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世故型『性』格的人是权力型。但是，一旦获得权力了，他的行为方式和指导思想都比较慎重。这类『性』格的人不是开拓型的领导。当然，当官不是惟一的出路，干什么工作的都有世故型『性』格的人，他们一般不惹事。
一、大智若愚的常胜将军
西西里战役前夕，艾森豪威尔将军举行了一次战争史上罕见的记者招待会。
1943年6月12日，地中海战区的战地记者们被邀请到盟军司令部。招待会开始后，满面笑容的艾森豪威尔竟出乎意料地向记者们宣布：
〃先生们，我知道你们都在猜测，我们下一次攻击的目标在哪里。我现在就把这个军事秘密向你们公开吧。我们将于7月初进攻意大利的西西里岛。〃
艾森豪威尔的这番话使在场的记者们都惊呆了，全场鸦雀无声。
接着，艾森豪威尔又继续说：〃巴顿将军率领的美国第7集团军将进攻南部海滩，蒙哥马利将军率领的英国第8集团军将进攻锡拉库萨以南的东部海滩。〃
记者们听了这意想不到的消息后，都面面相觑，其中一个问道：〃将军，如果我们当中有人把这个绝密消息泄『露』出去的话，会不会造成严重后果？〃
艾森豪威尔点了点头，不慌不忙地说：〃当然，那就要看你们的了。只要你们在报道中稍微『露』一点点风，德国情报机关就会明白，他们是非常敏感的。但是，我不打算审查你们的稿件，完全相信你们每个人的责任感。〃
虽然艾森豪威尔强调了进攻计划的绝密『性』质。但美国陆军新闻主任麦克卢尔准将还是十分忧虑。他站起来告诉记者说：〃盟国各司令部的大多数军官都还不知道进攻的时间和地点。这是一个事关重大的秘密。〃
这时，记者们在震惊之余，很快活跃起来。他们被盟军司令的高度信任所感动，并认识到，这是对他们爱国之情和忠诚之心的检验。
为了防止泄『露』机密，记者们决心守口如瓶，决心不再写地中海战区的猜测『性』报道。有的记者为防止出事，还特意戎了酗酒的习惯。艾森豪威尔对记者的信任产生了十分良好的效果。在进攻发起前的八天时间里，这个绝密的军事计划没有走漏一点风声，保证了战役发起的突然『性』。
艾森豪威尔知道，把这个军事秘密告诉记者，是很危险的。对此，他后来解释说：〃在战争间隙，记者们惯于以猜测之词填补他们的报道。由于在战区的实际经验，任何记者都具备了对未来事地进行预测的能力。因此，必须阻止他们的预测。我了解他们的正直和诚实，所以，我决定相信他们。〃
艾森豪威尔对记者的坦诚，赢得了新闻界的充分信任与合作，这对于成功地完成所担负的使命起了十分有益的作用。
艾森豪威尔在哥伦比亚大学任校长期间，经常出席宴会，发表演说。他的讲话总是受到大家的欢迎和称赞。
在一次宴会上，安排几个人发表演讲，艾森豪威尔被排在最后一个，由于前面几个人讲的时间很长，轮到艾森豪威尔时已经很晚了。当他看到一些人不断看手表，表现出急躁不安的情绪时，便断然决定把自己要讲演的内容全部删去。
这时，主持人宣布：〃请哥伦比亚大学校长艾森豪威尔将军演讲。〃话音刚落，艾森豪威尔便站起来，他说：〃每一篇演说，不管它是书面的，还是其他形式，都应该有标点符号。〃
这段独特的开场白使在场的人都感到新奇和意外，宴会上躁动的情绪一下子安定下来，想听听这位赫赫有名的将军到底要讲什么。
〃今天晚上，〃艾森家威尔继续说道，〃我就是标点符号中的句号。〃说完就结束演讲，回到了自己的位置上。他的全部演讲还不到一分钟。
在一阵目瞪口呆后，出席会议的逐渐明白了：艾森豪威尔将军很理解大家的心情，尊重大家的愿望，善于根据实际情况确定讲什么和讲多少，于是，大家向他报以最热烈的掌声。
后来，艾森豪威尔曾对人说：〃那是我著名的演说中的一次。〃
二、爱情命运：以其精明面吸引异『性』
