按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
绻悴幌不侗槐鹑送疲幌不蹲约旱亩鞅槐鹑四米撸幌不侗鹑俗愕耐贩ⅲ阕约壕捅鸲陨肀叩娜苏饷醋觯裨蚰阍趺囱源鹑耍鹑艘簿突嵩趺囱源悖≌馐且桓龌镜牡览怼；褂心忝且ΓΓ纫酝魏问焙蚨家ΑＨ绻阆胍臃只蚴鞘艹头＃伎梢裕叶蓟崛ε浜希锬阃瓿尚脑福 薄 澳慊岽蛭颐堑钠ü陕穑俊崩贫省！ 澳阋院蠡嶂赖模业男∨Ｗ校 辈ǖ闲〗闼祷暗氖焙虮亲佣煤芾骱Α！ ∪缓笏荚诤诎迳闲次颐堑娜粘贪才疟恚骸 �9：10—10：40 猜灯谜，时间旅行、世界探索、疯狂科学 10：40—11：30 故事分享 午饭之后大家一起大声地读，读完再读 一个人读完， 一组人读 最后 语言艺术课 这是什么？大家你看我我看你，希望能从别人的眼睛里找到点什么，可是我们什么也没找到，也没人敢问。我们都太害羞了，除了德里。我们都盼着德里来一句，帮大家解除疑问。 波迪小姐开始发给每人一个黑白条纹的本子，边发边说：“记住啊，你们每人都欠我两块钱！” “我没钱！”一个男生说。 “你现在也许没有，但是总有一天你会有的，到时候别忘了还给我！” 她继续发本子，发到我这里的时候，我冲波迪小姐微微一笑。得到点新的东西总让我感到格外开心。 “这是你们的日记本；”她解释道，“以后你们每天要写一篇日记，每篇都要标好日期，你可以以‘亲爱的日记本’或是‘亲爱的日志本’开头，当然也可以有你们自己的不一样的开头。我会看你们写的日记，然后写评语在上面，除非你在本子上写了这样的标记，”她在黑板上画了一个圆圈，里面有个字母P，还有一个斜画线。“这个就意味着，‘我写的东西和你无关，这只是我和我的日记本之间的谈话’，这样的话我就会为你写的内容保密，不告诉任何人！”很认真的保证。 “甚至不告诉那些特别辅导员？”德里又发问，其实我也想知道答案。 “我不喜欢官僚作风，”她告诉德里，“但是我不介意吹毛求疵！” “什么是官僚作风？”德里好像很好奇。 “只会写东西打小报告的行为！”波迪小姐解释道。 “就像萨琪亚！”一个女孩喊道。 “我还不知道萨琪亚是不是爱打小报告，”波迪小姐说，“但是我现在知道你是！”那个女孩的脸一下子就红了，波迪小姐眨了眨眼睛，表示原谅了她的“告密”。 “她被打屁股了！！！”拉菲尔吼叫道，我们笑得更凶了。 “那什么是吹毛求疵？”巴黎问道。 “有一些人是透过一面沾满泥巴的玻璃看世界的，所以他看到的世界永远是不干净的，不真实的。好在，泥巴是很容易洗掉的！‘上帝创造了泥巴，但是泥巴不会打你的下巴！’这是我弟弟每次吃泥巴前最爱说的一句话。” 我们都忍不住笑了起来。我们老师的弟弟竟然吃泥巴！她还自称借给我们每人两块钱！还要教我们如何穿过时光隧道，教我们怎么猜字谜！真是难以相信，我不知道她是在说大话，还是在逗我们。 “好了，现在靠着墙排好队，我来给你们安排座位，不许乱，快点，快。现在就动，你，站这儿，你站那儿，不是这儿！”我很高兴，因为我还是被安排到了最后一排，一班的人乱哄哄了一大阵子，刚刚坐好，波迪小姐又要做一下小小的调整。“你，”她指着我。 “谁？我？” “和她换位子！”她指着瑞秋所坐的第二排的位子。 什么？到第二排？波迪小姐怎么看出，我其实，在躲？“还有你，”她指着德里，“也坐到前排来！” “我为什么要坐那里？” “为了我能更好地盯住你，亲爱的。”波迪小姐慢慢地说。
第二部分她（5）（图）
