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842-等待哈佛-第3部分

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    丁祖诒很少有力不从心的时候。我的自信心很强,永远想当第一,决不当第二!    
    张您从青年时期就这样?    
    丁祖诒青年时代就这样,所以倒霉了,差一点就当“右派”了。该讲的话我都敢讲,我喜欢真话,我不怕权威,绝不为五斗米而折腰。哪怕是当科学界的布鲁诺,烧了我自己,繁荣了整个教育。我空空地来,空空地走。我不稀罕,又不当官,为民办学校的学生呐喊,用我自己的身躯去为他们的合法权益滚地雷!    
    张您和妻子离异是否跟办学有关,她不同意您辞职?    
    丁祖诒没有人同意我,说我神经病,半生梦寐以求到公办大学当大学老师,原来一直下放劳动搬泥巴,落实知识分子政策后恩赐了个中学老师,后来一步登天到了公办大学当了老师,还当了外语教研室主任,好好的金饭碗不要,要辞职去搞民办教育,就等于待业中年嘛。没有人同意我,但我认准的路是九头牛也拉不回来的。    
    张从办学到现在这十几年,感觉最艰难的是什么时候?    
    丁祖诒最艰难的时候是十年前税务部门要收我们的营业税,差一点把我弄垮。那是1995年,地税局突然冻结了学校的帐号、扣走了我们仅有的108000元,弄得我们水电费没法交,差点关门。1995年的时候学校规模才5000人。正好营业税条例上有这么一条:国家承认其学员学历的学校免征营业税。反过来,国家不承认其学员学历的学校和教育机构就不免征营业税。那我说自考不是国家承认学历吗?他说你没有发证权。那我说电大呢?电大的各个分部不也没有发证权吗?你怎么不收电大的税?!这个官司一直打到教育厅,一直打到省长那里,历时一年。最后省长表态了:都停下来,缓征税,缓退款。因为教育厅和省政府的支持,教育部和财政部的解释不一致造成的矛盾才被暂时搁置下来,好在现在解决了。    
    张您认为一个民办大学的校长应该具备哪些素质?是教育家?公共活动家?还是企业家?    
    丁祖诒他都应该具备。但我认为最重要的一个素质应该是:不以赢利为目的。你要想赢利,注定要垮台,好景不会长的。但是你又要有企业家的运行技巧,又要做社会活动家广交朋友,寻求支持。可能一个公办大学的校长让他来办民办大学不一定成功,因为他是单一性的。民办大学必须是多面手,什么都要能扑腾一下。但是最根本的必须有纯洁的、无私的、不以赢利为目的办学思想,那些学商们迟早会被淘汰。    
    张在西译的创办和发展中,您个人的人格魅力起了很大作用。那么西译面临着这样的态势,您要物色接班人,在这方面您打算做哪些工作?    
    丁祖诒我们现在已经有1500人的教学管理群体了,其中三分之一都是我们的留校生。他们对学校有感情,有经验。缺点呢就是太年轻。所以我们从这里面选择了几个做我们的接班人,是86届和88届的,他们现在也都是中年三十五、六岁了,已经成长为副院长这个级别,既有事业心,又热爱西译。所以中间力量已经起来了,接班人梯队已经形成。当然,我们也不排除外来的和尚。    
    


第一部分激情勇士丁祖诒(4)

    【西译大事记】    
    西译自1987年创建至今,历时18年,先后经过了四次大规模的创业,取得了中国民办高教史上一次次的成就。    
    (1)1987年—1993年初为第一次创业阶段。从零起步,白手起家,以培训部为基础,以租赁校舍为生,奠定了初步发展的基础。    
    (2)1993年底—1999年底为第二次创业阶段。健全了两个模式,稳步推进教学质量的提高,迈入了万人民办高校的最前列,增设了几大新校区,初步实现了“校园规模之最、生源质量之最、综合实力之最”。    
    ·1996年3月25日,记录丁祖诒院长艰苦办学历程的长篇报告文学《为了中国的哈佛》在北京举行首发式。    
