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其实，妈妈就是这样大胆的一个女人。她常说，女人就是要胆大，将来才能做大事。我小时候，父亲在外地工作，家里的大小事情都由妈妈做主。她果敢坚毅，有了她我们的心里都感觉好踏实。而妈妈呢，也给予了我和姐妹——她的女儿们坚强勇敢的性格。
没有想到的是，妈妈培养我的坚强勇敢的性格，竟成为我离开她独立生活时最重要的财富。
１９岁，我离开家去东北农村插队。在农村插队的那些年，我经历了许多次惊险，每一次成功地摆脱险境，都使我向“勇敢”靠近了一步。我终于悟出这样的道理：勇敢是精神气魄的力量，而不是四肢的力量。那些最能适应环境的人才是勇敢的人。勇气是在每一次对困难的顽强抵抗中养成的，越是惊险越向前，一次又一次地战胜恐惧，你就会成为一个无所畏惧的人。
父母也要关心自己的儿子。
我有位朋友，她儿子四岁时，幼儿园老师曾告诉她：“你儿子的包皮有点儿长。”当时，这位妈妈没有在意，心想：孩子长大就好了。
转眼间，儿子到了十六七岁。有一次，妈妈在家里的卫生间发现了几根牙签和细细的小棍。
她很吃惊：这孩子在干什么呀？她不禁担心起来，可又觉得不好过问。过了一段时间，孩子的学习成绩下降了，精神状态很差。终于有一天，儿子皱着眉头对她说：“妈妈，你带我去医院吧，我已经撒不出尿了。”
妈妈急忙把儿子送到医院，医生检查后把她骂了一顿：“你这妈妈是怎么当的？孩子的尿道都快堵住了，早应该看急诊！”
这件事告诉我们做父母的，应该特别注意儿童成长发育时期的身体健康，有些男孩青春期不健康的行为，就是由于家长在孩子幼年时的疏忽造成的。假如我们在孩子天真烂漫的童年及早解决他们的身心疾病，就能帮助孩子度过“危险的青春期”。
我们一直有个传统观念：如果生了女儿，就会特别注意保护她；如果是个男孩，似乎就没有什么保护问题，就像俗话说的：“生了女孩别受害，生了男孩别学坏。”现在的教育往往对男孩的研究不够，假如对男孩的生理变化不留心，男孩也可能成为受害者。
从身体发育来看，女孩好像比男孩早熟。但从性发育的角度看，比如性唤起、性幻想等心理，男孩要比女孩出现得早。从这个意义上讲，男孩比女孩的心理压力大，担心、疑虑也更多一些。并且，男孩询问这类问题很难启齿，怕父母说他是个坏孩子，因此只把困惑埋在心里。
我曾经接到好几名大男孩打来的咨询电话。他们一开始总是谨慎地以问同学的事情开头，感觉我的态度平和，没有什么“危险”后，才慢慢地吐露实情。
有一个中学生看了我写的文章《关心你的男孩儿》，打电话问我，为什么包皮会长？和手淫有没有关系？包皮多长就需要去做手术？手术疼不疼？……我一一作了解释。
他一共给我打过三次电话，一次比一次问得具体，也可以说是对我这个“知心姐姐”的信任一次次地加深。交谈中我发觉，男孩提出的问题，有的是亲身经历，有的是看了黄色书刊后产生的性幻想。其实，这个男孩提出的问题任何一位父亲都应该能够回答。家里有一个处在青春期的孩子，最好买几本卫生常识的小册子放着，让孩子随便翻看。你可以不必有意让他看，因为那样他反而不好意思。但如果家长没有注意到这些，孩子就可能接触一些不健康的书籍，反而会把孩子对生理及性的概念带入歧途，最终会害了孩子。
我还接到过一个初中男孩的电话，开始他问我手淫怎么办，我轻松地回答：“手淫没关系，每天晚上到户外活动活动，睡觉前用温水洗洗脸和脚，不要看污七八糟的书，睡觉时不要盖太松软的被子，把手放在外面，睡醒了就起床，别赖在床上……”
我讲完这些，他没有放下电话：“不光是这些……”
