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汪洋大踏步走向讲台，抬手一把抓住老师的衣领，竟然毫不费力的将老师掀翻在地，用膝盖顶住老师前胸，手中握紧拳头作势就要打下去。
历史老师哭天喊地吓得大声呼救，同学们纷纷上前想拉开汪洋，汪洋胳膊一挥，几个阻拦的同学就像纸扎的风筝那样弱不禁风四散翻倒，汪洋的眼睛隐隐泛起一层红色，表情也变得狰狞可怕，再次向老师扬起了拳头。
正在危急时刻，汪洋胸前的黄杨木娃娃像猛然发出一道强光，然后一波刺耳的奇怪声音传来，那个声音尖锐令人心寒至冷，却又不知道是什么声音。
汪洋一怔神手里拳头松了松，但是犹豫不久又向老师举起了拳头，老师绝望的闭上眼睛，哀嚎连连。
千钧一发之时汪洋胸前娃娃像忽然传出一阵诵经声，就像水里投入一颗石子形成的涟漪那样向周围传播，周围的人听到声音后立时心旷神怡无所欲求，感觉就像一个人站在高山之巅忽然迎面吹来大山呼吸一样的凌顶之风，也像一个人面对无垠广阔的海浪翻滚而来时瞬间融入其中，整个教室里的人都忘我境界顺其自然安静下来。
只有汪洋清晰听到的是：“天地玄宗，万气本根，广修万劫，证吾神通。三界内外，惟道独尊，符有金光，罩护吾身。视之不见，听之不闻，包罗天地，养育群生。受持一遍，身有光明，三界侍卫，五帝司迎。万神朝礼，役使雷霆，鬼妖丧胆，精怪亡形。内有霹雳，雷声隐鸣，通慧交彻，五气腾腾。”正是《金光诵》里的金文。
汪洋凶煞的眼神慢慢地变柔和，拳头也慢慢放了下来，他恍惚立起身来，摇摇晃晃走几步，一下子栽倒地上，腊梅和孟波这才醒悟过来连忙去扶。
第四十三节 南山妈妈庙里神秘的洞口（）
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汪洋被孟波和腊梅扶回到座位不久，他恍惚醒来茫然看着教室里狼藉的一切，对刚才所发生的事情浑然不知。
腊梅告诉汪洋刚才他怒打老师后来关键时刻又住手的经过，汪洋心里暗暗叫苦：白起这个魂魄确实依附自己身体了，并且给自己惹下大乱子了！
其实汪洋没进一步动手打老师也多亏了金童子小秋。小秋感应到汪洋身上重重的鬼魔煞气并且没有了汪洋本身的气息，所以极为着急先发出自己的声音告急想唤醒汪洋的本神，结果无效，小秋因为自身就是佛道金童子，后来竭尽全力引来了《金光诵》以唤醒汪洋本神，保护主人不受鬼魔侵祛是作为金童子具备的基本功之一，幸好白起魂魄并未成气候，否则后果很严重。
历史老师从地上爬了起来，气呼呼地去找校长告状去了，学生上课打老师这个消息很快传遍了学校，引起学校高度重视。
学校决定要严肃处理这个装神弄鬼敢于犯上的学生，校方意见是：暂时给予汪洋停学，等候处理！
因为在众目睽睽之下公然殴打老师汪洋有口难辩，也没有人能相信他所说的话，汪洋满肚子委屈却又无法诉说，考虑再三决定回去找许老师。
许老师听完汪洋在教室里被附体经过，一时却也无计可施，他说先等下等些日子去找他们校长谈谈，许老师知道这刚被学校停学去找他校长也白搭，许老师说道：“对了，这几天你也有空，咱们周末一块去南山再去探个究竟吧。”
汪洋被停学也不敢告诉家人，只好先在许老师宿舍暂住，这个周末南山行最终也没有躲开。
这天秋高气爽，许老师不仅仅叫了汪洋，还把腊梅、前进都叫来了一起去南山。
几个月不见前进了，大家凑在一起很是喜悦，只有二蛋因为出门干活去了，没有约到。
许老师想把当时去南山的几个学生一块约着去，这样对当时现场的还原有更准确的分析。
几个人在许老师的带领下出发了，不到两个时辰就到了南山脚下，眼看南山刀削斧砍般的崖头突兀坐落于平原之上，周边起伏的黄土山头，像一片大洪水的波涛。而南山主峰老妈妈岭直起直落高得让人头晕，幽幽的深谷则显的骇人的清静和阴冷。