    ·1996年3月29日,西译丁祖诒教育管理模式高层理论研讨会在钓鱼台国宾馆举行。    
    (3)1999年底—2001年底为第三次创业阶段。创新了原有的育人模式,提出了“教育上台阶,教学上质量,服务上档次”的新的战略方略,进一步加大了校舍建设力度。    
    ·2001年6月,西译院长丁祖诒和学生前往风陵渡,迎来了由国家体育总局等发起的“北京—莫斯科驾车申奥助威万里行”车队,在西译举行了盛大的申奥助威活动。    
    ·2001年9月,美国20所知名社区大学的45位校长、教授专程莅临西译参观访问,并同西译签订了长期友好合作的协议。    
    (4)2001年底—至今是第四次创业阶段。进一步加快了硬件设施建设步伐的同时,更加注重了软件建设,采取了一系列的改革措施,取得了教学、管理的双丰收。    
    ·西译院长丁祖诒先后被评为“东方之子”、“亚洲名人”、“民办教育家”、“享受国务院特殊津贴的专家”、“国际科学与和平周特别贡献奖”等称号。    
    ·西译相继被国家、省、市评为“全国十大万人著名民办高校之首”、“全国十大万人最佳民办高校之首”、“全国民办高校样本学校”等。    
    ·2002年10月20日,李岚清副总理视察西译一周年之际,3。2万名西译师生隆重集会在西安翠华山麓的世纪广场,迎来了建校十五周年华诞。    
    ·为了表彰西译率先在中国大批量培训WTO专门人才及丁祖诒教授为人类教育事业所做的特殊贡献,WTO设于日内瓦的中国研究中心,决定在西译设立50万元奖学金并赠送丁祖诒一辆A8L加长豪华奥迪轿车。    
    ·2002年7月14日,丁祖诒院长应邀赴北京大学作了“民办公办共铸辉煌”的报告。西译和北大的第一次握手,破天荒地跨越了“公”与“民”之间那条多年来难以逾越的鸿沟。    
    ·2002年秋季,在公开全面提高入学分数线的基础上,西译再次创造了招录1。2万名优质生源的现代民办学校奇迹。当时3万名全日制住校生再次将西译推向中国民办高校规模之最。    
    ·2002年,西译在原有6亿元自有校产基础上,又投资3000万元启动了2万平方米、藏书数百万册、号称全国民办高校“第一图”的大型数字化图书馆建设。    
    ·2002年6月10日,由中国贸促会组织、以世界500强为主体的西部大开发人力资源考察团来到西译进行了考察,并对大三在校学生进行了现场招聘。    
    ·轰动全国的“西译大三女生年薪40万”名誉侵权案,以西安市中级人民法院终审判决,宣告了西译维权的胜诉。    
    ·2003年10月29日,西译举行隆重开学仪式,不要国颁文凭,全靠自我实力的西译英语高级独立本科翻译研修班成立,百名“敢死队员”进驻学校,这在民办高教乃至整个中国教育体制上无疑是一大历史性的突破。    
    ·2004年5月,丁祖诒和他的翻译学院一举荣获来自美国、英国和加拿大的八项国际大奖:    
    ①哈佛大学哈佛商学院授予的“哈佛杰出管理大师”荣誉称号;    
    ②美国加州议会参议院授予的“美国加州荣誉市民”证书;    
    ③美国加州议会众议院授予的“美国加州杰出贡献人士”证书;    
    ④美国加州议会授予的“美国加州杰出人士”铜牌;    
    ⑤美国蒙特利公园市政府授予的“荣誉市民”证书;    
    ⑥美国50州教育联盟授予的“最受美国高等院校尊敬的中国民办大学校长”荣誉证书;    
    ⑦英联邦教育联合委员会授予的“非英语国家终身教育成就奖”证书;    
    ⑧英联邦教育联合委员会授予的象征皇室荣誉的“纯金玫瑰国花”。    
    【老丁狂言】    
    15年前的今天,白手起家并坚持不以赢利为目的的西安翻译学院,与初出襁褓的中国民办学校同行,勇敢地擎起了新中国第一杆民办高教的大旗,无畏地踏上了民办高教荒凉的处女地,实现了中国现代民办学校零的突破。    
