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最初英娥也没把这当回事，觉得自己基本没什么希望与火葬场扯上关系。
但谁知，学校新来的一个老师是一个坚定彻底的无神论者。他听了这种鬼扯淡，立誓非要找个机会带学生去火葬场附近逛逛，以便打破这种无聊的鬼扯淡。但他是个教文学的，究竟怎样才能把文学和火葬场联系起来呢？
他晃了晃脑袋，花了一星期的时间，写了一出名叫《火葬场的革命》的话剧。然后在写好的第二天，他就在课上发表声明，说是今天特意跟别的老师换课，腾出一下午的时间，要带领所有归他管的学生（英娥就归他管）出发去往火葬场排演话剧。
同学们很不愿意，纷纷提出各种合理借口，要请假休息。
无神论者将科学的大道理讲述了一遍却毫无效果，只好现场口头发布了一个通知：“所有没有胆量的人根本不配学文学，更不配在文学这方面取得及格的成绩。”说完，他转身向着火葬场的方向阔步前行。
众学生对这位新到的胆气壮的老师不很了解，不知道他会不会说到做到。无奈之下，他们只得紧随老师的步伐，向着火葬场前进。
途中，一名颇有智慧的学生在路边买了个黑围巾套在头上，好像不太想让火葬场的各位隐姓埋名的英雄好汉们记住他的相貌，以免麻烦他们三更半夜前来慰问。
其余人等也不白给，纷纷掏出血汗钱，争抢着购买围巾，围巾存货不多。于是汗衫裤子也成了抢手货。
众人一人一件，都将脑袋包了个严严实实，只漏了一个小缝看路用。
无神论老师看到这群有打劫倾向的人很是愤慨，不免为社会的未来，人类的和平，世界的进步提着一条心：“你们这是在干什么，你们不知道这世间还有无畏二字吗？”说完，他将随身携带的口罩墨镜拿出来戴上。
抬头看看天，无神论老师感慨了一句：“看这天气，是要起沙尘暴了。”
众人加快步伐，迅速向着火葬场奔来。毕竟已经是下午了，还是抓点紧，别耽误到晚上，误了晚饭就不好了。万一回家的时候多带了些东西就更糟了。
只一小时，众人就奔出三十里地，来到了火葬场那锈迹斑斑、破破烂烂、看着一推就倒的大门前。
火葬场四周一片寂静，没有半个人影。
无神论老师一声大喝：“开——门——。”
门内脚步声响起，接着门被打开，一个满头满脸白灰，额头一道疤的脑袋探了出来，声音嘶哑的问了一句：“尸体在那？”
无神论老师咳嗽一声道：“世界在进步，人类在前行。岂容妖魔鬼怪的迷信思想挡在路中央。今天我要将这块封建迷信的挡路石搬开，扔到海里，让它永不见天日。”
说着，无神论老师拿出五十块钱，交给开门的人，“我要借你们的地方排演话剧，这五十块钱是场地费，你收好。”
开门人接过钱揣到了兜里道：“再加五十，不然你们就滚蛋。”
无神论老师差点气疯了：“要加钱早说，怎么收了钱才说，把五十还我，我们不进去演了，在门口演。”
开门人并没有掏钱的意思，他口气强硬的道：“要钱没有，要命也不给，五十块钱加不加，不加就滚蛋。”
无神论者真想叫手下这帮学生们来个武装斗争，打倒该死的看门狗。但手下这帮人未必肯干，而且也不知这火葬场里的虚实，万一斗争失败，伤了这些学生，他可真有些担待不起。
思虑再三，为了让无神论进行的更彻底，让那五十块钱不白花，无神论老师又掏出了五十块钱。吸取了上次的教训，这此他将五十块钱攥在手里，冲着看门人大叫道：“开门给钱。”
开门人伸手攥住钱的一角，打开了火葬场的大门。
待到众学生都进了火葬场，无神论才松开五十元，迈步也走进了火葬场。
开门人吱嘎一声把门关上了。
门外又恢复了寂静，仿佛什么也没有发生。
无神论仔细观察了一下火葬场的内部构造。
一块平整的水泥地，空出了几个坑种着几株大杨树。远处大气的一间焚尸房、一排低矮的瓦房、一间锅炉房并在一排，与水泥地相邻。一块块没洗干净的裹尸布，挂在在瓦房前的电线杆子间的绳子上，随风摇曳。瓦房前面的水泥地上有一块高的水泥台，足可站七八个人，好像是站在上面叫号用的。
