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而非所看到的东西，他必须透过造形活动，获得由创造喜悦而来的良『性』循环而慢慢成长。
有时成人在无意中扼杀了孩子的兴趣而自己不知识。如果家长能特意为孩子营造一个造形游戏的环境，让他藉着绘画创作的活动来表达内心的感情和思想；从孩子的画看孩子的心，了解其中所富含的世界，试着走进孩子的世界；随着孩子的成长，父母也一起陪着观察、成长，每天为孩子做学习经验与生活经验的统整，帮助孩子更进一步地了解自己、发现世界。
●由父母自身的教育出发
面对宝贝的美术教育，父母所应抱持的态度是先充实自我，试着去了解孩子的想法，以最自然、真实的态度来面对；学着〃欣赏〃孩子的作品，而不是〃指正〃孩子的劳动成果，放下身段与孩子聊天，家长也能从中成长、得到快乐哦！
●与音符共舞
人生的每个阶段，都会由不同的音乐伴随成长，从婴儿时期妈妈在耳畔轻哼的摇篮曲，到渐长之后的儿歌、童谣，再到广受青少年欢迎的流行歌曲，军中时期的军歌、爱国歌曲，年老时所爱听所谓的老歌，今日的流行歌……等，皆能为不同时期的自己留下不同的回忆；故音乐最根本丰富人生的特质，于焉产生。
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