沿着通往老妈妈岭的青石条台阶，几个人开始了登山。这时几个人想到了上次南山之行神秘失踪的唐兰兰，特别汪洋和前进想起那个对他们笑的神秘老婆婆，心里都有些压抑，所以都默默跟在许老师身后不做声。
许老师背着一个很大的登山包，里面鼓鼓囊囊装满了东西。他在前面拨开挡在小路上的枯草替同学们开路。
行进到半山途中，许老师看着山景怡人，忍不住颂诗一首：“高高此山顶，四望唯烟云。下有一条路，通达楚与秦。或名诱其心，或利牵其身。乘者及负者，来去何云云。我亦斯人徒，未能出嚣尘。七年三往复，何得笑他人。”
汪洋很敬佩，对许老师说道：“老师您真厉害，真是好诗！”前进对许老师挤挤眼睛，晃晃大拇指说道：“许老师，俺头次听你作诗，真棒！”
许老师有点尴尬，扶扶眼镜说道：“非也，这首诗不是我作的，是唐代著名诗人白居易的《登商山最高顶》。”
几人谈论之间就到了老妈妈岭顶峰，回头看看刚才走过的倾斜着盘旋到山顶的青石条小径，到处零乱着撒着黄色的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去。抬头也看见了不远处被葱郁松树掩隐的老妈妈庙。
几人先进了老妈妈庙，见那尊破旧神像依然端坐上面，四周依然尘土封存，蛛网纵横。上次聚餐用的那个供桌依然没动，上面吃剩下的一些食品早被庙里老鼠或其它野兽吃光了，整个桌面一片狼藉并浮了一层灰尘。
许老师皱皱眉头，将供桌清理干净摆回原处后恭恭敬敬上了三炷香。前进记起自己曾在这里因不敬被“鬼掐”的事来，也认认真真磕了几个头。
许老师让汪洋几个带着他到发现唐兰兰人皮的大松树下去看看，或许时间过去太久了，许老师将整个大松树下以周边仔细搜索了一遍却没有发现任何有价值的线索，许老师最终失望地摇摇头，再次回到了妈妈庙。
许老师这次盯着破旧的神像看了许久，他说：“关于这个妈妈神的传说你们听说过了吗？”
腊梅点点头，先说道：“嗯，都听二蛋说过了，听说这个老妈妈是个修炼的老狐仙，为了救山下的村民泄露天机遭到天谴，被收了道行。然后村子里村民为了感谢这个善良正义的狐仙，而给他修的庙。”
许老师喃喃自语：“老妈妈庙，老妈妈庙，吉凶祸福早知道，”他记得小时候曾经听村里老人讲有个关于老妈妈庙的民谣，下面几句一时怎么也想不起来了。
忽然腊梅脸上变了色，她低声说道：“许老师，我怎么听见庙外面有脚步声？”几个人一惊连忙奔出庙外，四下搜索却没见什么可疑的迹象。
前进斜着眼睛看着腊梅不满的说道：“美女你别再吓唬我好不好？本来唐兰兰失踪后我就一直心里怪紧张的，你还吓唬我！”腊梅白了一眼前进，求助地对许老师说：“许老师，相信我，刚才我真的听到脚步声了。”
许老师安慰腊梅说道：“在这个山上，风吹树冠、草丛都会有不同的声音，也或许你刚才太敏感了。”
前进看着腊梅得意地吹了一下口哨。
许老师还记得那个传说的最后是狐仙化成石头，而石头埋在了妈妈庙里。莫非这个地面有什么蹊跷？他拿起一块石头，轻轻敲打着庙内的地面，任何的一点蛛丝马迹他也不轻易放过。
当他敲到西北角位置时候，发现这里的回声与别处略有不同，用石头敲击这里发出“咚咚”轻微回声。
几个人都围了过去，许老师从大背包拿出撬棍，慢慢的将方砖别下来放到边上，接着用工兵锹挖了才几下，竟然现出一个洞来，这下几个人越发惊喜，一会儿将洞扩宽至直径一米左右，里面散发出一股腐朽的气味来。
第四十四节 洞内骨骸（）
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许老师说道：“我先下去看个究竟，然后喊你们再下去，留一个在这上面等着我们回来，腊梅你留在上面吧。”
许老师找出一捆尼龙绳，将绳子一端系在窗框上，又拉了一下确认很牢固后顺着洞口先滑了下去，里面一片漆黑，他感觉墙壁很滑溜，他用后背顶着洞壁，双脚撑着对面墙壁，抓着绳子慢慢地滑了下去，大约滑了十多米便到了洞底。