哐当！德里很不耐烦地站了起来，好像身上拴了几千斤的重担似的，然后他慢慢悠悠地往前走。到了波迪小姐指定的位子上他就使劲地把书包往桌上一摔，好像他不是为了放书包，而是要把桌子砸扁。 “悲剧人物啊！”波迪小姐吸了吸鼻子，“你的步子太慢了，看来先要解决你的步速问题！” “什么是悲剧人物？”坦尼亚问。 “是演员所演的角色的一种！” “我不是演员！”德里像火山爆发一样凶，“我是德里•；赛克斯，你以后最好小心看着点你的后脑勺，老师！”我们都呆住了。一个男生弄出点声响，立刻被同伴推了一下。波迪小姐扬扬眉毛，又抓抓眉毛。 “我怎么才能看见我的后脑勺？我后背上又没长眼睛。”她好像在非常认真地对待德里发出的警告，还特意转过头看了一眼她的后背，试试是不是真的可以看见自己的后脑勺。“怎么办？我没办法一边看着我的后脑勺一边上课，真的做不到！”她还挺伤心地叹了口气，并且在日记本上写着什么。她嘴里念叨着：“任务……后脑勺……看好……见识……德里？德里•；赛克斯，对吧？你愿意帮我看着我的后脑勺吗？你如果能帮我分担这项难事的话就太好了，怎么样？帮我看着后脑勺，是你新学期得到的第一项任务！” 德里蒙了。我们也蒙了。不过我们都在笑，德里却 没有。 “回答‘是的’总是会让你的生活变得好点，”波迪小姐说，“别跟你的老师捣乱，我一天的快乐都靠你们给呢！你们是我的帮手，知道吗？现在我就有一件事需要你们中的一个人帮忙。有人愿意放学后留下来帮我打扫打扫教室吗？谁的家离得不是很远不用坐公车上学的？这是一项持续性的工作，可能要做一个学期，所以最好有个离学校近的同学来当志愿者，这样我会放心些。如果你愿意，我会打电话征得你父母的同意的！嗯……你叫什么 名字？” “瑞秋！” 天，我是走着回家的，我家离学校很近，我想举手，我想报名，可就在我想的过程中她已经安排了一个又一个任务给一个又一个同学，有专门负责收作业的，专门负责点名的，专门负责卫生的，一个又一个。也许她还需要别的帮助，也许我跟她说，她会同意我和瑞秋放学后一起擦黑板。但是我没举手，始终都没举手，就好像我根本不会举手，或者是干脆没长手一样。我的手腕就像是断了，我就是没有力气把手举起来。 “今天到了午饭时间你们就可以离开了，剩下的时间不过是发发课本！”波迪小姐好像是告诉了我们一个值得高兴的小秘密，她的确很高兴。“你们有谁曾经躲在毯子底下，打着手电筒看课本的？” 我们这个看那个，那个看这个，都摇头。 “有谁曾向朋友推荐过课本？而且说‘这个棒极了，你一定要看一看’之类的话？” “没有？” “有谁为课本中讲述的故事结局哭过？” 我们都笑了，当然没有。 “啊哈，”波迪小姐说，“这么说课本不过是一堆印刷得挺漂亮的废纸！那好，我会找点别的东西来上课，至少大部分时间是的。我现在就把这些东西发下去。我下旨……” “什么是下旨？” “就是命令！你们坚持每天写日记，终有一天你们会在上面写你们的人生。” “无—聊！”有人说。 波迪小姐突然拉下脸，生气地问：“谁说的？”没人回答。“在我的课堂，无聊就是一个骂人的词。我不想听到这个词，永远。”她拿起一本课本把它狠狠地摔在讲桌上，我们都被“砰”的一声吓了一跳。“如果这个词从你们的嘴里说出来，我就要带你们去看医生！他会在你的半边屁股上打一针，治治你的‘无聊症’，你们可以试试，看看我是不是开玩笑！都明白了？还有谁不明白吗？”她的声音很低，听起来生气极了，好像等不到把我们带到医院就已经想在我们的屁股上打上几针。 她绕着讲桌走了整整一圈，做了三次深呼吸。“就像我刚才说的，你要写你们的生活。如果你的生活恰好很无聊的话，你最好学会让你的生活有趣起来，因为我不读无聊的东西！” “为什么不？”拉菲尔很胆大。 “为什么？因为读无聊的东西会很……无聊！”波迪小姐的情绪好像又突然好起来了，就像刚刚突然生气一样没什么预兆。“好了，我已经介绍完我自己了。我的第一任丈夫曾经是个大兵，我白天教课晚上推销百科全书，挣外快！呵呵，现在，我要你们也告诉我你们的一切。” 大家都盯着她。 “别浪费时间了，就从今天开始，现在开始，好了开始写！”