    15年来,西译没花国家一分钱,完全靠拼搏进取艰苦奋斗,将6万名有志青年从高中毕业铸就成高等技术人才,为国家节约了24亿元的培养成本,为国家积累了包括2000亩自有土地、50多万平方米自有校舍的6亿多元校产,为周边区域拉动了10亿元的内需,解决了3000余人的再就业,成就了中国民办高教第一校,倡导并实践了第二希望工程,西译巨大的社会效益和经济效益谱写了西部的深圳效率,演绎了西部大开发的创业和创新精神。    
    再过15年,我们来相会,30年华诞的西译将成为中国一流高校,将昂首阔步地代表中国民办高教走向世界,20万西译学子将会涉猎五洲,用自己的横溢的才华铺洒满天霞光。    
    (摘编自丁祖诒的西译15周年庆典致辞)    
    面对座无虚席的北大学子和众多中央新闻媒体的大腕记者,丁祖诒侃侃而谈了一个多小时。他激情澎湃地开场:“短短几个月,我感受了三重大海,横渡太平洋感受到世界之巅的哈佛大学,季老情注民学海一般的不解情结和北大海纳百川的博大襟怀”,他出语惊人:“面对13亿人口的中国大教育,民办高教尽管不是什么高科技领域,却是令人心旷神怡极富生命力的爆炸性领域”。    
    (资料来源:三秦都市报网站2003年1月1日)    
    7月14日晚7点。北京大学英杰交流中心。演讲至酣,丁祖诒当着北大督学王明珠、北大外语学院院长胡家峦、京城诸多媒体记者和数百名北大学子的面,夸下了这样的“海口”:“如果北大的录取线是600分,我们西译要601分,超北大1分。”在大家的惊叹声中,丁祖诒诙谐地补充到,“那是非常有可能的,哪怕再等50年或者100年。”    
    (资料来源:cvedu。2003年1月20日)    
    


第一部分智慧女人胡大白(1)

    “我们要培养孩子有灵魂、有能力,而且能创造”    
    张黄河科技大学(以下简称黄科大)在人才的培养方向上和别的学校有什么不同?现在几乎所有的民办高校都是走类似的路子,黄科大有什么特色?    
    胡大白我们学校刚开始办的时候,有一些理念不清楚,我就提出来:为什么要办这个学校?我是郑州大学老师,因为工伤烧伤致残,在床上躺了3年,起来后得到的是一个残疾证。我办学的第一个初衷是我残疾了但我不能残废,我总要实现自己的价值。另外一个初衷,因为我没有什么后顾之忧。我是工伤,照发工资、奖金,还有人护理我,我可以很清闲地走完我的人生之路。当时我的小儿子才6岁半,我完全可以在家里相夫教子吧。但我没有选择这条路,既然考虑要做点事情,当时我就提出办学宗旨:为国分忧,为民解愁,为社会主义现代化建设服务。当时我已经41岁了,在中年遇到这么一个祸端后,重新选择我的后半生,那我就想着这个事一定要对国家有利,对人民有利,我才值得做。    
    所以学校一开始成立了党组织,我就非常明确:虽然我们是民办学校,但培养的人是社会主义接班人。所以说对学生如何做人是非常注意的,而且19年来都是这样的,这是我们学校的不同之处。我们是全国第一个建立党组织的民办学校,也是全国第一个参加高校党建会的。我认为民办高校更应该加强政治思想工作,我的观点曾发表在《光明日报》头版,因为我觉得中国的民办大学是个新生事物,校领导是自发组合到一起的,没有严格考核,法制也不健全,教育行政部门也没有力量去研究和管理民办学校,听任你自生自灭。校领导层权利特别大,所以如果不能自律,不能搞民主决策,就很容易犯错误出问题。    
    民办高校的师资队伍是聘用的,有一些即使是毕业安排来的,也不是太安心,不是很稳定、优秀的队伍。学生队伍到现在可以说,你还没有和公办的重点大学相抗衡,录取的都是本科二批,我们录的都是最好的了,还有大量国家不承认的学历。就是说你进门的层次,学生整体素质赶不上公办高校。公办高校在改革开放的过程中尚且需要加强政治思想工作,因为社会巨变,80年代政治多极化,经济全球化,对每个教师、领导和学生的冲击都是很强烈的。公办大学都不能应付,那么在这种情况下,诞生的民办学校就更要加强政治思想工作。所以我们的人才培养模式首先就是坚定的政治立场、高尚的道德品质,这是第一位的。    
