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本周围绕作弊所进行的一系列成功的教育，再次感到，教育真是很有乐趣的一件事。
我不由得又反思我处理作弊事件的全过程，悟出了不少我认为值得我以后继续保持的地方，或者说悟出了一些道理：第一，这是一次偶然发现的学生错误，但我没有放过，敏锐地抓住这次事件，因此为由头对学生进行了一次必然的教育。第二，作弊本来只是一个人的事，我完全可以单独和她一个人交谈，但我把这件事同全班的荣誉联系在了一起，让全班同学都受到一次教育。一些没有经验的班主任往往只是就事论事，或只是对个别学生进行教育，这样的结果，会让全班同学无动于衷，觉得这是和自己无关。这样，班主任就失去了一次集体主义教育的大好机会。第三，我没有粗暴地呵叱这个同学，我尽量把工作做得很细，但是我也没有轻描淡写地说说，而是很严厉地批评，这体现了尊重与严格要求的统一。第四，通过这件事，我让全班同学收到了一次正义感和爱心和谐统一的教育。因为有正义感，同学们都对作弊感到愤怒，而在有的班，作弊已经不会引起人们的愤怒了，有的学生起码的是非观都没有，甚至觉得作弊不可耻，作弊被发现了才可耻。这样的班风是令人忧虑的。而值得骄傲的是，我班不是这样，我班充满了正义感。但同时也有爱心，这决定了我们在严厉批评谴责作弊者的同时，有真诚向她伸出温暖的手，让她感到集体的关怀，鼓起她改正缺点和集体一起前进的勇气。第五，我请两位同学给作弊的同学写信，这本身也是对这两个同学非常自然的爱的教育。要让学生们明白，关心同学不仅仅是关心并中的同学，不仅仅是关心学习有困难的同学，也包括犯了错误感到自卑的同学。这次是我提醒她们关心，我希望她们今后能够主动留心，周围哪些同学需要我关心？进而主动把真诚的关心送到这些同学的心上。
飞机在万米高空向东方飞去。等飞机飞行平稳后，我再次打开电脑，看着同学们最近写的几篇随笔，心里实在是惬意极了――
今天是运动会的第一天，早晨的入场式我们可以说做得棒极了。昨天下午彩排的时候我们班还被批评了一顿，杨校长点名说要我们重练。王老师昨天晚上也很生气，从6：50－7：30一直带领我们在操场练习。本来我们的口号是〃高一、高一。三班第一。横刀立马，势不可挡〃，可这个口号喊来喊去总咕不出那个味儿，后来不知道是谁说不如就唱那首《团结就是力量》。王老师也觉得是个好主意，于是在今天早上就响起了我们洪亮的歌声。我们过主席台唱起来的时候台上的领导也都复合着拍手。广播操比赛完了之后是小部的跑步。下午有男子、女子100米、400米短跑。几位运动员都是尽了力的。更何竞我们班的男同学各个都那么好，取得了让其他班眼红的成绩。文跃海和雷雨龙分别获得了男子100米的第二名和第一名，张长春第四，只比第三差一点点，男子400米更是取得了佳绩，前三名都被我们包搅了，路遥、唐强和钟雪飞分别得了第一、二、三名。下午的一个项目是拔河决赛，由我们班和一班争夺第一。之前的比赛我们赢得很轻松，我们也看了一班的几场比赛，发现一班也赢得很轻松，是我们最强劲地一个对手。第一局我们输了，毫不废劲儿就被一班赢了。可第二局就没那么轻松了，在我们百般争扎下，终于将总比分搬为1比1平。第三局是决胜局了，十分地重要。一开始时，形势对我们不利，中间的红绳一点点地韩着一班的方向移过去，可我们没有放弃，没有参加的同学及王老师都在旁边不停得喊加油，我只刻我喊的加油到最后干脆就变成了尖叫，正在拔的同学也没有泄气，在雷雨龙的一声大喊后，伴着啦啦队震天的叫声，红绳又向我们这边移过来。只见一班的一队人开始朝一边倾斜，我们称这个机会，抓住他们用力不统一的弱点，一鼓作气，红绳就跃过了我们这边的白线，接着是更大声的欢呼声〃我们赢了〃！（郑毓秀）