第二部分她（6）（图）
所以大家都开始动笔，没有动笔的，也在找笔找纸准备动手写日记。很快所有的同学都有事做了，有的在飞快地写，有的在咬手里的铅笔，有的皱着眉头抬头看着天花板仿佛在苦想！所有人都在忙，除了我，我挨个地看他们，想像他们会写什么在日记上。 瑞秋的： 我不明白您为什么让我坐在后面，您看见了我戴眼镜，可是我现在戴眼镜都看不太清您在黑板上写的东西，我没有新眼镜，因为我妈妈还没给我买。所以求您给我换个座位，求您了！ 爱你可爱的帮手 瑞秋 德里的： 我才不会给你看着你的后脑勺呢！你自己看着去吧！还有，你又蠢又丑，而且还非常非常地无聊，无聊，无聊，无聊。 还有别人的： 我想放假。 …… 我的大姐三个月后就要生小宝宝了。 …… 我过生日想得到一个游戏机。 …… 我想养宠物，可是我住的公寓里不让养宠物，连猫咪都不行。 …… 我都是和奶奶在阿拉巴马过夏天的。 …… 我喜欢和男孩子玩，尽管他们有时特别幼稚。 …… 我快憋死了，我要去上厕所，您别骂我好吗？ …… 对不起，老师，我不太会说英语。 我拼命地想我要写什么。我想说我很沮丧，但是我意识到我不能说。我想说我让妈妈难受很抱歉，但我又意识到这个连妈妈都不能告诉，更别提老师了。我想告诉波迪小姐我读书很棒，嗅觉很棒，视力很棒，脑瓜很棒，记忆力很棒，听力很棒，但是我做所有的事都很棒又怎么样？这些不是学校关心的问题，不是么？这些不是任何习题的答案。所以这些不过是我一个人的秘密而已，我把它们锁在我脑子里的一个大箱子里，我想要的时候才拿出来，只不过，我有的时候会把箱子的钥匙丢了。 我想告诉老师从第二排看出去，世界好像都不太一样了。我喜欢桌上的花和台灯，我甚至希望即使我没举手她也知道我想当她的小帮手。我希望她也能拿个倒个儿的鱼缸，在里面看到我，看到我真实的样子。 下课铃声响了，我的日记本上一片空白，一个字也没有。 “把你们的日记本传上来！” 波迪小姐指挥着。孩子们开始转过头收后面同学的本子，再把自己的也放上，交给前面的同学往前传。我觉得全身僵硬，拿起笔，只写了四个字：我是作家。 于是我的本子也跟着一堆七歪八扭的日记一起走到了波迪小姐手里。我脸又红又热，我觉得自己像个大傻瓜，波迪小姐看到我的日记上的字的时候肯定也是这么觉得的。 她按照她说的，在日记本上做了评语。 我是作家。我相信！
第二部分寓言中的世界（1）（图）
波迪小姐的一切都是圆圆小小的。她的鼻子圆圆的，她的耳朵小小的。她的指尖也圆圆小小的，甚至她的声音都是圆圆小小的，尤其她在说“你”这个词的时候，尤其她冲德里说“你”的时候，更是如此。不管波迪小姐对他说什么，德里都是眼里一团火，就好像波迪小姐要和他决斗似的。波迪小姐不跟他说话的时候，他就在底下不停地嘟囔来嘟囔去，好像班里没有别人只有他一个，直到他的嘟囔变成了演讲，波迪小姐终于忍不住了，就把德里叫到外面的走廊里。她以为这样我们就听不见他们说什么，其实，我们什么都听得见，因为我们会非常团结地保持安静。 不是太生气的时候，波迪小姐经常说的话是“你可以不做我叫你做的事，这是你的选择，你有选择的权利，但是请你帮助我保持安静。”但是一旦德里把她气着了，她总是说：“你就一天自说自话地嘟囔吧，没人管你，因为你最后肯定会变成个疯子，坐在公车的最后一排，梳着个傻辫子，穿着身破衣服，谁也不愿意坐在你身边！怎么样？听起来前途无量，是吧？” 不管波迪小姐生不生气，说些什么，德里永远都是沉默，我们只能听到波迪小姐圆圆小小的声音，但总是听不到德里的部分。我感到很奇怪，我觉得我有时很理解德里。因为我知道大人喜欢把自己的想法硬塞给我们，以为他们认为是对的，我们就一定要喜欢，要遵从，但不是他们每次都对，所以我们往往用沉默和直愣愣的眼神作为不同意甚至是讨厌的表示。但是，我和德里不一样的是，我知道我讨厌谁，我讨厌老师，讨厌校长。而德里是讨厌所有人，没有他不讨厌的，难道他就没有不讨厌或者是喜欢的人么？