无神论老师很高兴，这水泥台正好可以当舞台用。他从怀里掏出话剧剧本，自己留一份。然后他看看四周，觉得好像认不出谁是谁了，就随意点了一个离他最近的人道：“这话剧咱俩演。”
那人好像不情愿，憋着嗓子道：“老师~~~，我嗓子说话难受，一说话就疼，不说话也疼。”
无神论老师不想搭理他，觉得跟这种学生也演不出无神论那大无畏的气概来，就又点了几个学生。结果他们不是耳朵不灵听不懂，就是结结巴巴说不清，有一个还直打哑语。无神论老师出离愤怒了，他真想自己上台演两个角色，震一震在场这些没勇气的小屁孩们。
谁知这时，可能是有人看不下去了，一个蹩脚的声音响了起来：“老师，我和你一起演吧。”
＇（第一四二章、几十万人的不幸）＇
声音一听就知道经过刻意的伪装。但老师仍然感动的眼泪差点流出来，他连忙冲那同学招了招手道：“快来，快来。勇敢地孩子最应该得到表扬了。”之后他看向其余学生道：“勇敢的孩子也应该拿高分，至于不勇敢的都应该不及格。”
众人心中一阵大寒，只希望老师赶紧看破红尘，回家务农，以便换个好老师。
勇敢的孩子走到老师跟前，接过老师递来的话剧稿。无神论老师突然灵机一动，又想出个主意：“勇敢的孩子！摘下你头上戴的那个大裤衩子，露出你的本来面目，让同学们看看勇敢的孩子到底是谁。”
勇敢的孩子义正言辞的回了一句：“出头鸟如果不戴头盔的话是很容易被打成重伤的。”
无神论老师无语了，深深的为自己的冒失而感到惭愧。因为自己的一句话，差点让一个勇敢的好苗子被消灭掉。
废话不多说，趁着离晚上还有四五个小时，无神论一个鱼跃蹦上了水泥台，并且说出了一句极其打击学生们士气的话：“真希望能在讲台上一直干到退休。”
事实告诉学生们，老师看破红尘是不可能了。
勇敢的孩子也蹦到了水泥台上，话剧正式开始。
话剧讲的是一个老师给一个学生讲课。讲课的内容是要彻底的打倒妖魔鬼怪的迷信思想。老师不断的陈述迷信思想的危害，如何打倒迷信思想，如何做个大无畏的勇士。学生则不断表示赞同，说得好，说的对，说的太棒了。
无神论老师讲的是唾沫横飞，意气激昂。
同学们听的是无聊之极，只想撤退。
开门人在一旁听的是直咧嘴，呸呸地吐唾沫。
无神论老师毫不在意，展开想象的翅膀，幻想着是一群慷慨激昂之士在听他演讲。因为他戴着墨镜，所以他的幻想空间更加的大了。他想象着几百万人在听他演讲，然后为他喝彩，欢呼。
无神论老师激动的简直要疯狂了。他将话剧剧本扔到一边，大声喊叫着：“我不怕你们这个破火葬场，我不怕这里的妖魔鬼怪，我不怕任何迷信思想的破烂货。有种你冲我来呀，火葬场里的臭家伙们。我不怕你们。来呀，让我们来决斗，我要将你们打倒在地，将你们踩在脚下。我要把这破火葬场给拆掉，让你们去要饭。不！要饭都不给你们机会，直接枪毙！一个不留！你们来呀！来呀！哈哈哈哈~~~~”
果然，无神论老师话还没说完，旁边一直很无聊的白色脑袋的看门人就受不了了。竟然要将自己给毙了，简直是无法无天了。他紧跑几步，一个纵身窜上了水泥台。
同时从水泥台后的低矮瓦房里四个同样脑袋发白的人走了出来，一看就知道和看门人是一伙。他们本来在屋里歇得好好的，不成想无神论老师竟要他们的脑袋。这还了得，不显显功夫还镇不住他了。
他们四人练紧跑几步都省了，直接一个纵身就往台上蹦。
蹭蹭蹭，有三个人成功露了脸。剩下一个因为对水泥台高度估计不足，起跳高度不够，直接小腿撞到了水泥台上，摔倒在地。
为避免再次出丑，那人双手扶着水泥台的台沿，然后支起左腿搭在水泥台上，右腿一使劲，一个轱辘也来到了水泥台上。他拍怕身上的灰尘，振作疲惫的精神，站了起来。
火葬场五虎将正式登场。
