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的差错，这次应该是肯定考上了，而且说不定有机会可以选择辅大的哲学系！
等待放榜的日子里，我内心充满着欢喜，军中的好朋友也约定考上要请客。放榜当天，我多次急着打电话回家问结果，一直到下午收到成绩单。大妹要我别难过，差两分，复查可能还有机会！
“差两分？”
怎么会呢？我算过成绩，作文多算5分，三民主义申论题多算了5分，数学、英文都稍微高估了几分，即使如此，文化哲学系，也应该会上啊！我手里拿着电话一句话都讲不出来，由于感情受挫，一直期待着考上大学来填补内心的挫败感，没想到雪上加霜！
当天晚上，几个好朋友为了安慰我，请我吃饭喝酒。我可能心情欠佳，喝酒喝太猛了，喝得烂醉，第二天早点名都爬不起来。连长来看我，当我是生病，还请人帮我带早餐。他看到我像斗败的公鸡，就坐在我床边和我聊起天来。
他说他也是联考失败者，被任将军的祖父押着读了军校专修班，毕业还来不及下部队，又被祖父带着考入陆军官校，一辈子最遗憾的就是没好好参加联考。他半开玩笑地问我，是要我替他再考一年，还是要被以酗酒的罪名送禁闭室？
“我要再考！”
他告诉我，再考一定会考上，以今年的成绩，再加上退伍军人加分10％，有机会上台大哦！
有这些好朋友的鼓励，我下定了决心，考第五次联考。尚未退伍，我就预报了秋季的补习，退伍隔天办完应办手续，我直接向补习班报到。要上台大就要先亲近台大，我选了台大旁边的补习班。大姐家已从辛亥路搬到了师大路。经过三年军中的洗礼，在补习班我成了“大哥级”的人物，和小我四五岁的弟弟、妹妹一起用功！
由于已有多次考试的经验，了解到光努力用功是不够的，还要有强健的体魄。我每天都坚持运动，上健身房至少一小时，为了让自己保持旺盛的精力，我仍坚持每天的冷水浴，寒天里我也很少着厚重衣服，健康状况达到了最佳水准。在这段时间里，我的想法开始有了一些变化。
我思考着自己未来的方向，哲学是我的最爱，但哲学只是思想，若要对社会、民众，乃至世界最有帮助的专业应该是教育，所以，我改变了志愿，以上师范大学为我的目标。我也多次行经路桥看着往来的车辆，仰望夹在大厦间的天空，向天祈愿……
“如果老天给我上师大的机会，我将终生自愿留在偏僻的学校，奉献我毕生的心力以报答父母、老师及帮助过我的人！”
1984年我参加了第五次联考，因为有多次考试的经验，再加上七年的准备，有一种兴奋、期待的心等着考试的到来！我知道，也坚信这次无论如何都会考上，只是能否如愿考上师范大学而已。考完试，对完试题，我知道，我考上了！能否上师大，决定在非选择题的作文、申论题和英文作文三个方面。放榜那天，大姐比我还紧张，特别推开所有的事情，在家陪我等成绩单！
收到成绩单，考上了！可是非选择题总分将近100分的分数，我拿了不到20分，有些失望！我拿成绩单给大姐看，大姐看到成绩单知道我真的被录取了，竟然抖动着手哭了起来：
“阿伟考上了！阿伟真的考上了！”
看到大姐这么激动，我有些意外，我半开玩笑地拉拉大姐的袖子：
“老姐，我考上了你还哭！”
没想到大姐的眼泪像打开的水阐，哇的一声大哭了起来！我也被整个气氛感染得红了眼眶。大姐看着我，摸着我的头，哽咽地勉强挤出话来：
“阿伟，阿姐从此不必再为你的成绩哭了！”
从十岁到我考上大学，二十四岁……十余年，大姐倾心教我的重担，此刻终于放了下来！听了大姐的话，我回想到一路走来的艰辛、颠簸，和这七八年来为考大学所受的委屈，眼泪决堤而下，心中真是百感交集……
“我考上了！我终于考上了大学！”
对许多人是轻而易举的事，我却用了将近十年的努力来完成。