世故型『性』格的人以其精明能干而吸引异『性』的爱慕，其择偶机遇来自一切可以显示其精明能干的环境，如学校、工地、机关、企业……只要有展示其精明能干的环境，就会有异『性』的爱情之箭『射』来；更何况世故型『性』格的人个个是善于讨好异『性』的天才。
三、婚姻家庭：钟爱于大团圆
世故型『性』格的人对配偶比较周到，家庭生活是传统意义的大团圆。但是，最好与配偶增进思想交流，使夫妻思想感情充分沟通。
四、事业命运：善于寻找靠山
世故型『性』格的人可以通过依附于一个强人而获得事业机遇。但选择依附的人要选准，一定是有发展前途的人，一定是值得依靠的人。还要注意，不要变成人身依附而成为死党。还应树立正确的道德观，知恩图报，而不应该边利用边挖墙角，最后把人家或搞垮、或挤走，然后取而代之。
五、致命缺陷：冷淡、爱挑剔
因循守旧，跟不上时代的发展。掌握一部分权力后，会把掌管的单位变成一个旧势力的堡垒，这样就阻碍了事业继续发展的机遇。
圆滑、善于盘算不总是优势，常常是〃滑头〃的代名词。对上对下都要与人为善，不可极端实用主义。
六、诠释：世故而圆滑而自私
生活丰富多彩，什么事都会发生。尊师是中华民族的传统美德，作为学生应该尊敬师长，所谓一日为师终生为父；作为老师应谨记先哲名言：〃师者，传道授业解『惑』也。〃无论多么困难。不可做有违师德的事。
下面是发生在师生两人之间的故事，看看他们各自怎么表现。最终结果如何呢？
命运的安排使l老师最终来到他的学生小m的单位工作，师生能在一起工作，他们都很高兴。小m整天老师长、老师短地叫着，而l老师见到自己的学生也总是喜形于『色』，笑口常开，有事对小m尽力给以帮助。人们对这师生一对也很钦佩，觉得他们相处很好。那是动『乱』时代，这一突然动员干部下放五七干校。当时的气氛对知识分子有点恐怖，不知那五七干校是吉是凶，也不知道下去后还能不能回来。以往的〃右派〃下去后就不能回来了，下放变成流放；而对年轻人来讲压力要好一些，无非是下去劳动，是属于运动的骨干分子。面对这种情况，可以说，所有老知识分子心理都是忐忑不安，l老师害怕下放名单。
有自己的名字。越是害怕越有鬼，名单下来还真就有，l老师前思后想觉得干校是个火坑，怎么着也应先逃过这次厄运。可是，在当时氛围下，一个政治运动下来，只有热烈欢呼拥护的份儿，哪敢提出不去！这时l老师想到自己的学生小m。于是他私下里向小m请求，能否请小m提出换成小m。l老师还分析，估计国家对年轻人不敢长期放在五七干校，而对老知识分子那可说不定。小m是个仗义的人，更何况是老师亲自开口呢？不等l老师多说，小m就说：〃我明白明白了，您听信吧！〃小m是个〃言必行、行必果'的人，答应l老师后、毫不拖延，立刻给军代表（当时军代表决定一切）打报告，要求l老师留下他去五七干校。军代表没批，理由是名单已定，小m是骨干，得留下。小m确实是运动骨干。经常和军代表一起开会，有一股天不怕地不怕的劲儿。你不批，我就屡次三番找上门谈话，说自己年轻，应该带头走五七道路。大约军代表也被他磨烦了，心理没准骂他这个不识好歹的东西，反正军代表最后不再保小m，同意留下l老师，而让小m下干校。
那l老师如愿以偿，请小m吃了顿饭，千恩万谢，谢小m的〃救命之思〃，当时他以为到了干校可能就得没命。l老师受此震动学得乖了一些，待小m走后，他开始逐渐打通军代表的关系。功夫不负有心人，时隔不到一年l老师成为运动骨干，整天出没于军代表办公室，是军代表的座上客。
小m到五七干校后，因为年轻，劳动之苦倒也受得。但打击接连而来，先是女朋友来信宣布断绝关系，为此他家的老人和他本人都受到刺激，尤其是家中老人。一方面原计划的喜事告吹，另一方面以为小m一定是犯了错误，而使老人在家乡抬不起头。小m虽受刺激，但毕竟年轻，整天拼命劳动，以减轻精神上的压力。