“还发生了什么情况？”我关心地问。
他讲述了他去公共浴室洗澡时被几个成年男人玩弄的情况，我听得心惊肉跳，嘱咐他要立即把这件事告诉爸爸，并去公安局报案，他们这是犯罪行为。可孩子说：“我是自愿的……”
“那你为什么打电话告诉我？”我有点儿纳闷了。
“我现在天天拉肚子，很难受，但我摆脱不了……我是不是很坏……”男孩的声音哽咽了。
“不，不是你坏，是你太无知了！你遇到了坏人，要有勇气从困境中走出来。不要害怕……”
接着，我告诉他“自救”的办法。他很感激我，因为他从我这里得到“我不是坏男孩”的结论，他要勇敢地走出“罪恶感”的泥沼。
青春期的男孩子需要有成人的帮助，来确认他的某些“奇思怪想”是不是正常。看来，父亲的作用是相当重要的。在男孩从性萌动到性成熟的过程中，特别需要父亲的陪伴。如果你是男孩的父亲，应该适时地把一些生理发育方面的知识告诉给他；在儿子上初中以后，要特别留心孩子是不是遗精，都在看些什么样的书……发现了问题，不要大惊小怪，大发雷霆，而要冷静地同时又是亲切地把青春期卫生知识告诉孩子，还要告诉他一个男人发育成熟后在性的问题上应该采取的正确态度，从而让孩子能把握自己的性冲动和保持健康的心理。
在社会上，还有一些大男孩抢劫小男孩的钱物，这也要特别注意。
曾经发生过这样一件事：一个男孩穿着妈妈从美国买的价值一千多元的名牌运动鞋去上学，一出门，就被人截住了。
“把鞋脱下来让我穿两天！凭什么你就穿这么好的鞋？”那个大男孩狠狠地说，把自己的旧鞋脱掉踢过去。
小男孩吭也不敢吭一声，把新鞋脱了下来。
很多孩子被人劫去钱物，不是因为穿得太好，就是由于兜里有钱太招摇了。一位关心青少年健康成长的老同志告诉我，新加坡、日本等国对中小学生的穿戴都有严格的规定：所有的学生都必须穿校服到学校，不允许穿别的服装。这样，就不会在学生中间造成贫富悬殊的现象，也不会发生恶性的抢劫事件。
在这里，我想提醒我们做父母的，尤其是那些家庭经济状况比较宽裕的父母，不要让孩子在经济方面产生比别人优越的心理，更不要让孩子在金钱方面有优越感，因为这对孩子并不是什么好事。让自己的孩子“变”得普通一点儿，平凡一点儿，并不是在“虐待”孩子，而是给孩子创造一个安全的生活空间。
让孩子摆脱惧怕，获得保护，是父母必须做到而且要做好的事情。
第十三部分：给孩子留下什么——生命的礼物妈妈的遗产
做父母的，都想给孩子留下些什么，但究竟应该留下什么呢？
不同的父母留给孩子不同的礼物，而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。
有的父母留给孩子的是一大笔金钱，而孩子却学会了挥金如土，最后反而成了乞丐。
有的父母留给孩子的是一份产业，但孩子不会经营，最后落个产业倒闭，倾家荡产。
有的父母留给孩子的是一栋房子，而儿女们为了瓜分房产，相互之间打得头破血流，大伤和气。……
物质财富早晚有一天会用尽，只有人的自身成了财富，才有可能去创造永远也用不完的财富，享受无尽的幸福。
如果从小就教会孩子如何做人，如何做事，即使父母没有钱留给孩子，孩子也能靠自己的本事挣来钱；即使父母没有什么家产留给孩子，孩子也能靠自己的本事赢得财富。
父母留给孩子最好的财富，再没有比教会他生活的能力，给予他克服困难的力量更好的了。
１．妈妈的遗产
学会做人，是妈妈送给孩子的最好礼物。妈妈生前，桌子有一个抽屉一直是锁着的，钥匙就放在她的衣兜里，谁也不知道里面放着什么“宝贝”。