登记学校，我从师大的第一个系，填到最后一个系，放榜时，我差师大公训系15分！考上了辅仁大学社工系，我无缘做老师！同时考上了台湾警官学校，被犯罪防治系录取，在二者的取决中，爸爸提出了他的看法。犯罪防治系毕业后从事青少年辅导或受刑人的教化工作，也是老师的一种，鼓励我以此为终生职业。不过爸爸还是尊重我的选择。最后，我决定就读台湾警官学校犯罪防治系，至此结束了我长期的奋战！
回顾这一路走来的努力及不安，即使过了许多年我仍常梦见自己根本没考上大学，考上大学只是个痴梦，还常从梦中惊醒……问自己究竟什么才是真的呢？通往补习班我常走的阴暗窄巷，在梦境里竟是一条走不完的通道，大学之门真是窄门。后来有机会受“华视点灯”节目之邀，做了个人成长心路历程的访问，主持人靳秀丽小姐问妈妈：
“卢妈妈！您怎么知道苏伟考七年，考五次大学，最后会考上？”
妈妈竟毫不犹豫地回答：
“我怎么知道他会考上，他要考，我就想拼老命，拼二十年去让他考，谁知道他第七年就考上！”
他们一路陪我成长，没想到对我最大的期盼，只是在背后默默地支持我，满足我的心愿而已！
看见自己
我真是幸运！通过努力最后终于得到了自己所要的一切！
我真是幸运！我中途没有放弃努力！
我真幸运……
在生命里，我有太多的幸运！我由衷地感恩及珍惜自己的拥有与上天对我的厚爱！上天给了我最好的父母、老师、朋友和最好的一条路。生命若能重来，我仍不悔这上天带给我的一切。
你幸运吗？
我见过许多比我幸运的人，我原本嫉妒、羡慕他们，后来才明白，幸运来自于更多的努力与坚持！
考上大学对许多人而言的确没什么，他们是幸运呢，还是他们的努力比别人多呢？我至今仍坚信：“勤能补拙”、“幸运来自努力！持续的幸运，来自于持续的努力！”
我至今仍积极地努力创造我生命中的幸运！
惊异的大一
就读警官学校是我以前从未思考过的一条意外之路。还记得在当水泥工时，我就曾在这所学校的附近工作，那时，怎么也料想不到我竟然有一天会成为这个学校的学生。
在我的理想中，即使无法做一名真正的老师，未来也希望能做与老师这个职业相近的工作，最主要的是能将我对哲学（爱与智慧）的热衷，实践在工作、生活中。但由于我较喜欢自由自在、独来独往的生活，而警官学校采取严格的生活教育及学长制，因此四年的教育历程，对当时的我而言，感觉就显得格外的漫长。
由于我已服完兵役，不必和一般同学一样先到陆军官校受入伍教育，而是和女同学，及其他已服完兵役的同学一起在校接受生活教育及射击、游泳训练。由于人数少，男生加上两位泰籍学生也只有十位左右。前三个月生活紧凑、简单，而当时我很期待能快点开学，赶快进入课程，毕竟我努力了那么多年，希望能借接受高等教育的过程，充实我的知识，让我有能力实践梦想。谁知道开学后才是所有难关的开始！
一年级的英文是我最头疼的科目，教英文的陈虎生教授对我的宽容，是我终生感激不忘的。对一般同学而言，用英文自我介绍、念一段课文，或把课文翻译成英文，都是件简单的事，因为能考上警官学校的同学，大部分都来自各地区的一流高中。因此，我一开始上课，神经就开始紧张，生怕被老师点到要念课文，或回答老师用英文问的问题，所以，我把课文复印，随时带在身上，几乎查找了所有的生词。每天早上5点钟我就到操场大声读课文，下雨天或天尚未全亮就在盥洗室诵读。上课时，老师点我念课文，我才念一小段，老师就走到我身旁，我全身颤抖、舌头打结。陈教授半开玩笑地说：
“卢同学，你的英文念起来，怎么那么像德文，你念到了哪里，我怎么都听不懂？”
他要我逐字、逐句念，并问我是不是没学过发音。他吃力地纠正我，并带我念，每念一个字，同学就哄堂大笑一次。老师实在教不下去了，就要我翻译，我结结巴巴，讲得不清不楚，老师索性要我简单的把整段意思说出来。我低着头看着课本许久讲不出来，老师原以为我没有预习，走过来拿过我的课本一看，不但几乎每一个字都查了字典，还标明了音标，甚至密密麻麻地用三种颜色画满了重点。老师十分惊讶地说：