运动会终于在今天拉开了序幕，对于今天的到来，我是早就盼望着的，在今天的所有比赛中最令人难忘，最扣人心弦的就要算我们和一班的拔河比赛了，第一局开始时，一班就给了我们班一个下马威，让我们知道他们决非等闲之辈，一鼓作会，告拔得头等。第二届我们班放手一搏，赢了还有机会，输了就彻底输了，我们班趁其不备，攻其不意，扳回了一分，到了决胜局了，最关键的时刻到了，输赢就看这一次了，我们和一班都拼死一战，比赛开始了，我们班处于劣势，眼看手中的绳子正缓缓向一班那边滑过，我的心都快碎了，但是我们班没有放弃，我们没有放手，我们坚持着，我们的坚持创造了奇迹，绳子慢慢的被拉了回来，我们的坚持赢得了胜利。我们赢了赢得那样不容易，那样艰难，我的眼泪都幸福的、开心的流了出来。今天是运动会的第二天，也是最后一天，我们的所有目光集中在了4×100m接力赛跑上，我们的男生在这个项目上拿走的就如三只手摇田螺，十拿九稳，他们的目标可是冲击校纪录的女生就 乎了，比赛开始，首先是女子，我们班的杨晓 、陈金微、赵瑞雪都拼尽了全力，虽然仍是最后一名，但她们敢试职于拼搏的精神却值得我们每一个人敬佩、学习。她们不 中国国英雄，我们班的男生如愿以尝就得了第一，并重新刷 校纪录，以49'52〃的成绩成为了新校纪录的创造者，我太佩服他们班的男生们，他们真是太可爱了！（汪洋）
二零零四年十一月二十二日 星期一 阴雨
虽然我不会再去追究GH吸烟的事，但这几天我一直把他挂在心上。
今天看随笔，我读到他上周写的一则――
进入高中以来，我的所有思想，都在进行着翻天覆地的变化。首先是为人，都感觉到以前我还不算个人。其实现在我也不是一个完整的人。我还处在学着、尝试着做人。而对于怎样做人，我还没有资格发表言论。因为现在我接受的新思想太多，但还有没有一个明确的中，就像盘古开天地之前那样的混沌，一切可能会的，即将有的事物，能量正在孕育。
GH说他过去不是人，这话当然说重了，但他过去有许多坏习惯，这是事实。看得出来，GH现在处于心灵受到冲撞、思想正在变化的过程中，有些迷惑和混沌是正常的。
我把他的随笔本往前翻，读到他几则以前写的文字――
我感到进学校以来，我接受了很多新的思想。他们有的来自同学，但多数都来自老师。盐外的老师在无形中，就给我带来巨大的思想上的冲击。
不过我还是想接受更多的纯正的观念，我感到这是我现在最缺乏的东西，因为如果一个人不去不断地接受纯正的思想，他只会越来越沉沦、颓废。我还不想颓废，我也有宏伟的志向，我也想为自己树立一块丰碑。
上面这段话是他十月份写的文字。在十一月初，他又写下这样的话――
来到盐外，我的思想、我的精神主流每天都在发生着改变。围着纯正的思想而上下波动，李老师宽宏而博大的爱心，已经渗透到了我的内心……
但在成长的路上，孩子肯定会有反复，会有一些心灵的〃折磨〃。所以，他前段时间吸烟，也就是可以理解的了。
我打算找GH谈谈。
每周星期一都是我看学生随笔的时候。今天又看到王楠楠写的――
这次半期考试我们班实行了无监督考试，在我看来是不成功的。因为在考试过程中有同学违反了纪律。说实话，当时在我看来不过是单纯的违反纪律，虽然也是不对的，但潜意识里总把它和作弊联系不起来。没有想到今天李老师找到我，让我给S写一封安慰信。当时我真的没有反应过来，我根本不知道她在无人监考之前的政史地考试中作了弊。当我听到李老师说全班大多数同学都说我人挺好的时候，我真是特别高兴，但我更悲哀的是关心同学应该是一种本能，是自己主动的。但我竟然让李老师来提醒，这也就只能说明我对同学的关心实在是太少了。