现在双方实力对比是火葬场五虎对无神论老师及几十名学生。看起来无神论一方占据绝对优势，但事情的关键在于几十名学生是否会参战。那么学生会参战吗？很明显他们不会，因为他们此刻正蹲在地上看蚂蚁。
无神论老师在严峻的斗争形势面前恢复了清醒。他看了看台下这些儿突然来了兴致蹲在地上看蚂蚁的学生，心里一阵阵地发凉。而同时，与他一起演话剧的那位勇敢的孩子也快速跳下水泥台，加入了看蚂蚁的行列。
现在双方的实力对比变成了火葬场五虎对无神论老师。五比一，无神论老师处于绝对劣势。
在这危急存亡的关头，智慧的光芒突然显现。无神论老师大喝一声：“有本事单挑。群殴不算好汉。”
“好。”五虎将中的开门人爽快地应了一声，然后迈步走向了无神论老师，挥动左手向无神论老师拍来。
无神论老师架起胳膊挡在面前，注视着那开门人巨大的左手。谁知却是胸口一疼，他被踢了一脚。
原来那开门人左手的拍竟然是虚招，踢才是实招。
无神论老师没想到在这种地方竟然也有武林高手，被打了个措手不及。但他并不惊慌，就势往地上一躺，然后就地一滚，滚落下水泥台子。
“好汉不吃眼前亏，回去练几年再回来讨教！”说着无神论老师爬起身就向火葬场大门跑去。
火葬场五虎没留神，竟让无神论逃出了包围圈，急忙撒腿追赶。
看蚂蚁的众学生也好像看够了蚂蚁，起身也向大门跑去。
场面一时大乱，人群熙熙攘攘涌向大门，直接把大门给撞倒了。
五虎跑在最前面，一时没注意，被众人撞倒在地，踩在脚下。跑在最前面的无神论也没幸免。但介于老师的威严，众学生没有故意多踩上几脚。
无神论老师爬起身，随着熙熙攘攘的众人向学校的方向跑去。
众人跑了一阵，回头看去，见火葬场五虎并没有追来，纷纷放慢脚步，休息休息。
无神论老师也恢复了老师的尊严，他大喊一声：“稍息，立正，站好队，要注意影响。”
此时老师再次掌握了权力。同学们为了考试时有个好表现，只得晃晃悠悠的站成了五队。老师伸出手指，数了起来：五，十，十五，二十，二十五，三十~~~~五十五、五十七。数量正好，一个不少。
无神论老师为此特意表扬了一下众学生：“果然是有组织有纪律的好青年，以后肯定能取得好成绩。”
众学生也一块石头落了地，感激的齐声道：“谢谢老师！”到达学校之后，学生提前下课，就地解散。无神论也回到办公室宣扬科学，破除迷信去了。
凌晨时分，无神论突然一个激灵从学校教职工宿舍的那张破床上醒了过来。他浑身冷汗淋漓，眼睛瞪得老大，双手微微颤抖，哆哆嗦嗦的说着：“今天早晨有一个人请假了，也就是说我只带了五十六个人去火葬场，那多出来的人是谁？是谁？……”
与此同时在火葬场后山上，五个飘忽的身影正随风摇荡。
第二天，无神论老师精神恍惚的来到办公室，却见几个衣装笔挺的、有身份的人正在办公室门口等着他。
那几个有身份的人见无神论如此模样，差点打了急救电话。
无神论看起来实在是太憔悴了。幸亏他的一个同事探出头来，认出了他。
有身份的人纷纷快步向前，搀住了无神论，扶着他到椅子上坐下。
无神论实在连说话的力气也没有了，他好奇的看着这几位有身份的人，等着他们自我介绍。
其中一位率先开了口：“先生，听说你昨天到火葬场大闹了一番，并且跟火葬场的五个干活的打了一架，据说你还全身而退。实在是我镇热爱科学，破除迷信的先锋榜样，是我辈的楷模。今天我等众人特意前来表示敬意，并祝愿阁下身体健康，长命百岁。”
无神论听的实在有些没头没脑，他晃荡着脑袋就要睡着。
有身份的众人急忙捶背的捶背，按脑袋的按脑袋。
无神论微微抖起些精神，费力地问道：“你们到底要干嘛？”
有身份的其中一人道：“我们就是希望你能长命百岁。”
无神论实在受不住了，趴在桌子上睡了起来。
此后几天，几位有身份一直贴身保护在无神论左右，勿使他受到一点损害。
无神论精神也恢复了些。他整天好酒好菜的吃着喝着，活也不用他干，只要好好歇着，尽早恢复健康。一周后，无神论彻底恢复。在他心底，将那次人数不对归功于自己眼神不好，并花了一周时间使自己相信这个观点。
