会做的还是不会做的题目，都不必把解题技巧分析的太透彻，你应该把更多的时间，放在理解记忆基本的知识点和基本解题技巧上。
实际上，对于某些题目，尤其基本题目和简单题，所谓灵活运用，只不过是在记准某些东西之后，强行搬到其他东西上而已。
总结考试技巧
无论学习处于哪个阶段，你都得参加考试，而考试时，必然要灵活运用所学