“卢同学！你的英文程度会是警官学校的新纪录！”
同学又哄堂大笑！
陈教授是个要求严格又爱护学生的老师，他要我先把音标学好，并指导我去买音标的书及录音带，从头学起。我照老师的指示，每天都比同学早起一个小时，半个小时听音标录音带，然后大声地读。我听学长说，曾有学长二修不过被退学，因此，我自始至终都牢记着学长的忠告……千万不能有科目不及格。
一年级，我几乎都在读英文，我那么辛苦才挤进这道窄门，怎能因为一科英文不及格而被退学？一旦真的被退学了，我的梦想和希望不就全破灭了吗！第一次期中考，我的英文成绩果然是全班最低的，考卷上的题目，没有一道题我看得懂，当然也不知老师要什么答案。老师特别警告我，再这么下去，很可能会被留级，要我准备重修，吓得我在课堂上直流眼泪。我向老师恳求，给我机会，期末考，我一定会补回来！
上学期的课程，我大部分时间都在读英文，其他科目上花的时间也少，成绩当然欠佳。除了哲学概论及理则学拿了高分，其余都是低空飞过，其中理则学，我以前自修过，老师考试都是100题是非，一题一分。两次考试我都不例外，拿了两个100分，这可能是我有史以来考试成绩最得意的一科。班上却有一半的同学不及格，希望我能教他们，但我也不知道该怎么教，我都是用直觉答题，为什么对？为什么错？我根本不知道。
至于教哲学概论的辛意云教授，更是给我的启迪良多，每节课我都被感动得泪洒课堂。哲学之梦，虽只能浅尝一小口，但我已十分满足！我一直有个心愿，让哲学的爱与智慧，能落实到工作与生活之中，而非只是泛泛的空谈。辛教授的教导，给了我生命一个比较明确的方向。
由于爸爸曾经入狱服刑，读犯罪防治系，从事受刑人矫治，对我而言，成了一种狂热的使命，一年级有幸听最知名的狱政专家丁道源教授教授“监狱学”，给我的启示甚大。丁教授勤于研究著作，论文发表各大专刊。为了能全面了解丁教授的理论，我把他所有的著作制成目录，编成索引，逐一搜集拜读，了解刑事政策及矫治措施。在一年级结束前，我还将丁教授发表的所有文章，按我自编的分类索引，编成七巨册精装本，在老师生日时献给老师，表达对这位一代宗师的敬意！丁教授完全不知自己有如此多的著作，当然，他也不知道，他的著作及教导，在未来四年及毕业之后，如师如父地给了我许多的帮助！
在大一时的另一位启蒙老师是辛法春老师，辛老师教中国通史。这原本是门营养学分，但辛老师把它当成研究学问的训练课程，她教导我们如何搜集资料，如何拟订研究主题、设计研究方向及大纲，如何进行研究及纂写论文。她教给我们的研究方法，为我后来进行各项研究打下了坚实的基础。虽然我没有机会读研究所（考了几次均因英文未过最低录取标准而未获录取），但在工作及自己的专业领域上，我能持续深入地研究，建立自己的学术地位，辛法春老师是我最大的恩师。她给了我思维以缜密的训练，教给我严谨的治学方法，而不仅教给了我知识。也因辛老师及师丈顾力仁教授的共同指导，我们将1949年至1987年的《警政学文献分类目录》编辑完成，交付出版。生命中有幸能遇到明师，她所用心教导的一切，让我终生受用不尽！
在许多人尚在摸索的大学一年级时期，我却已经确定了自己未来要走的方向……了解人类的行为，给予犯罪者最有效的处遇。
短短的一年里，发生了许多事，有好有坏，但都是记忆中的一部分。先是体技竞赛我得了美技奖，但后来却因饮酒事件被记了小过，又数度因用具未放置定位而被罚。有一次是捧着皮鞋被罚站在队部前面，另一次是脸盆被踢得老远盥洗用具散落四处。在团体生活中，为使得团体有秩序有纪律，个人的差异性及感受就会被漠视。至今我仍觉得团队生活不适合我，我仍喜欢特立独行、充满惊喜及创意的生活。
