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“硬笔？”
“就是羽毛做的也行。”
院长一听，道：“好名字，硬笔，倒是很贴切。这硬笔作画，估计不太可能吧？”苏易风口中的羽毛笔，是欧洲十九世纪时产生的一种记录工具。大多数使用的材料都是鹅毛，苏易风也只得用这种稍显粗陋的硬笔来作画，条件所限，由不得他。不过以苏易风的画技，足以。
不一会儿，画板和羽毛笔，还有墨汁已经准备好。
苏易风毫不客气，坐了上去，拿起那只细小的羽毛笔，顿时一股熟悉的感觉涌上心头。兴奋的都有点发抖。在朴良看来还以为他是紧张的。
苏易风拿起羽毛笔，手势一稳，快速地在画板之上来回勾勒，时而当作奇大，时而停在某一个地方细细雕琢。苏易风面色认真严肃，动作娴熟无比，就连蘸墨汁都轻巧至极。
一种老道，沉稳的气息，慢慢从苏易风的身上散发开来……
第四卷第085章“画神”的技艺
今天第四更……
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院长朴良的狐疑地扫了苏易风一眼，这不看不打紧，一看惊讶随之而来。好奇心大起，向苏易风的后面走去，然后转身看向画板。
朴良这一看，呆住了，旁边的那名考官魂不知道到哪去了。
苏易风以极快的笔法，勾勒而出一副人物的样子，而此人的相貌正是朴良！
而苏易风所使用的作画方式，正是造型艺术最基础的基本功，速写。顾名思义，速写是一种快速的写生方式，速写要求作画者有敏锐的观察力和分析能力，并且在有限的时间内勾勒出所画之物的轮廓。前世，速写可是苏易风修习美术的必修课程，而今只是灵光一闪，便想到了使用此法。
虽然只是基础的轮廓勾勒，但是在朴良这位老前辈看来，却翻起了惊涛骇浪，这种作画方式，前所未见，闻所未闻。
待苏易风画完之后，朴良才情不自禁地道：“太……太像了……”
苏易风毕竟夺得过“画神”称号的人，这点画技，这点基础，对他来说，如家常便饭，随手涂鸦。可是他不知道，这种独一无二的作画方式，早已震住了院长和考官。
苏易风站起身，发现朴良和考官呆住，这才发现自己作画入了神，不小心露了一手。本想随手涂鸦，画一副肖像速写画，可没想到却让院长如此发呆。
不至于吧？这还没素描呢。苏易风心里这样想着，早知道，还不如画草图呢，就像他无聊画一些卡通人物的方式一样，也不至于让他们如此震惊。
“院长大人，院长大人……”苏易风叫了几句。
朴良眼珠子一动，忙道：“你……你说什么？”
苏易风一笑，道：“院长大人，看我画的如何？”
朴良走过画板，面向窗台，道：“付清风，你这种画技，说实话，我没有见过。如此惟妙惟肖之画法，确实惊世骇俗。只是，这画人，你能做到启画成真吗？”
苏易风是故意钻这个漏洞，因为他根本不会启画之道，万一画别的，再让他启画，那他不就露底了吗，所以苏易风想到了画人，也想好了说辞。“家师曾告知于我，画人只是闲来无事，至于启画，这人物还从未被启画成功过。”
朴良闻言，心中一松，要是人物被启出，那还得了，岂不是要乱套了？
朴良已经对苏易风这个人产生了很大的兴趣，于是道：“付清风，你可以在这里学习，只不过，你这种作画方式，以后最好不要使用。明日你直接持我手书，进入第一班学习。”
苏易风大喜，道：“多谢院长大人！”
付清风，掩盖了苏易风的身份，如果让朴良知道眼前的人就是五年之前的苏易风，而且还是祭出蓝色魂纸的苏易风，那该是一种什么样的表情？
第二天，苏易风就急不可耐地到了学院。由于有院长的安排，苏易风作为插班生，进入第一班学习。而在苏易风的要求之下，学院答应他在外居住，正好也为学院省去一个床位。苏易风在这一届的年龄中属于偏大的，所以一路上都很引人注目。