从晚自习开始，我就一直在酝酿到底该怎么来写这封安慰信。其实我自己是从来也没有用过异样的眼光来看S，因为我觉得很正常，有谁不会犯错误呢？像我，也犯过同样的错误，这都是一念之差的缘故。而我犯错误的时候，就特别希望得到别人的安慰与谅解。我想，此刻的她也应该是这样的吧！所以，我决定给他讲我曾经做弊的事，让她知道一切都会过去，等你走过再回味时，会另有一番乐趣的。这样或许她心里会好受些，我尽量吧！
我觉得这次半期考试虽然有些不好的现象，但也暴露了同学们的缺点，让同学们加以改正，所以这次半期考试从某种意义上来说，还是很成功的。
许多老师都对我的班主任工作和我班的班风予以很高的评价，我承认我的班主任工作有一些富有个性的东西。但我要说，我班之所以能够比较优秀，还有一批人不能不提，就是与我合作的科任老师，没有他们，也就没有我现在良好班风。比如，叫我们班数学的吕俭勇老师。在王楠楠上周的随笔中，有一篇就是写的吕老师――
〃昨晚，吕老有在我们寝室里给我们讲数学，讲到11点过才走的。〃每次听到男生骄傲地这样说，我们女生心里都酸溜溜的。一见到吕老师都在抱怨：〃吕老师，你就给男生讲题，都不会给女生讲，真是不公平。〃而每每这时吕老师都会笑，盐中闪过的神色包含着欣慰？无奈？什么的，很复杂，看不清楚。
昨天的数学作业大家都会觉得挺难过，晚自习下课后吕老师说先到女生寝室来，大家都特别兴奋，要知道这可是吕老师第一次来咱们女生这边。
吕老师约是10：05的时候来的，在105 寝室，等我洗漱完毕他刚好出来，准备到108去，我也跟了过去，一进门，大家就都围了过来：〃吕老师，这题怎么做？〃〃吕老师，我还是不太明白。〃〃吕老师……〃大家七嘴八舌的，只见吕老师坐了下来，有条不紊地给我们一道道讲解，等我大彻大悟地抬起头来时，已经是10：58分了，忽然在灯光的斜射下我发现他的眼睛里布满了血丝，仿佛看到了他深夜两点还在伏案工作的 情形，想到现在吕老师还要去给男生们讲解，我觉得自己的鼻子有点发酸，忽然间我不再希望吕老师来女生公寓了，我希望他能早一点休息，眼里少一点血丝。
和吕老师一起从108出来，〃吕老师再见！〃道别后我看着吕老师消瘦的背影，想到从未有过哪个老师给学生讲题讲到11点过，想到每天上课总是很认真地向同学们问好，我就想说一声：〃吕老师，您多休息，多吃点嘛！〃
HJ同学也有一篇随笔，题目是《感动》，也是写吕老师的――
从家乡到成都来学习已经有三年多了，不知不觉喜欢上了这个城市。刚读初一的时候，我是强烈要求退学，因为太想家了。多亏我的老师们给了我很大的安慰，我才渐渐习惯了离家求学。
黑夜逐渐漫长，树枝枯萎又迎来了一个严冬，这是令我最伤心的一个季节，因为我的手要冻伤。昨天晚上吃完饭，吕老师把我叫住，我还认为我出了什么毛病，哪知他走过来就递了一个〃护手霜〃给我，我顿时激动的心情令我不能按捺，激情从内心流露出来洋溢在我的脸上。我真的是万万没有想到，我只是随口才说了一句我的手要冻伤，吕老师就给我买了〃护手霜〃，这个老师真实发内心地关心我，在生活上也为我操心。师生界线真的被打破了，我被他善良的天性打动了。我真是好感谢他！虽然一小瓶膏药值不了几个钱，但它不能用任何东西来衡量。人与人心灵的触动往往就是一个很微小的不起眼的细节，离开了父母还能得到这样真情的帮助，我不由得热泪盈眶。
谢谢你，吕老师！
读到这里，我都非常感动，我为我有这样的好搭档而感动！
正巧吕老师走过我的办公室，我赶快把他叫住，请他看王楠楠和HJ的随笔。他看了，说：〃学生把我写得太好了！〃我说：〃你本来就这么好嘛！〃
我又说：〃一些科任老师在和学生打交道时，只想到教学，而没有想到感情。他们把和学生交往仅仅停留在教学上，而忽略了学生的心灵。而只有走进心灵，我们的教学才能真正成功。〃
我之所以要及时把这两篇随笔给吕老师看，有一个很重要的原因，就是我要让他被学生感动。正如学生需要老师的表扬一样，老师也需要学生的表扬！班主任影响科任老师的方式之一，便是及时做好学生和老师之间的感情传递工作，让老师们觉得：这些学生真好！我真应该更好地教他们！用孩子们自己的话感动老师，鼓励并进一步激发老师的爱心，比我这个班主任找他们谈一百次都管用！