他打开小手电，站在竖井底，发现洞底大概有七八个平方大小，前面有个仅供一人通过的石缝，里面隐隐有风吹过来。
许老师仔细观察洞底情况后，这才向上面喊让他们几个下来。
汪洋先用绳子把许老师的大登山包送下来，然后抓绳子滑下了洞，接着是前进也抓绳子下来，最后只剩下腊梅自己在洞口前，她犹豫一下，也抓住绳子进了洞。
洞底汪洋问：“腊梅不是让你守住洞口吗？你怎么也进洞来了？”
腊梅不好意思说道：“我一个人害怕，还是跟大家一块安全些。”前进吐下舌头，用手指点点腊梅：“胆小鬼啊，腊梅。”
许老师晃晃手电筒，低声说道：“好了，我们开始走了，大家跟在我后面都要注意安全，一定不要走散了。”
进了岩石缝向里摸索前行，里面漆黑一片阴风嗖嗖，四个人不禁毛骨悚然，借着微弱的手电筒光线许老师走在最前面，几个人紧随其后。
走了大概十多分钟，洞前面豁然开朗，用手电照去发现两旁都是很大块的石头，隐隐听见有滴水的声音，而四面都是钟乳石，水滴顺着钟乳石滴下来，滴在地上。
许老师兴奋地说：“我在本地那么多年，头次见咱们南山里面竟然还藏着这么个大溶洞！”
钟乳石的形状是奇形怪状的，有的钟乳石像一个海螺，有的钟乳石好像一台竖琴；还有的钟乳石一排排得落下像窗帘的似的，还有的钟乳石像各种神怪鬼魅，个个似乎都瞋目呲牙十分骇人。
腊梅是女孩子，胆子最小，汪洋让她走在自己前面。
许老师从大背包里找出两个松树枝火把来，火把一端缠满了布条上面浸满煤油。然后用打火机点燃后自己拿一个，另一个火把让殿后的汪洋拿着。
前进说：“老师你怎么不早把火把拿出来，你看这下子亮堂很多心里也不那么紧张压抑了。”
许老师解释说：“咱们不知道洞里的情况，也许还得最后返回去，并且这次火把也没有预备，这是我这个大登山包原来备急用的，咱们必须节约使用。”说罢一手举着火把另一手拿着工兵锹做保护，继续向前行进。
许老师忽然听到似乎隐隐约约前方有叹息声，许老师转身做了一个“嘘”的动作，几个人忙停了下来静静地不动，只有火把将几个人的照影变得摇晃不定，显得怪异。
忽然一阵风声袭来，许老师大喊：“快都蹲下！”不一会一大片黑影袭来还发出噼里啪啦的声音，腊梅蹲下后吓得紧紧双手抱头，闭上了眼睛。
不一会儿就没有动静了，许老师起身借着火把的亮光看去，山洞四壁落满了黑压压的蝙蝠，他松了一口气，低声说道：“没事了，同学们，那是寄居在山洞里的蝙蝠，可能刚才我们不小心打搅了它们。”
许老师边走边对说：“蝙蝠是翼手目动物，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，现生物种类共有十九科一百八十五属九百六十一种，除极地和大洋中的一些岛屿外，广泛分布遍于全世界，但在热带和亚热带蝙蝠最多，靠本身发出的超声波来引导飞行。”
前进不解地问：“山洞里这么多蝙蝠，平时它们靠吃什么生存？”
许老师，说：“大部分蝙蝠都是白天休息夜间觅食，夜间在空中飞翔吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血。但是在山洞里的蝙蝠因为不见阳光可供的食物也较少，应该会长时间蛰伏保持体力。”
一听有的蝙蝠还吸血腊梅不由得打个冷战，恐惧心理慢慢占据了上风，她希望快点找到出口出去，也暗暗后悔自己不该下洞来。
腊梅低声问老师：“许老师，您看什么时间能够走出这个山洞？这里面太压抑了。”
许老师安慰道：“这里面有空气流动，而且有大量蝙蝠蛰伏，所以我认为肯定还会另有出口，跟好队伍就行了。”
正说着许老师脚下一空竟然失足往下摔了下去，“咕咚”一声摔得不轻，好在后背被大背包挡着没摔着，只是他坐起来感觉屁股被什么扎了一下，他摸摸眼镜还在就放了一些心，好在火把还没熄灭，他忍痛拿起火把仔细看去：整个脚下都是累累白骨，竟然都是人的骨骸！