妈妈去世后，二姐打开了这个抽屉。我们全都愣住了：里面没有一分钱，也没有金银珠宝，只有一个小本子，前三页工工整整地记录着她的每个儿孙的出生日期，既有阳历，也有阴历，甚至精确到出生时的几点几分。
这就是妈妈的“存折”！这就是妈妈的全部遗产！
妈妈生前总是说，她一生最大的财富就是她的孩子，她用她全部的心血来抚育孩子。记得我们小时候，爸爸在外地工作，因为孩子多，家里生活不宽余。为了抚养我们长大成人，妈妈一直没有出去工作，却千方百计地让我们吃饱穿暖好好上学，教会我们生存的本领。每逢国庆节，为了让我们参加游行，她总是熬夜给我们赶制新衣服。平时，妈妈不给我们什么零花钱，可是当她知道我考上了北京市少年宫绘画组，每周日要去景山公园学画画时，她立刻为我买了一张月票。
她非常支持我们参加各种公益活动和发展特长的学习，她教育我们从小要诚实做人，不占便宜，想要的东西要通过自己的努力去争取，不要企求不付出劳动就能得到……在童年的时光里，快乐和幸福、勤奋与上进总是伴随着我们一家。
我们兄弟姐妹深知妈妈的期望，从小就下决心为父母争气，每个人学习都十分努力，以后工作也很勤奋。我们成人后，为了支持我们工作，年迈的妈妈先后带大了六个孙儿。
妈妈走了。带着微笑走了。虽然她没有给子孙留下一分钱，但是，她却留下了比金钱更重要的东西——教会我们如何做人，如何生存。
妈妈走了。在８３年的人生旅程中，她没有参加过工作，更没有什么职称，但是，她创造的价值是无法衡量的，她毕生从事的是世界上最伟大的工作——为共和国培育了有用人才。
妈妈走了。她的一生平平淡淡，没有享受过什么富贵，但她拥有着世界上最大的快乐——天伦之乐。我们在为她老人家送行的花篮上分别写着：“妈妈，我们爱您！”“奶奶，我们爱您！”“姥姥，我们爱您！”
妈妈走了。她那么幸福地走了，走得那么安详，那么无牵无挂——因为，她一生的心愿都实现了，她完成了抚养我们长大、教导我们成人的任务！
妈妈是一本书，不仅教会了我们怎样做人，还感染了我们的孩子。在我们孝敬老人的日子里，孩子们看会了、学会了关心长辈，他们心中有了老人，同时也有了父母。
母亲去世的那天早晨，在京的小辈能够通知到的都来了，惟独没有叫我的儿子，因为他的学校离城里太远了。
好像是有什么感应，那天早上８点多钟，妈妈刚刚被推进太平间，儿子就呼我，我立刻给他回了电话。
“姥姥怎么样了？”儿子急切地问。
“姥姥今天早上５点１５分过世了……”我哭着说。
“……你们为什么不告诉我？”停了半天，电话那边才传来儿子哭泣的声音。
“太远了，你来不了！”
电话挂断了。紧接着我的ＢＰ机上显示出这样一行字：“你们应该告诉我，我能赶回来的！”
我的泪水忍不住又流了下来——我真后悔没有叫儿子赶来见姥姥最后一面，留下了这终生的遗憾！
母亲去世后，我们姐妹几个都有一个共同的感受：孩子们突然长大了！妹妹告诉我，她女儿回家说：“爸，我妈没有妈妈了，你可要好好待我妈啊！”
母亲的遗体火化不久，儿子把一个“小剧本”交给我看，是他刚刚写完的。
其中有一段“儿子”对他“表妹”的话是这样说的：“为姥姥送行的那天，妈妈哭得好伤心，我还从来没见她哭得这么厉害。我一直在她身边扶着她。以后，我要好好照顾我妈……”
看到这儿，我的泪水刷刷地流了下来。
第十三部分：给孩子留下什么——生命的礼物爸爸的体验
２．爸爸的体验
告诉孩子你的亲身体验，比你讲一大串道理更有力量。
孩子过生日，父母送什么礼物好呢？
“把自己的体验告诉孩子！”这是家庭教育的魅力，也是父母与老师教育孩子的不同之处。
我的老朋友郭长江就是这样一个有魅力的爸爸，也可以称得上是一个“知心爸爸”，从他那里常常能听到一些好听的故事。