听其他老师说，星期五我走了之后，班上发生了打架事件。虽然我对以后班上学生犯的所有错误我都不会意外，但听了这个消息我还是感到不快。我找了一些同学来做了一些调查，也找有关老师问了问情况。了解到大致的经过――
原来，星期五课间，OOO和AA把YRW的钢笔拆卸了，并将墨水弄了一桌子。YRW看了很不高兴，埋怨了几句，结果OOO便冲上去揍他，于是两个人便打了起来。许多同学都去拉他们，英语老师看到后也批评了他们。恶劣的还不仅仅使OOO欺负YRW，更恶劣的还是当赵老师批评OOO时，他居然还和老师顶撞，而且说了非常下流的话！
关于这件事情的经过，WQM的随笔有比较详尽的记载――
那天英语课前，赵老师提前到班上来，我正在写作业，突然就听到靠窗那边的同学吼了起来，抬头一看，天啊！OOO和YRW打起来了。我的嘴不知道在什么时候张开了，久久地保持着吃惊的表情。很多同学把OOO拉开了，可他却再努力挣扎，想去打YRW，嘴里还骂这一些让人难以入耳的语言。我真没有想到，我们班居然有这种人。赵老师也觉得吃惊，劝说着OOO。我这才从同学的口中得知事情为什么发展到要用暴力解决问题。上一节下课时，OOO和另外几位男同学看YRW不在，便告了一个很可恶的恶作剧：他们把YRW的笔全部拆散零件，这都暂且不说，还把墨水挤到YRW的桌子上，墨水在桌上肆意地流，OOO他们则在肆意地笑。YRW回来后，看着面前的残局，面色铁青，忙着收拾准备上课，几位女同学递给他一些卫生纸，帮他一起把桌子上的墨水擦干净了。一节课后，OOO看YRW没有什么反应，有跑到YRW面前不知道说了些说么，YRW先也没有理会他，班里人都知道YRW是被OOO欺负的对象，无论什么时候，OOO都会取消YRW，说一些有损于YRW的话。包括有时上课，只要老师一提到YRW，OOO就会从死寂中活过来，阴阳怪气地叫〃YRW哥～～〃弄得YRW很尴尬。更叫人气愤的是，YRW之前和OOO他们同一件寝室时，他们侵蚀里出YRW以外的三个人划石头剪子布，输了的就〃见机行事〃――等YRW端着水盆时，从屁股上踹一脚……这是他们男生自己讲出来的。甚至有些时候的中午YRW根本不敢回寝室，躲在生活老师那儿写作业。我真不敢想下去，OOO真可恶！后来估计是YRW实在忍无可忍了吧！拍了一下桌子把书扔在地上结果OOO和他就动起了手。现在想起那个场面，不觉得让人怀疑OOO是不是分错班了，他根本就不该在我们班，他在我们班是我们整个集体的耻辱。后来上英语课前，赵老师很公正地说了些话，批评他们两个都有不对的地方，可OOO居然还作出一副无所谓的样子。我坐在他前面可以清楚地听到他在骂赵老师多管闲事，其中一句是：〃大家好希奇嗦！就给没有看过打架一样！〃我转过去说：〃要不是我不想再让我爸妈再给我转学，老子早就给那个＊＊＊毛起了！〃听着这些话，我无语。下课了，有听OOO说：〃哦，中午回寝室解决！〃我不知道中午男生寝室究竟有没有发生什么，也不知道所谓的〃解决〃〃解决〃了没有。晚上回寝室，王老师正在我们寝室了解情况，女生们个个都表示出了对OOO的厌恶。他确实是个很讨厌的家伙，这一点在之前就知道了。
OOO很坏的语言，肮脏的行为让人觉得和他在一起都很恶心。
这种现象是我绝对不能容忍的！
让我高兴的是，同学们也感到绝不能容忍。同学们在我给我反映情况时，无比愤怒：〃李老师，我们实在见不惯他那种社会上二流子一样的气息！〃〃李老师，怎么让他转到我们班呢？〃〃我们这么优秀，他的影响太坏了！〃我把同学们这种〃见不惯〃视为我班的正气！
下午，我到教室先把AA找出来问情况，他居然不承认做了对不起YRW的事，口口声声说