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子汉面前〃示弱〃。比如，每次出门的时候，我会告诉磊磊：〃妈妈不认识回来的路，你回来时要给妈妈带路呀〃；去购物时，我就会对他说：〃妈妈力气很小，拿不动了〃，他就会主动过来帮忙……时间长了，这些男子汉的行为就成了他的习惯。〃
男孩往往是〃吃软不吃硬〃，你对他施加武力，也许他会害怕，但他从心底并不会服你；但如果你向他〃示弱〃，他便会真心实意地听你的话。聪明的磊磊妈妈正是抓住了男孩的这一心理，从而把儿子打造成了很有〃男人味〃的〃小绅士〃。
另外，父母们应该明白这一点，男孩一般对暗示没有反应。一位妈妈说：〃男孩都属于油瓶倒了都不去扶的类型，因此，你不要指望，你吩咐他去阳台转两圈，他就会把晾干的衣服拿进屋里。〃所以，如果你想把儿子培养成男子汉，你最好告诉他应该具体做什么。当然，不同年龄阶段的男孩，父母的手段也不尽相同。
豪豪的妈妈每天下班回到家后，都累得直想往床上躺，可她的宝贝儿子还一直〃纠缠〃着要和妈妈做游戏。这时，豪豪妈妈便给儿子讲道理，但看着儿子迷惑的大眼睛，妈妈忽然意识到，在四五岁这个阶段，让儿子明白父母的辛苦是不太现实的。于是，她改变了策略，当儿子再〃纠缠〃她时，她会轻轻对儿子说：〃妈妈累了，能把你的肩膀借给妈妈靠一靠吗？〃
第21节：做男孩父母，更需高智商（6）
豪豪并不知所以然，但他觉得很有意思，就把头歪到一边，小小的肩膀向妈妈凑过来，还认真地说：〃妈妈，是不是靠在我的肩膀上就不累了？〃
妈妈趁热打铁说〃是啊！你是男子汉，长大了要保护妈妈和爸爸呀。〃豪豪咧开嘴巴笑了。
从此以后，豪豪动不动就要充当妈妈的〃保护神〃，神气着呢！
男孩都有保护别人的欲望，尤其是保护女人，如妈妈、奶奶等。所以，妈妈一定要抓住儿子的这一心理，并恰当地运用自己的女性角色，给儿子机会，让他做你的〃保护神〃。
细节12
告诉你的男子汉你来决定这件事
前面我们已经多次提到过，男孩是一种很奇怪的动物。他们很不听话，很叛逆，尤其是青春期的男孩，家长越让他向东走，他却偏偏向西走。
但是，如果家长告诉他，〃你来决定这件事〃，男孩听到这样的话往往会很感动。自己做决定，这是最让男孩引以为傲的事情。更重要的是，男孩认为，父母让他自己决定一些事情，是父母对他能力的认可，是父母对他莫大的信任，因此，没有男孩愿意辜负这种信任。于是，这种信任便转化为了男孩努力做好这些事情的巨大动力。
然而，令人遗憾的是，中国的父母很难真正做到这一点，他们几乎从不对孩子说〃你来决定这样事〃，尤其是对那些他们认为很难管教的男孩。因为在家长的观念里，他们往往认为：〃孩子太小，没有决定事情的能力〃、〃让男孩决定自己的事情，他很可能会变坏〃……于是，中国的父母包办了孩子的一切事情，从〃吃、穿、住、行〃到考什么大学、学什么专业……
其实，家长因为〃孩子小〃、〃男孩会变坏〃……而剥夺孩子决定自己事情的权力，这种做法纯粹是家长在杞人忧天。儿童心理学家表示，如果能够从父母身上得到充分的支持和爱，男孩会比女孩更早地走向独立。
事实也正如此，生活中，我们经常会看到这样的现象：当面对困难的时候，6个月大的男婴已经开始试图通过自己的探索尝试解决问题，女婴却通常借助哭泣等手段。当然，这些不同只是性别上的差异，并没有优劣之分。男性更喜欢实践，喜欢尝试与竞争，他们喜欢在这些过程中的思维与创造的乐趣。
当家长告诉男孩〃你来决定这件事〃的时候，这种乐趣就开始了。