“你们到底要干什么？”无神论实在不想接受这稀奇古怪的好待遇了。
众有身份的人还是那个稀奇古怪的理由：“我们唯一的希望就是阁下能够继续您的反迷信，讲科学活动。我们将不惜一切而代价支持先生。”
无神论点点头：“就这样吧。我要斗争到底。”
此后无神论老师被当做全镇反迷信标兵，积极宣扬。同时许多有识之士也纷纷发表言论，表答科学观点，并以大闹火葬场而不死的无神论作为反迷信的实例，鼓励人们行动起来，打倒迷信，捍卫科学。
在巨大的舆论鼓励之下，许多人纷纷抢占火葬场附近的房子，土地。火葬场的土地几天之内就翻了一番，大大鼓起了部分人的钱包。
三个月后，火葬场附近一片繁荣昌盛的气息。各种打倒火葬场，灭掉妖魔鬼怪的广播一天到晚不间断播放。火葬场五虎一直也没出来闹过事。说也奇怪，这四个多月一个死的人都没有，自然死亡没有，意外死亡也没有。
人们因此也是士气高到顶点，斗志极度昂扬。反迷信的斗争达到了**，连七八十岁的老头、老太太也经常到火葬场门前练练嗓子。
但是，突然有一天，当人们从被窝里爬出来的时候，突然感到了一阵异样。火葬场附近那不间断的广播突然停止了，接着不幸的消息在镇里疯窜：火葬场附近一公里内的人全部死光。
人们愤怒了。虽然一直有不安的感觉在心底潜伏，一直有死亡的阴影让自己感到恐惧，虽然在火葬场附近练嗓子的时候底气都不是很足，虽然听着反封建广播也不足以令自己觉的无所畏惧，虽然那些该死的有识之士的言论自己一直也没怎么相信，虽然自己从来没觉得有把握打倒迷信，打倒火葬场，但此刻一切都不重要了。
留下的路只有两条：要么撤离，要么留下来。撤离意味着安全，但却会失去作为人性中某些宝贵的东西。留下来意味着死亡，要面对无法预知的危险，但却能令人有自豪的资本，因为还有仇恨要报，还有被蔑视的愤怒要发泄。
于是全城接近三分之二的人都在事发第一天内撤离了城镇，走得越远越好。英娥所在的学校也为了保全师生的安全而撤到了另一个相邻的城镇。
剩下的人们拎起菜刀、铁棍，集结队伍，向火葬场奔去。
于是，这座百万人口的城镇里，两股方向截然相反的人流都在快速的奔跑着。两种截然不同的命运，两条截然不同的道路。究竟在火葬场发生了怎样的斗争英娥并不知道，唯一知道的只是结果。
当一部分人回去查探的时候，他们发现剩下的三分之一的人都在火葬场陷入了长眠。场面之惨烈，令人无法鼓起勇气去回忆。
于是，在一天之间，一座充满活力的城镇变成了无人居住的充满死气的死城。
这就是一座城镇里一群普通人的故事。这就是一间火葬场里一群妖魔鬼怪的故事。这就是那年暑假之前的故事。
＇（第一四三章、火葬场五虎将）＇
英娥说完，眼睛里竟微微闪着泪光。
天行伸手抹去她的泪，安慰道：“不要哭，我会去帮他们报仇的。”
英娥点点头，安心的靠在了天行的肩膀上。
天行抚摸着英娥的秀发，不免在心中担心起英娥的安全。他带着英娥回到谁都杀的那个破茅屋。
英娥等在屋外，天行打开茅屋，走过地道，来到了无魂等人所在的根据地。
凌然正气已然被谁都杀派出去找他的大师兄去了。沉师傅出去好几天了，不知干嘛去了。谁都杀和厨子也好久没见到面了。根据地理只剩下无师傅和常氏二兄弟。
天行简单的把英娥说的话复述了一遍，并表示自己要到那座城镇里去铲奸除恶。
听完天行的要求，无师傅略微沉思了片刻之后道：“你如果要一个人去的话，只怕会有些危险，但不要你去的话也不太可能，我给你一样东西，出危险的时候，你就把它拿出来，想来应该能度过难关。”说罢他拿出了那把红光剑。
这把剑已经经过无师傅的锤炼，威力大了许多，同时无师傅也在其中加了些特殊的东西留作应急之需。
天行带着英娥坐上村头的一辆公车，踏上了通往英娥所在学校的旅程。一路上坐完公车坐火车，又坐公车，直走了