令苏易风没有想到的是，第一班的主任老师竟然是周兰，那个一直很照顾以诺的女老师。当苏易风站在门口的时候，周兰才知道有这么一个大龄插班生，倒也引起了班里不少人的注意。好在有朴良的手书，一切进行的还算顺利。只不过，苏易风被安排到最后一排的小角落中。
现在的学生层次，大都到了学员的级别，而苏易风还不清楚自己的层次，但他可以肯定他至少在学员以上。
听着周兰毫无意义的讲课，苏易风有些犯困，因为周兰的理论课都是他知道的。无聊之下，拿起桌前的画笔，和纸张，画了起来。
画笔是软笔，所以画起来主要抓神韵为主，讲究神韵的画，自然以东方的画最为一流。苏易风拿起笔，埋头在画纸上挥洒了起来。幸亏课堂上的学生都很认真，没人注意到他在干什么。
所谓东方画，就是苏易风前世所在国度的国画。而从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代被称为丹青，是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画，破魔图便是如此。苏易风面前所放的正是这里最为低贱的练习纸张，宣纸。当然祭出魂纸之后，并不需要这些，而这些纸张无非是帮助节省精神力来用的，况且在课堂上祭出魂纸，有些不合场合。
国画传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。苏易风正是利用软笔的特点，熟悉的笔法，在这张纸上肆无忌惮的挥洒，虽然颜料较为的单调，而且显得并不分明，但是对于苏易风这种高超技艺的高手，完全不是障碍。
国画的作画方式，并不想素描或者古画中一些笔法需要讲究工笔，甚至是深雕细琢，其主要特点，就是抓住事物特点，画出事物的精髓，并加以渲染即可。
苏易风早已将这些知识熟烂于心，充分利用眼前的工具，作起画来。
作画一直都是苏易风的热情所在，也是他的梦想所在。一旦沉浸其中，就难以自拔。所以苏易风完全忽略了周围，他甚至忘记了自己还在课堂之上。
宣纸上，缓缓地出现一直栩栩如生的孔雀。只可惜纸张不够大，否则画出的孔雀应该更为的大气。随着最后一笔的完成，苏易风习惯性地在以运笔式的结尾结束，并在纸张左下侧落款，苏易风。
然后苏易风手势一抖，“风”字的最后一笔一波三折，凌厉而有神，猛然被顺势勾出。苏易风的书法还是不错的，“风”字以草书的形式，倒笔运书，先写一横，借助笔势向右运笔，再突然转向左侧，然后起笔中行，向下三折完成。
“付清风！付清风……”周兰早就看出苏易风在哪里乱叨咕，有时候还神神叨叨的。一个插班生，周兰没把他放在心上，也不想管着他，可他严重打扰到他上课，特别是他在看着桌子上的纸无端无故地傻笑。
班级因为是三十人制，所以分得很开，别的学生也看不清楚苏易风画的什么。
苏易风还在看着他的画傻笑。
“付清风！”周兰怒了。
苏易风一惊，手里还握着笔，终于清醒了过来，看向桌子上的落款和画，苏易风急忙放下手，向“苏易风”三个字上一涂，连带孔雀的下半身立即被涂的不成样子。
只可惜，这个时候，周兰已经走了过来。
“付清风，你在这傻笑什么呢？你前面放的是什么？拿给我看看？”
苏易风结巴道：“没……没什么！”
周兰一把抓过那张宣纸，双手一伸，定眼望去……
周兰傻了。虽然只有孔雀的上半身，但是她被这只孔雀的神韵完全感染，太像了，这是人画的吗？周兰的反应和朴良几乎一样。
苏易风暗自后悔，没事非要画什么画，招惹了老师。
过了老半天，周兰才抖了都手中的画道：“付清风，这是你画的？”
苏易风嘿嘿一笑，道：“随手乱画，随手乱画！”
周兰：“……”
学生们不明所以，只当是在看戏。自古学生都爱这样。
“付清风，不要以为你画技了得就可以不用听课！你难道不知道画技对画师的影响并不大吗？给老老实实地做好，再让我看到你傻笑，自己滚出去。”周兰很是生气，刚才苏易风说随手乱画，她就生气了，这种画难道叫随手乱画？