小勇和爸爸一块在公园玩，忽然，他很想爬上旁边的那棵苹果树，于是他向爸爸请示。爸爸看了看那棵树，对儿子说：〃去吧！〃说完继续低头看自己的报纸。等儿子朝那棵树走去时，爸爸开始用心地观察着儿子的一举一动。
只见小勇在树下仔细地看了一会儿，便有点笨拙地慢慢向上爬，好不容易爬上树的主干，他却用脚去踩一条很细的枝干。眼看那条枝干就要被踩断，爸爸的心快要提到了嗓子眼了，刚想跑过去接住将要从树上摔下来的儿子，没想到，这〃小家伙〃却忽然对那条细枝干失去了兴趣，继续向主干上爬……
小勇玩累了，兴高采烈地跑到爸爸身边。这时，爸爸收好报纸，一本正经地问儿子：〃儿子，你在爬树之前，在树下看了半天，是不是在看树上有没有苹果呀？〃
〃不是，爸爸，我在考察〃地形〃，看看这棵树从哪个角度最容易爬上去。〃小勇很认真地说。
〃你刚才是不是差点把那条小细枝干踩断，从树上掉下来呀？〃爸爸用开玩笑的口气说。
〃哎呀，爸爸，我只是想试试那条枝干结不结实，我才不会真去踩它呢。〃小勇有点自豪地说。
〃你小子很聪明呀，知道故弄玄虚了！〃爸爸高兴地摸着小勇的头说。
小勇虽然并不知道故弄玄虚是什么意思，但从爸爸的表情中他读出了很大的肯定。
任何一个男孩都是很聪明的，虽然他们有一种没有任何理由就会去冒险的特性，但他们在冒险之前还是会对事情做一定的分析。看，小勇爬树的例子不就是一个很好的证明吗？
小勇在爬树的过程中，不仅学会了观察，还获得了很多其他方面的知识，可能有关力学、生物学，等等。而家长的态度则关系到男孩能否顺利获得这些知识，如果因为担心而加以阻拦，那么这个男孩就丧失了这次机会。反之，如果男孩真的会掉下来，那又有什么关系呢？这是男孩自己的选择，他将知道下次如何才能避免掉下来。
给父母的建议
爸爸妈妈们，想让你们的男子汉独立，就请放开你们的手吧！找一些事情让孩子自己做决定，试过几次你们便会发现，〃你来决定这件事〃具有神奇的力量，你们的男孩收获的将不仅仅是自由。
方法一：不要阻止男孩想尝试的那颗心
小杨杨告诉爸爸，他要一个人到外面去。爸爸没有阻止他，让他自己走出了家门。但爸爸还是担心儿子，于是他放缓脚步，尾随孩子出门。
第22节：做男孩父母，更需高智商（7）
杨杨爸爸发现，儿子并没有自己想象的那么莽撞，他已经能够在确认安全之后穿越马路。从此以后，杨杨爸爸便开始了〃独自旅行〃教育，在儿子一年级的时候，就告诉他〃有想去的地方都可以去，只是问路时，找穿警服的人最安全〃；还鼓励儿子〃回来时，要走与去时不同的路〃。
经过这些教育，杨杨小学四年级时就能自己买车票、订饭店，独自一人出去旅行了。
每个男孩都有很强的好奇心，对他认为很新鲜的事物都跃跃欲试。然而，家长都是怎样对待孩子的这种好奇心的呢？每种不同的态度所产生的结果又是怎样的呢？
很多家长都抱怨自己的男孩：〃我家的孩子这么大了，自己都不会做饭，我要是不在家，他只能饿着。〃而另一些家长却骄傲地说：〃我们家孩子很懂事，他什么都会做，就算我出差半年，他也会把自己照顾得很好。〃
这时，不用深入解释，想必家长们也应该明白了。前一种父母往往是对孩子〃最不放心〃的父母，他们的事事包办让孩子养成了依赖性强、独立性差的坏习惯；而后一种父母往往给予孩子充分的信任和自主权，他们让孩子自己去体验尝试的喜悦，并坚信孩子能做到。因为他们知道，小男子汉最容易被这些话所打动：
〃你来决定这件事。〃
〃如果你认为是对的就去做。〃
〃这件事取决于你自己。〃
〃这是你的选择。〃
……
方法二：倾听小男子汉的心声〃请帮助我，让我自己做。〃
一个小男孩起床后，开始叠自己的被子，但动作很慢，家长看到了，便抢过来帮他叠。从此，男孩就把叠被子看作一件很难的事情。