每当说起他的儿子，郭长江总是神采飞扬，那轻松平和的口气，好像他和儿子是哥儿俩。
郭长江给我讲的第一个故事是“踢球”。
他的儿子郭沫上小学时一直住校，一到周末，他就带儿子去体育场买票踢球。
有一天，他问儿子：“儿子，爸爸要是死了，你想爸爸吗？”
儿子说：“想啊！”
“想爸爸什么呀？”郭长江等着儿子“歌功颂德”。
没想到儿子说：“没人跟我踢球了！”
我听了，笑得前仰后合，认真地对郭长江说：“踢球的事一定要坚持下去啊！不然你儿子就把你忘了！”
郭长江给我讲的第二个故事是关于他儿子的作文。
他让我看他刚刚上初一的儿子写的作文《长大的感觉》。
“题目是老师出的，儿子写的内容全是真的，老师给了他全班最高分。”郭长江欣慰地说。
我一口气读完了，心中装满了感动。
郭沫的作文写得朴实无华，却发人深省，使我不得不佩服郭长江这位爸爸高超的教育方法，佩服郭沫这个１２岁少年感悟人生的能力。
教育孩子“对自己负责，对他人负责”，这是一个重要的话题，也是一个沉重的话题。孩子能不能长大，正是要看他是不是理解了“责任”两个字的含义。郭长江这位“知心爸爸”的高明之处在于，他没有用生硬的大道理去给孩子讲“责任”，而是把自己１２岁时的亲身体验告诉了１２岁的儿子，使儿子从中理解了什么是“责任”。
更让人感动的是，儿子进入中学开始走读后，父母不是“严加保护”，而是把家里所有的钥匙都交给了儿子，让儿子感受到父母由衷的信任，从而有了“长大的感觉”，这是多么深切的父母之爱啊！
我真的被深深地感动了。我想，假如我们每一位父母都能像郭沫的父母那样信任孩子，把自己的体验告诉孩子，那孩子们一定会健康地长大的。
人们总爱说“以理服人”。在家庭教育中，把深刻的道理融入父母切身的体验中，会增加许多亲情，更容易被孩子理解和接受。
对孩子来说，爸爸的一个体验要比爸爸讲的一大串道理更有力量，要比爸爸买的一堆礼物更有价值。
第十三部分：给孩子留下什么——生命的礼物无价的礼物
３．无价的礼物
孩子总有一天会知道，自身的财富胜过物质财富。
我的老朋友李卓志，原是个小学校长，一个深受学生爱戴的校长。他有个出色的儿子——小
伙子上中学的时候曾被评为深圳市“十杰青年”。
一次我去深圳采访，碰巧见到了李卓志的儿子，顺便跟他聊起了他与爸爸的关系。
“我老爸是个孩子头儿。”儿子给了父亲很高的评价。
“怎么讲？”我对这个评价很感兴趣。
“孩子头儿有两层意思：首先，他是我的朋友，我们可以平起平坐；但他又是头儿，总高我一筹，我不得不听他的。我的同学都羡慕我有个好老爸。”
从那以后，我对这位“孩子头儿”十分关注。每次见到他，除了谈工作，就是谈他跟孩子的故事。
让我最难忘的是“一双波特的故事”（“波特”是一种名牌旅游鞋）。
“事情发生在送儿子上大学那天。”李校长动情地讲起那段故事，“儿子考上了北京的一所大学。去北京那天，我们夫妇一起送他。在等候办理登机手续时，儿子忽然冒出一句：‘爸，我还没有穿过一双波特呢！’看看满机场的人，脚上不是皮鞋就是旅游鞋，特别是那些年轻人，有不少是学生，脚上的波特更是令人眼花缭乱，再看看我们的儿子……我闭上了眼。
不用看，是那双帆布胶鞋，绿色的，２３元一双。那是我们和儿子一起买的，当时觉得还不错，现在越看越刺眼。
“看到我们的尴尬，儿子笑起来：‘我随便说的，你们怎么这么严肃啊！’我们只好跟着苦笑起来。
“送走儿子，我们俩不顾一切地赶到免税店，花了近５００元买了一双波特，又马上赶到邮局，把鞋寄往北京的亲戚家，请他们尽快把鞋转交给儿子。鞋里面还夹了一张字条：‘云儿，希望你能原谅