怀着异样的心情，周兰把那张宣纸没收，折叠了几次，刚想走，苏易风却道：“周老师，不是我不听您的课，是您的课都是我师傅教过的啦。”
周兰闻言，转过身子，怒道：“还敢狡辩，不要以为你是院长大人特许的插班生，就可以不尊重老师。你不想学，那你想学什么？”周兰刚才在看到院长的手书之后，也不相信苏易风有多么惊人的画技。作画发展到现在，已经是瓶颈阶段，可是当她看到那只孔雀之时，她的想法变了。世间竟然可以这样作画。她也知道此人有师傅，可没想到这人如此的不尊师重道。
苏易风再次一笑，道：“我想学习‘启画之道’！”
周兰一惊，手书中已经告知付清风可以祭出蓝色魂纸，怎么可能连启画都不会。但周兰却道：“你凭什么认为你可以学习启画？这里的学生哪一个比你差？你只不过是个红色魂纸天赋的低等学生！”说完，其余三十人看向苏易风。
苏易风有些生气了，虽然作为刺客被训练这么多年，应当克制情绪，可也忍受不了被人指着鼻子这么说，还揭他伤疤。他不是小孩，他好歹在真实经历上也有三十多岁。苏易风嬉笑的脸逐渐变得不笑了，平复一下心情，终究压制住了怒气，但声音显得极为的自信。
“周老师，因为这些对来说，太简单了！”
苏易风一字一句说完这句话，毫不忌讳地迎上周兰的双眼……
第四卷第086章绕场五十圈
周兰一愣，莫名地感受到苏易风身上散发出来的强大自信。旋即又觉得气恼，一个红色魂纸潜质的人，能有什么本事，敢这样目中无人。于是怒道：“付清风，你能在操场上绕场五十圈吗？”
苏易风眉毛一挑，仿佛没有将周兰放在眼里，而是向右走了两步，顺着过道走向门口。周兰和学生们都莫名其妙地看着他，只见他走到门口的时候回头道：“周老师，您看好了！”
哗！全班哗然，这个人好嚣张！周兰只不过是故意激他，让他为难，没想到周兰随口说的一句话，苏易风竟然当真。
苏易风扭头，快步下了楼。周兰好奇心大起，出奇的没有阻止他，忙走出教室，站在外面远眺操场。因为教室的对面正好就是操场，而周兰的教室又是二楼，所以看的很清楚。
苏易风二话不说，进入操场便开始绕道奔行，起步速度就很快，出人意料。
全班的学生也纷纷走出观看。
“哇，周老师，这个付清风好厉害啊！”一个学生叫道。
周兰却鄙夷地道：“你们看好了，此人开始便用全力奔跑，很明显经验不足，不出十圈就会力竭！”
学生们再次点头。
只见，苏易风表情淡定，面色如常，和没有跑过的时候一模一样。渐渐周兰开始有些惊诧。
十圈之后，苏易风的速度依旧，从未减慢！全班再次哗然。
周兰却道：“他应该在死撑，没人可以这样跑步，你们都给我记好了！”
又过了十圈，苏易风的速度依旧。
“老师，他怎么能死撑这么久……”一个学生低声道。这会儿众人都没人敢发出声音，只是静静地看着操场。
周兰感觉有些不对劲，这太不可思议了，一个人怎么可以保持这么快的速度而不出现力竭呢？
又过了十圈，苏易风还是原来的速度，面色依旧如常。这下全班开始发呆了，有些甚至瞪大了眼睛，仿佛一直再等待苏易风力竭的那一刻。周兰的表情开始出现一点扭曲，这个付清风完全不给她任何面子。
再次十圈之后，这下全班沸腾了，连续四十圈保持这样的速度，这足以证明苏易风能够在接下来的十圈不会太慢，再看他的脸色，他完全还有余力！
果不其然，五十圈毫无意外地跑完，苏易风微笑着从操场上绕回，在看向二楼的教师门口之时，苏易风投去了一个胜利的表情。
周兰的表情却有些不自然，苏易风这样做很明显让她很丢脸。不行，不管怎么样，都要让付清风出丑！想到这儿，周兰怒道：“都在外面看什么？全部给我进去！”全班学生闻言，慌忙进了教室。而周兰独自站在门口，等待苏易风上来。
不一会儿，苏易风笑盈盈地站在周兰的面前。