    我们进来的学生是三四流的,我是指成绩,所以将来的第三、第四、第五批学生,我们要在短时间内把他培养成为国家建设需要的人才,那么在学业上不可能一下子把他拔得很高,那我们的特点就是在政治思想品质上完全可以比重点大学做得都好。我们就是扬长避短,重视党建工作,重视学生政治思想工作,以党建工作为核心来抓政治思想工作。我的观点就是我们是共产党执政的国家,又是全面开放的国家。我既要大胆谈改革,谈开放,又要大胆地谈共产党执政,不要扭扭捏捏的。其实我当时还不是党员,我1995年才入党,但我信仰共产主义。    
    另外我们还有一个特点:宽广的文化素质,再加上扎实的专业功底,你看我没有说是优秀的专业知识,而是扎实的。你就基础好就行了,不要你100分,你60分、70分、80分就行了,但你的80分是真实的,你掌握学习方法就行了。但是坚定的政治立场、高尚的思想情操、宽广的文化素质这你必须有。因为即使不是学习最优秀的,你也可以知识面很广,而且往往成绩不是最拔尖的,他的爱好志趣很广泛。还有一点是熟练的外语、计算机水平,因为外语、计算机成了新世纪的工具,而且也是必须要掌握的。再有一个创新精神和动手能力,为什么提这个?我们要培养孩子有灵魂、有能力,而且能创造,所以我们学生的学习成绩上可能不如那些省重点的,但为什么人家会挑选?我们的学生品质好,思想比较开阔,胆子大,比较扎实、刻苦,适应能力和创新精神强。    
    所以我们的学生一出去就是不一样,第一次见到就感觉不一样,用一段时间就更不一样。    
    另外,我们的目标很明确:办一个综合性的、开放性的大学,培养复合型、应用型人才。中国目前的民办高校不可能培养科研型人才,也不可能培养教学科研型人才。北大、清华是科研型,其他重点大学是教学科研型,我们只是教学型,培养目标是应用型,直接在生产、管理、服务第一线的专业人才。    
    张我在采访的时候发现民办大学的定位有这样一个倾向,比如有些学校就说清华培养的是红色资本家,我们培养的是红色工人,它提得也比较务实,也是实用型人才。那么还有一些大学就说我们培养蓝领工人,有实践操作经验的。    
    胡大白我们培养的是高级专业人才。因为我们现在就是本科为主,1—2年内还要搞硕士生教育。    
    张我想这里面有个优势,你们的生源质量比较好。    
    胡大白一个是生源质量比较好,另外我们师资力量比较强,领导层都是大学的领导和老师组成的,比较理性,而且熟悉高等学校管理,所以说比较理性,定位一直比较准确。我认为应用型的也不是专科就可以达到的,理科的硕士、博士都可以培养的是应用型的。你比如说高级金融师、高级会计师,这都是应用型的,他也可以是教授级的,我们培养的就是这样的高级专门人才而不是工人。    
    “中国民办高校的出路不是规模,而是有多少名校”    
    张民办大学都在说生源是生命线,而我注意到黄河科技大学提出教学质量是生命线。你们19年来的办学成绩也广为社会所肯定,我想了解一下你们是怎么抓教育质量的?    
    胡大白学校一创办,我们就提出了教学质量是生命线,因为刚开始我们搞的是自学考试辅导,那就是看你的合格率、毕业率。当时我们就把这作为重中之重。1994年时我们提出了3句话:以提高教学质量为中心,以提高管理水平为手段,以加强思想政治工作为保证。而且我们学校有一点是和别的民办学校不同的,我们坚持学校的规模、结构、质量协调发展。1993年全日制黄科大在校生就有1万多人,现在还是1。5万人。从1993年到现在每年也就是增加几百人,甚至不增加。但是我们逐步地提高办学层次,由专科到本科,专科也多了,成招的考试逐渐减少,将来除了高专,学历文凭也不搞了。我觉得教育规律就是要稳步发展,不能不考虑办学条件、管理能力,搞生源大战,这是恶性
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