一个小男孩刚开始学说话，但学得很慢，这时，妈妈在一旁便急不可待地代言。从此，这个小男孩就对说话产生了畏惧心理。
男孩也有一定的弱点，他们的发育要比女孩缓慢，他们学会爬行、站立和走路都要比女孩晚；男孩的细微动作协调能力差，因此他们需要有耐心才能把被子叠好；男孩的语言能力相对女孩要差一些，学说话得慢慢来。但是，不了解这些的父母往往会把事情搞得很糟，就如我们上面所列举的事例一样。
家长们需要知道：由于小男子汉存在一定的弱点，再加上他们生理的各项功能尚未健全，心智也没有成熟，所以他们需要家长的帮助，但这种帮助仅仅是帮助而已，并不是一切代办。伟大的儿童行为学专家蒙台梭利所说的〃Help
me to do by myself〃，表明了孩子的心声，意即〃请帮助我，让我自己做。〃是的，父母的帮助能使孩子少走很多弯路，而孩子自身的实践才是他成长的根本。
方法三：鼓励你的小男子汉去探索
对于男孩来讲，他们的思维里充满了奇奇怪怪的东西，他们经常会表现出一些很奇怪的行为：
把皮球当做〃保龄球〃来打；
把玩具汽车拆开再装上；
把跳绳绑在双杠上当〃秋千〃；
……
面对男孩这些奇怪的行为，家长们不应该制止，而应该去鼓励。因为好奇可激发探索的兴趣，而探索是创造发明的开端。对于男孩来说，他们更富有个性，喜欢张扬与众不同的做事方法，而这种与众不同就是创造。所以，不要说你的男孩的行为怪，要知道，那才是他真正的智慧！
细节13
男孩更需要你的肯定
只要教育方法得当，每个孩子都会成为天才。但是，天才到底需要什么样的教育方法呢？专家告诉我们：〃肯定的态度〃能使孩子尽快成才。
事实也的确如此，尤其是对那些表现欲、成就欲都很强烈的男孩来讲，足够的肯定能使他们更加自信，从而把自己的潜能最大程度地发挥出来。
然而，现实生活中，家长又是用什么样的方式来教育儿子的呢？
孩子一次成绩没考好，家长就冲孩子大喊大叫：〃你真是个笨蛋，竟然才考这么一点分数。〃
孩子失败了，家长没有安慰孩子，反而挖苦孩子：〃看，让你不听我的话，失败了吧？〃
……
我们都知道，家长之所以这样说，都是出于好心，或是望子成龙、或是恨铁不成钢……但是，家长却有些太过功利了，他们往往忽视了儿子听了这样的话会怎么想，又会怎样做。
其实，任何一个男孩都有很强的表现欲望，他们喜欢争强好胜、喜欢追求卓越，在他们的脑子里时常会蹦出这些思想：
〃我一定要把这件事情做好！〃
〃我会把它做得更加完美！〃
〃我要成为一个既有能力又优秀的人！〃
……
如果一个男孩的头脑中一直充满着这些思想，我们可以肯定地说，这个男孩在今后的人生道路上一定能克服一切困难，并且会更易走向辉煌。但是，太多消极的话语、太多的打击、太多的功利思想，却会让他们吃不消，这些沉重的思想包袱往往会压得他们喘不过气来，最终促使他们放弃了追求更高成就的欲望……这种教育方式的结果最终会事与愿违。
第23节：做男孩父母，更需高智商（8）
因此，做父母的应该想想了，你有经常肯定过你的男孩吗？你有意识的或无意识的语言和行为，是不是伤害了你的男孩呢？
给父母的建议
任何一个人都希望得到别人的肯定，甚至连成人也是如此。面对可爱、努力而又优秀的儿子，我们做父母的为什么还要吝惜那一句肯定的话语、那一个赞赏的眼神呢？
方法一：千万不要否定男孩取得的成绩
一天，森森读完了一本有些艰涩难懂的书，他非常高兴，不由得高声唱起歌来。
〃森森，你又在嚷什么！〃爸爸皱起眉头说：〃读完一本书是很平常的事，你用不着那样高兴。〃