周兰却道：“付清风，没想到啊，你的画画的这么好，体力也非同一般，不过你以为仅仅这样就能学到启画之道了吗？哼！我能成为你的老师，那必然就是你的老师，你若是能够以画取胜赢了我，我便让帮你，让你先学习启画。如何？”周兰的话说的足够大声。
周兰想要赢回面子，也顾不得那么多，她确信自己能够赢，怎么说周兰也是一位教员，若是连一名学生都比不过，那就太丢人了。周兰这么做，无非是想让苏易风知难而退，乖乖认错。
但是，她万万没有想到，苏易风要的就是这个，他一直渴望学习启画之道，却一直没有机会，返回到学院，也是奔着这个来的，他早已对目前的这个课程失去了兴趣。于是苏易风道：“周老师，你想怎么比？”
周兰再次一怔，眼前的这个十五岁大的少年，从不按常理出牌，一般的孩子在老师面前从不敢出一口大气，老师说什么，学生大都会唯唯诺诺地听着，即使学生做不到，也要先给足老师面子。
为师者，首先做到尊师重道，知礼义廉耻，才能为人师表。若是连学生都不尊重老师，每次进班级都有学生在骂老师，你让这个老师如何风度翩翩地为人师表？心态好的可以去开导或者引导学生，可心态不好的老师就会采取措施打压这些学生，给他们些颜色看看，而周兰就是这种人。
周兰想了一会道：“付清风，我们就比作画，但是，你不准用刚才在课堂上的作画方式。赢了的话，我会履行承诺，但是若要输了的话，立即给我滚蛋，我的班级不欢迎你！”这是周兰第一次用如此恶劣的态度对学生说话，如果是在地球，这种老师，早不知道被开除多少次了，但是这里不同，像周兰这种的老师，反而是足够优秀的了。
苏易风微笑道：“好！周老师，时间、地点，全部由您来安排！”
一时间整个校园传播着一条重磅消息：史上第一位学生向画师学院主任老师挑战！该学生的学习时间只有短短的一天，还不到！他叫付清风。
这人怕出名，猪怕撞。往往这种打破常理的消息，无论你想怎么堵，都堵不住。苏易风很是无奈，他的目的很简单，只想快点儿学到启画之道，却没想到第一天误打误撞地和老师打起了赌，弄得自己名气大涨！
所谓好事不出门，坏事传千里。这种事情，在学院里出现，那绝对的是重磅炸蛋，这对老师的形象很不好，且不论输赢，你一个老师和学生计较这么多做什么？而且还如此正规地立出比赛的形式！赢了也不光彩，输了那就丢了八辈子的人。
这消息很快就传到了朴良的耳朵里，朴良开始也不相信，周兰怎么说也是画师学院的顶梁柱，怎么会做出这种混账事情。但是再三得到确认之后。朴良一怒之下，把周兰叫到了院长室。
“周兰，你怎么可以这么糊涂，那付清风只是一个学生，你怎么会和他比起作画，再说他有自己的师傅，画技了得，你比得过他吗？”朴良开口就给周兰泼冷水。
周兰躬身道：“院长大人，这点您放心，我早已胸有成竹，付清风的画技我看过，确实令人叹为观止，只不过我已经和他说过，不得用此作画方式。”
“你……”朴良被气得说不好话，周兰根本没有任何知道错的意思，反而振振有词，朴良只好道，“你看过他的话？是硬笔的人像画？”
周兰一怔，道：“硬笔？人像？院长大人您的话，我不明白。”
朴良走向旁边的桌子，打开下方的柜子，然后拉出一张纸，随手递给了周兰。
周兰会意，忙接过来，放眼望去。
周兰呆住了……不错，和所有的看到画的人的反应一模一样。
“这……这是付清风的画？”周兰言辞不清。
“五年之前，倒是也有过一副画图与之媲美，我没想到五年之后，竟然还有如此画技的人存在。”｜朴良在说话的时候也点了点头。
周兰彻底傻了，如果苏易风还有其他的作画方式，那意味着周兰肯定会输。这个她输不起。以后还让她如何在学员中抬头。
看着手中的人物画，周兰此时已经完全失去了信心，这根本不是人才能画出来的！想到这儿，周兰看了看朴良，道：“院长……这……我……”
朴良已经猜出了周兰的心思，笑道：“周兰，没想到你会栽在自己的学生手里。付清风这个学生，在我看来绝非简单，以他红色天赋的魂纸竟然可以祭出魂纸，并且将颜色提升到蓝色，你不觉