第二部分寓言中的世界（2）（图）
波迪小姐总是说我们“应该把烦恼都扔在家里！”而不是带到学校来，所以她每天都站在教室门口，拿着一个黄色的大篮子。她管它叫“烦恼收集器”。每个人要进入教室的时候都要把自己的烦恼“扔进”这个大篮子里，而波迪小姐就站在那里微笑着，仿佛是在检阅未来的大明星。我们的烦恼是无形的，也就是说，实际上篮子是空的，可是在波迪小姐看来，篮子每次都是沉重得不得了，因为有时她都要弯下腰才能吃力地支撑起我们的“烦恼”！但是她坚持我们要把烦恼留在教室之外，因为这样我们才可以好好地听她的课，好好地学自己的习。每到放学的时候，我们还要把自己的“烦恼”领回去，因为波迪小姐说，“我才不想要这些无聊的烦恼呢！”实际上，每到放学，我们也不记得我们的烦恼了，更不要提认领它们了。可是不得不承认，这些烦恼会跟踪术，因为我一回家就发现它们又回来了。 上课的时候，波迪小姐从来不认为德里是个有“特殊”需要的学生，她像对待其他学生一样，叫德里回答问题、做练习题。当然，她每次总得花好长的时间等着德里回答，我们也跟着等。 “德里？我们正等着呢！” 没有回答。 “‘我不知道’也是一种回答！” “那‘我不想回答’呢？算不算一种回答？”他哼哼了两声，全班都发出低低的嘘声。 “不算！”波迪小姐说，然后就继续等，等啊等，最后她走了过去。 “傻破迪！”德里又嘟囔起来了。 “我在呢，德里？你有什么要说吗？否则一会儿你就没机会说了！” “你叫我饭桶！”德里开始吼叫。几个男生发出低低的赞同声，因为德里长得真的是挺壮，上下一边粗，加上又胖，显得圆圆的，跟桶倒是像。 “我确实没喊过你饭桶，德里，我叫你饭桶干吗？”波迪小姐叹了口气，“你就不能别说这些疯话吗？” “你干吗老说我疯？”德里咆哮着。 “你老做疯事！”波迪小姐也冲着他咆哮。 德里突然站起来，“哐”地一下子踢了波迪小姐的讲桌一脚，然后回到座位上，开始胸口一起一伏地喘粗气。我害怕极了，波迪小姐看起来很不高兴，但是她并没有感到害怕，她站起身走到德里的桌子旁。 “对不起！”然后她抬起腿重重地给了德里桌子一下子，不过是用脚趾。德里跳了起来。“你喜欢踢桌子？好，虽然我不喜欢，但是我可以陪你玩！” “你踢得不够狠！”德里笑嘻嘻地说。 “嗯，”她点了点头，“也许是。你介意再站起来一下吗？”德里按她的话做了。波迪小姐把衣服的两个衣角轻轻地系在了一起，突然凌空一踹，好像足球运动员射门一样，将脚狠狠地落在德里的桌子上，可怜的桌子立刻就翻了一个个儿，像个皮球一样滑出好远。 我们全都呆住了。 “哦嗬！”波迪小姐真的好像是进球了那么开心。 她脱了高跟鞋开始揉她的脚趾，我相信她一定很疼。揉完了，她一瘸一拐地又走回到讲桌那里。 “我说过了，你踢桌子对我来说没用，德里，饭桶，疯子，不管什么了！总之，我们要重新上课了！明白吗？” “饭桶德里” 太固执了，他不想丢人地把桌子摆回来，只好在腿上写东西。我们吃完了午饭才看见桌子又回到原位了。 这件事告诉我们，别跟疯子比谁更疯。
第二部分寓言中的世界（3）（图）
波迪小姐自己其实就是个好读的故事，但是她更喜欢给我们讲乌鸦和狐狸的故事。比如，乌鸦把小石子扔到瓶子里，让半瓶水升起来，乌鸦就喝到水了。还有狐狸如何地伸着尖爪子可就是够不到葡萄