幸好林彪垮台，小m在干校劳动三年后重返单位。
不久又出现新的运动，l老师是骨干，小m成为核鳌对象，小m不太紧张，因为有l老师主持，怎么着也会有个照应。每次l老师开他的批判会，小m都很理解。会后仍然是老师长老师短地叫着。没想到越鳌越厉害，给小m编织的罪名也越来越吓人，l老师越来越当真。开批判会已不再称小m，而是拿清朝大太监〃小德张〃代替，他写的大字报贴到小m办公室门口，使小m陷入极度悲愤之中。
那年头好比是一个人神经出了『毛』病，一会儿一抽风。过了约一年落实政策，换范仲事也一风吹尽。但l老师和小m这对师生再不像原来那么融洽。
经过反反复复的运动，人们对l老师的为人也颇有微词，l老师也为自己的一些行为而受折磨，于是患下了心脏病。
一天，l老师突发心脏病，因家中无人，抢救不及时而死亡，死时还不到60岁。
故事中的l老师是世故型『性』格。这种『性』格的人圆滑，善于盘算，一事当前先替自己考虑。为了保全自己，他不惜把自己的学生推入苦海；后来还是为保全自己，他亲自主持对自己的学生的批判。他的所作所为是其『性』格决定的，正是他的『性』格的写真。
故事中的小m是耿直型『性』格。他特别单纯、天真、仗义，对人信赖。他替老师赴险，也是他的『性』格决定的。
值得一提的是l老师与小m的表现还有些时代因素，例如：小m的积极申请下五七干校虽然是应老师之请求，但也是他受极〃左〃思想影响，紧跟当时的『潮』流；而l老师主持批判会；表面上积极，实际上在演戏也未可知。因为在当时政治背景下，抵制开批判会是不可能的。
因此，这个故事中两个人物的命运与他们各自的『性』格因素关系很大。
不同的生存 第七种自信型
自信型『性』格的人常表现得从容、自信、安详，对每件事都怀着开朗的态度去处理，大胆、沉着而不拘小节。
自信型『性』格的人的职业价值观比较宽泛，除自由型之外，权力型、经济型、社会型、理论型（即自我实现型）、独立经营型等等无不适用。因此，自信型『性』格是成功者的『性』格。
自信型『性』格的人选择的职业也无禁区，几乎干什么都会成功。
为什么将自由型除外呢？因为自由型是依附在一个集体，在集体中承担有限责任。遇这种情况，应视自信型『性』格能否处理好集体生活中的人际关系而定，能处理好，会成功不能处理好，则失败。
一、全俄罗斯的大帝……彼得大帝
彼得胸怀大志，野心勃勃，信心百倍的决心摆脱俄国野蛮和落后的状态，使俄国成为一个军事强国。为此，他决心向西方学习，大力进行全面改革。1697年，彼得化名乔装，以彼得·米哈伊洛夫下士身份随团出发考察西欧各国。
在外出学习的一年半时间里，彼得自称是〃一个寻师问道的学生〃。彼得随团到瑞典考察军事设施，到普鲁士学习造炮技术，到荷兰参观船厂，到英国伦敦学习航海和建造军舰技术。他在荷兰船厂实习时，还买了一套用具，亲自进行『操』作，在不到100天的时间里，他取得了荷兰造船师傅保罗发给的一张毕业证书，上面写着、〃彼得·米哈依洛夫是一个勤奋、聪明、手艺精细的木工，学会了造船和绘图设计〃。彼得在英国考察期间，去过英国皇家学会，拜访了牛顿和其他专家学者。
彼得在学习和考察西欧先进技术的同时，也进行了外交活动，他分别同普、奥等国君主举行了秘密会议和政治交易。
彼得访问归来后，决心使俄国全面〃欧化〃，实现他对内对外的宏图大业。