〃可是爸爸，这本书太令我愉快了，它那么难懂，可我居然把它看完了！〃森森抬起头对爸爸说，他很想得到爸爸的肯定。
〃哼，你以为只有你才有这个本事吗？你以为我会表扬你吗？你太骄傲自大了！〃爸爸说完这些转身离开了。
从此以后，人们再也看不到森森脸上那种快乐自信的表情了。
消极评价对孩子的伤害就是这么大，它会毁掉孩子的自信、乐观，将懦弱与自卑灌输进孩子幼小而脆弱的心灵。
家长对孩子进行适时的肯定是十分重要的。这种肯定使孩子确认了自己的判断，对自己的能力感到惊喜，他的下一次努力就会更加信心十足。当成就感被一步步提升时，孩子的潜力也会被一点点挖掘出来。
方法二：赞赏你的男孩
美国著名画家韦本文是这样描述他成为画家的原因的：
有一天，母亲留下他及他的妹妹莎莉在家。他发现家里有几瓶颜料，就用来为妹妹画肖像，因而把客厅里弄得又脏又乱。母亲回来后，她没有提到客厅是如何的脏乱，而是很真诚地赞赏说：〃哇！这是莎莉啊！你画得真像！〃并亲吻他以示奖励。韦本文说：〃那天母亲的亲吻就使我成了个画家。〃
人性最奥妙的地方之一，就是渴求赞赏。每一个人都会在得到赞赏时，开心乐意地做更多的事情。当别人称赞我们做得好时，我们会想做得更好。对于孩子，尤其是男孩来说，更是如此。
一个小男孩从来不整理自己的房间，有一天，他心血来潮把自己的房间整理得很干净。他的爸爸来到他的房间，惊奇地对他说：〃哇！这床一定会使军营里最严格的教官也喜欢。西点军校的教官也要给它颁发合格证书……〃
小男孩听了爸爸的话，先是一惊，接着他高兴地对爸爸说：〃爸爸，我去帮你取信吧！〃把信取过来后，他仍然很兴奋地对爸爸说：〃爸爸，我去剪草坪！〃要知道，要是在以前的话，剪草坪这种工作，爸爸给他报酬他都不会去做的。剪完草坪后，男孩还保持着刚才的热情，跑到爸爸身边说：〃爸爸，我还能帮你做些什么？〃……
这位爸爸只是给了他的男孩应得的赞赏，却使这个小男孩犹如活在天堂一般，突然间感到世上所有事物都是那么美好。由此可见，赞赏的效果有多大。
一项研究结果表明，要有四句积极的话，才能弥补一句消极的话对孩子所造成的影响。因此，赞赏是最省力而又最有效的教育方式。
世上不存在没有优点的孩子，只要家长愿意去寻求，必能在每一个孩子身上发现他们值得赞赏的地方。
方法三：告诉你的男孩〃下次你会做得更好！〃
男孩是需要肯定的。当男孩遭受挫折时，家长肯定的眼神、肯定的话语、肯定的动作，就是他们有效的强心剂。
越越是一名品学兼优的学生，但在一次体育考试中，他却考了最后一名。
越越难过极了，他从来没受到过这样的打击。很长时间过去了，他还没从这次失败中走出来。
〃儿子，还在为那件事难过吗？〃爸爸问。
〃是啊，我跑了最后一名，太丢人了。〃
〃可是你有没有想过其中的原因？〃爸爸说，〃你比其他同学年纪小啊，他们的腿都比你长很多。〃
爸爸继续说：〃我问过你的体育老师，他说你是同龄孩子中跑得最好的，这场比赛对你不公平。等你个子再高一点的时候，你一定跑得比他们快。〃
〃爸爸相信，下次你会做得更好！〃爸爸最后补充说。
相信越越爸爸的话会使越越很快从失败中走出来。在大多数情况下，儿童的自信和自卑感往往会受到家长的影响男孩受到的表扬越多，他们对自己的期望就越高，就会产生很强的自信；相反，受到的表扬越少，男孩随之产生的自我期望和努力就越低，从而越来越不相信自己。
所以，当男孩受到挫折时，家长应该给予积极的回馈，帮助他总结原因，提出改进意见并加以鼓励。责备和打骂只会加重孩子挫败感的体验，使他越来越自卑。
第24节：做男孩父母，更需高智商（9）
细节14
增进与男孩之间的感情