艰辛的一年级，仍是英文的奋战，上学期60分是老师同情我的努力，让我过关；下学期我渐渐能习惯老师的上课方式，应该说老师也看透了我的破英文，不再指望我改善。期末总算有惊无险地过关了，原以为从此可以不必读英文了，没想到被英文折磨的日子还多着呢！
看见自己
在生命中的许多努力，不论我们吃尽什么苦头，一旦我们实现、获得后，我们可能都有些失落，一切美好似乎都在得到前，而想象也往往比真实更美丽！也由于想象的美丽，让我们一再向前跃进，直到我们满足了所有的好奇和想象！
任何一门功课都可能会影响我们的一生！中国通史是无关未来专业领域的，但由于老师的用心，奠定了我自修、研究的基础；监狱学对我的未来工作是重要的，曾经有过的努力，虽未与我现在的工作有关，但由于努力，有机会综观此种学问之全貌。一代宗师之心路历程，对我生命的方向有莫大之启迪！珍视每一门功课，即使是人与人短暂的相遇，也要珍惜那份“难得”！
生命中的许多记忆与美好，在事情发生时我们是未能感知的，即使是蒙羞、屈辱也不必看得太重！生命旅程终会给你的人生一个公平的评价。挫折、失败、冤屈、污辱、诽谤……有一天我们会明白，那些不过是生命中的小小意外而已。只是千万别疏忽，而因小意外，错失了大前途！
看见自己的天才
升上大二，原以为终于摆脱了对英文的恐惧和重负，准备好好朝自己未来专业的领域努力，没想到开学不久，就遇到了一件意外。
上心理测验课的教授是我们的系主任马传镇教授。上第一节课，马教授就对全班同学说，我们这一届有一位同学英文要加强。虽未指名，但同学都会意地用眼睛的余光瞄着我，这位我久仰的好老师，当场就把我吓出了一身冷汗。我暗自决定，我一定要用自己的努力来证明我的英文不是程度差，只是进步速度稍慢些而已。
马教授习惯的上课模式是，上课前先开一二十本参考书书单。当时，我可能是唯一一个把他开的书单里的书，一一翻阅了的学生（因有半数以上是原文书，我根本没能力读懂！），后来我才知道即使是原文书，把书名、目录仔细读一遍的收获还真不小，不知详细内容，但大略窥见其纲要，遇到类似主题便知道，哪本书、哪个作者曾有类似见解。在四年中，不论老师开什么样的书单、有几本书，我都会把书从图书馆里找出来，即便有时不及翻阅，摸摸书皮，亲近一下这本书也觉得十分过瘾！
但这门“心理测验”，未如我想象的上课方式，老师每教一段，就发一种测验，光智力测验就做了十几种，然后自己评量。印象里，老师不太关心结果，只随口问150以上的举手，没有人，140是班上一位第一名毕业的同学，130的好几位，120、110、100、90、70以下应该没有吧！我举了手！老师瞪我一眼，似乎告诉我……“卢苏伟，你要认真啊！”我是很认真的，接下来好几次的智力测验，我几乎都在70以下。老师开始重视这个问题，下课后约我谈话，把我历次的智力测验逐一检视。我怕老师误解我不认真，把我国一重读特教班、智力70的事向老师报告，没想到老师哈哈大笑：
“那一次测验一定没照测验的程序做！你如果真的智商70分，绝不可能考上警官学校！”
我告诉老师我考七年五次，最后因退伍军人加分优待才考上大学。老师惊讶地看了我许久，一副不相信的样子问了我好几次：
“这是真的吗？”“卢同学！你说的是真的？”
我眼泪流了下来，因我担心教授不相信，以为我不够认真，让我留级，那我该怎么办呢？
马教授是个爱护学生出名的好老师，他看到我泪流满面，赶紧安慰我：
“英雄不怕出身低，人才别怕智商低！不过我还是不太相信你智商那么低，因为一年级我注意到你，你除了英文，其他方面的表现都很杰出啊！我再仔细看一下你测验的结果！”
马教授隔一周上一次课，在上课后他告诉我，他发现我有一个奇特的地方，那就是我对图形、记忆、比较、联想、辨识能力等项目几乎都是猜测的，因为几种测验，类似的有对有错，当然大部分都是错的，所以他要我利用课余时间做一项苏明尼加多项人格智力