1689年8月25日，彼得回到莫斯科。第二天，他在皇宫接见贵族大臣，当众人跪在地上向他叩头时，彼得命令他们站起来。他宣布，从今以后不准下跪，只要向他鞠躬致敬就行。接着，他拿起准备好了的剪刀，叫贵族们把头伸过来，他亲自动手帮他们将大胡子剪掉。他一边剪一边说：多脏的长胡子，不卫生！以后不准留胡须。谁留长胡须就要交纳〃胡子税〃。在宫廷上，他向大臣和贵族们介绍西欧人的衣着，赞赏他们的打扮方便，卫生、大方、得体。他要俄国人向他们学习，着欧式的短装，舍弃俄罗斯的长袍。他还要大臣在头上戴着撒了粉的假发，穿着贴肉裤，带妻携女参加他举行的晚会。他甚至下这样的敕令：〃十岁以上的贵族『妇』女均需毫无例外地出席舞会，否则将受到严厉惩治。〃
彼得的改革从废除旧风俗旧习惯开始，接着进行了加强统治，扩大军事力量和发展经济的改革。他仿照西欧的样式建立和扩大海军，实行按农户征兵的制度；他鼓励兴办手工工厂改进军备生产；他推行学校教育，创办了第一份全俄报纸《新闻报》，并亲自任主编。
为了打破过去一贯按出身门第、论资排辈的贵族世袭传统制度，他颁布〃官阶等级表〃，把文武官员分成14级。根据每个官员的知识水平、才能高低、贡献大小来选择和任用各级官员。这样就使一批不称职的旧贵族丢掉了官职，而让一批出身〃贫贱〃，但富有才能的人受到提拔和重用。如童年时代曾放过猪的雅古任斯基后来当了第一任检察长，曾做过店员的犹太人沙菲洛夫任副外交大臣，当过马夫的缅什科夫被提升为陆军元帅。
彼得一世的改革促进了经济发展，加强了军事力量，巩固了贵族地主和商人的国家，为沙俄的进一步侵略扩张创造了物质条件。俄国民主主义者别林斯基等人赞赏他的改革，说它是〃革命的〃，认为彼得是俄国最伟大的爱国者。但是，正如马克思所指出的：〃彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮〃，他没有也不能废除农奴制。
彼得改革是在极端落后的农奴制度条件下靠残酷剥削农奴来进行的。他公开提出〃金钱是战争的动脉〃，他巧立名目，横征暴敛，连农民留胡须、洗澡、抽烟、造烟囱、开窗子等都须纳税。在短短的四年之内，彼得曾把赋税增加了四倍。1678年到1710年全国人口减少了66％，俄罗斯帝国的强盛完全是建筑在农奴尸骨堆上的。因此，在彼得改革后，俄国既没有建立起资本主义大工业，也没有发展成为像西欧那样的资本主义国家，俄国仍然是一个落后于西欧的封建农奴制国家。
彼得在实行国内改革的同时，大力对外侵略扩张，他狂妄地宣称：〃在征服世界方面，俄国缺少的只是士气。〃他执政的30年中，年年都进行侵略战争，几乎所有的邻国都遭到过沙俄的侵略。他不只一次地叫嚣：〃水域……这就是俄国所需要的。〃为夺取波罗的海的出海口，〃据开通往西欧的窗户〃，沙俄同瑞典进行了长达21年的〃北方战争〃，结果俄国夺得波罗的海沿岸的大片土地。为夺取黑海的出海口，沙俄两次同土耳其作战，占领了亚速要塞。彼得还对中亚、外高加索和西亚进行扩张，并企图南下远征印度，夺取印度洋的不冻港；同时进一步扩大对中国和东北亚的侵略；彼得甚至策划把侵略势力扩张到北美和非洲。
彼得体格健壮，精力充沛，两米来高的个头，像一个终日不知疲倦的〃铁人〃。他臂力惊人，能用手轻而易举地拉直马蹄铁。在作战时，为了鼓舞士气，他常常亲自上阵冲锋。在俄瑞战争中他亲临第一线指挥，连帽子和马鞍都被敌人打中，险些儿丢掉了『性』命。
彼得意志坚强，他敢于面对现实，想方设法摆脱俄国落后状况、同其他封建君主一样，彼得也是一个杀人不眨眼的刽子手。为了夺取出海口，他将千百万农奴当作炮灰；为了保住王位，他将千百万人头丢进坟墓。
彼得对政敌的镇压极其严厉而残酷，1689年，其姐姐索菲娅发动政变，彼得粉碎政变后将索菲娅关入修道院。他处死参加政变『射』击军成员799人，还把其中195名叛『乱』者的尸体，吊在她姐姐索菲娅的窗子前面，从心理上、精神上对她进行摧残和折磨。
彼得的儿子阿列克塞不满其父的某些〃改革〃措施，逃往国外。彼得大为恼火，花巨资从维也纳将王太子引渡回国，并设特别法庭对他进行公开审判，最