汪洋几个急促地在上面喊：“许老师，没事吧？”
许老师回答道：“我没事，就是整个下面全是人的骨骸，你们几个不要乱动，先在上面等一会。”
他拿起一块人头骨仔细看看，发现上面隐约还有些血痕，但估计死亡已好久了，也或许几十年了，整个尸骸表面光滑，并无腐肉。
许老师心里思量：按说几十年时间，尸体不会仅剩下骨骸，表面有腐肉或者应该是干尸状态，莫非这个尸骸坑是某个怪物把人吃完后仍在这里的遗骨？
他蹲下在累累遗骸中扒扯一会儿，竟然收获颇丰，里面找出旱烟袋、鼻烟壶、袁大头、银手镯，还有破旧不堪的牛皮军用腰带、大头皮鞋、铝制军用水壶、牛皮子弹带等等。
许老师疑惑不解：这个神秘山洞的坑里怎么那么多人的骨骸？按照这些遗物来看应该是属于建国以前的东西，就是说这些人应该是生活在民国时期，而这些军用品是咋回事呢？
好在这个坑不算特别陡峭，许老师先熄灭了火把，把背包和火把扔了上去后慢慢摸索爬了上去。
汪洋拉了许老师一把，他指指前面说道：“刚才我看了一下，这个前面有条道，刚才咱们走到岔道去了。”
第四十五节 天坑、巨蟒和鬼子军官（）
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四人继续前行了一会儿前方出现了亮光，许老师松了一口气说道：“前方有亮光，应该到了山洞另一个出口了。”
几个人加快了脚步，向着亮光走去果然出了洞口。只见眼前豁然开朗，葱郁的植被覆盖了整个山谷，阳光透过厚厚的树枝照到地面的时候，已经变得很柔和了。
远处潺潺的流水声，还有不知名的鸟儿清脆的叫着，整个谷底笼罩着一层清雾，宛如人间仙境。
腊梅看着这个美景，忍不住说道：“这里太美了！”许老师又观察了一会环境，欣喜地说道：“我们真的有了重大发现啊，这个地方不是山谷，应该是个喀斯特地貌的天坑。”
汪洋不解地问道：“什么叫做喀斯特地貌？什么叫天坑？”
许老师说道：“以后你们中学地理课本上都会学到的，喀斯特一词为岩溶地貌的代称，喀斯特地貌是指可溶性岩石受水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、漏斗、喀斯特洼地、溶洞、地下河等。
在喀斯特地貌发育地区，地面往往奇峰林立，地表水系比较缺乏，但地下水系却比较发达。咱们国家南方广泛分布有喀斯特地貌，是世界上喀斯特地貌发育最典型的地区之一，但是在咱们北方这种地形是比较罕见的。”
许老师熄灭了火把，小心翼翼将它包裹了一下塞回背包，接着说道：“天坑是指具有巨大的容积，陡峭而圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状形态特质，发育在厚度特别巨大、地下水位特别深的可溶性岩层中的大坑，现在咱们就在这个大天坑的坑底”。
几个人正在沉醉于天坑景色之中，忽然听见前方丛木有有动静，许老师连忙让几人藏在一块巨岩后面静静观察：只见一个“人”拨开面前的树枝走了出来，那个“人”约一米半左右，长得粗壮有力，头发稀秃面目可憎，两只眼睛都鼓出眼眶，白森森的眼白中只有一点瞳孔，上身****满身毛茸茸的长毛，下身穿了一条脏的看不出颜色的破裤子，手里抓着一只吱吱叫的大老鼠。
只见他张开大嘴一口咬掉了老鼠的脑袋，然后大口咀嚼起来，汪洋几个人甚至都听得见他牙齿嚼碎老鼠头骨的声音，鲜血顺着嘴角流淌下来，而他浑然不知。
嚼碎老鼠头咽进肚子之后，他又把老鼠身子对着嘴巴，先把剩下的血全部挤进嘴里，然后一口吞掉了老鼠毛茸茸的身体，最后连老鼠筷子粗细的尾巴也咽下肚里。
腊梅哪见过这样的恐怖场景，忍不住低声“啊”了一声，那“人”却耳朵极尖，闻声向几人藏身之处恶狠狠地看过来，身子一弓，似乎要往这里跳过来，却听得“叭嗒”一声，一条巨蟒从树上