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一天晚上，爸爸问他：“地科，你长大干什么？”他说：“我要做一个飞行员。”爸爸说：“飞行员要会看地图……要是读点书，识点字，学点算术和科学什么的，是不是有用？”爸爸希望儿子能尽早多学一些文化知识。
家里最后商定，让8岁的贝利去上学读书。
可小贝利不喜欢读书，学习成绩非常糟，而越糟他越不想学。然而，顽皮儿童的把戏他全会：上课随便讲话，用沾湿了口水的纸团打人，捏痛女同学的手，在教室里打架……气得那位女教师对贝利施行各种最严厉的处罚。可野性的贝利，就是不思改海，而且愈演愈烈。
狭小的教室，容不下野性的贝利，他的天地在教室外边。他和那群小伙伴成立了一个足球组织，叫“九·七”俱乐部。因为他的伙伴们门前不远有条“九·七”街，而9月7日又是巴西的独立纪念日。
贝利的父亲不仅是个足球健将，而且对待子女沉稳和蔼，教子有方。他认为，孩子野性强固然不好，但是，如果引导得好，野性也可能成为创造奇迹的基础。
果然如此。孩子们的才华是惊人的。他们从里约热内卢和圣保罗的第一流俱乐部搞了几套足球卡片，卖出后换钱买球。
他们又到市中心去拾香烟头，取出烟丝，再卷成香烟，一根一根地卖。还收集些废铜烂铁、空瓶烂罐，卖给收废品的。
“九·七”足球队成立了，但队员们仍然买不起球鞋，他们因此给自己的球队起了个绰号，叫“赤脚大队”。他们虽然没有固定的组织，但贝利的球踢得好，自然成了不行文的队长。
“九·七”足球队成立后，四处征战，所向披靡，在包鲁地区很快就威名大振，称雄一方。
爸爸看贝利喜欢足球，而且很有前途，索性支持贝利踢球，还抽空教贝利怎样带球和盘球，怎样射门……他还当守门员，让贝利踢球。贝利难得射进一球，爸爸摇摇头说：
“你只会右脚射门，总是要把球弄到右脚射门的位置，不仅失去了进攻的时间，而且对手也会趁机从你脚下把球抢走，同时守门员也有了充裕的时间站好位置，拦截你射来的球。地科，看我的。”爸爸边解说边示范，两脚自如地控制球。
爸爸一次一次地示范传授，贝利一次一次地认真练习。他一丝不苟，不会就反复练习，常常累得满头大汗，气喘吁吁。
贝利的脾气太暴，老是爱打架，这让父亲十分担心。有一次，贝利去看包鲁队的一场球赛，爸爸也参加了这场球赛。贝利的眼睛紧盯着球场上的爸爸，只见爸爸突然盘球向前，老练地闪过了对方的后卫，伺机射球。贝利的心突突地跳着，他替爸爸着急。糟了，爸爸失去了进球的机会，他真替爸爸惋惜。这时，他听到一个球迷高叫：
“何奥，你这个饭桶！”
听到有人侮辱爸爸，贝利立即无名火起，反唇相骂：
“你叫谁饭桶，你妈才是饭桶！”
贝利找到了发泄的机会，一场混战开始了。直到看球的军人出来制止，才平息下去。
贝利回到家里，爸爸问清了打架的经过，神色庄严地摇摇头说：
“地科，你打架太多了！要想踢职业足球，必须控制自己的脾气，中国有句话说：'一捏拳，便输了理。'”爸爸又说：“球场上分两队比赛，观众自然也分两派，一件事使一派观众高兴了，另一派就不高兴，总有人会骂你的。职业球员，要适应这种环境，一发火，球就踢不好，裁判员还可以罚你出场。这样，你自己和你那一队的人就吃大亏了！”
爸爸关心贝利是全面的，特别是对贝利学吸烟、喝酒很不满意。他曾语重心长地对他说：
“你踢球是有几分天才，日后也许会成为一名高手。但是你吸烟、喝酒，就跟不好球了，到时候你就没有足够的体力，在90分钟内一直踢出理想的水平……”
爸爸的话有道理，贝利最听爸爸的话。他也最崇拜爸爸，因为爸爸是巴西最好的球员之一，爸爸因为不幸受伤，才抑郁一生，没踢出高水平。他要为爸爸争口气，决心不再吸烟、喝酒。
有一次，包鲁市的市长决定举办少年足球锦标赛，贝利带领队员们苦苦地练球。盘球、截球、挖球、顶头球、踢罚球、踢任意球……练完右脚练左脚，一直踢到夜色漆黑，无法再踢为止。
锦标赛那天，他们攻势凌厉，勇猛异常，如猛虎下山，蚊龙出水，声势震动了球场，压倒了对方，一举夺魁。他们接过市长发的奖旗，绕场一周。贝利是这场比赛进球最多的一个，观众向他欢呼，高叫着他的名字：“贝利、贝利。”
赛后，爸爸紧紧抱着他的儿子，激动万分地说：“地科，你踢得真漂亮，我自己上场，也不会比你踢得好！”
这一年，贝利还不满13岁。
14岁时，贝利加入著名的桑托斯海湾俱乐部足球队，从此开始了职业球员的生涯。之后，他更加刻苦地磨练，在绿茵场上所向披靡。在世界杯足球赛中，巴西队曾3次荣获冠军。贝利为巴西人捧杯立下了汗马功劳。贝利也被国际足球界视为20世纪最佳运动员。
人类有禽兽的一面，也有天使的一面。教育的目的就在锻炼一个人的灵魂，以天使的一面打垮禽兽的一面。
——巴禾乌拉
批评·表扬
孩子是按着他的思维习惯做事的，至于对与错，好与坏，他当时可能不会意识到。
作为父母，和孩子朝夕相处，孩子的行为，父母应当给予鉴别，给予及时的批评与表扬。
批评与表扬都是一种教育。但对孩子的批评要特别注意方法，既让孩子认识自己的不足，又不伤害其自尊心。表扬更需掌握分寸，既让他得到及时的鼓励，又不使他产生自傲。
教育离不开批评——《针灸甲乙经》作者皇甫谧成才的一段经历
皇甫谧（215…282）是晋朝人，年幼父母双亡，跟叔父母长大成人。
皇甫谧家原是“富贵人家”，只是到了他的父辈家境渐渐没落。他从小养成了懒散习惯，既不愿劳动，又不肯读书，整天和一些游手好闲的“大头孩子”鬼混，叔父母的话听不进去。人们都说，皇甫家出了个败家子。
尽管皇甫谧不争气，但他的婶母任氏待他仍然很好。他对婶母也算孝敬，有时从外面弄到一些瓜果，总要拿回家，请婶母尝鲜。
婶母觉得侄子越长越大，这样下去，很难成器，决心狠狠地刺激他一下。一次，皇甫谧又拿瓜果回家，任氏很不高兴地对他说：
“你以为拿点瓜果回来就算是孝敬吗？《孝经》上说：'三性之养，犹为不孝'。每天早晚都能给长辈送上牛、羊、猪肉，也不算孝。你都十几岁了，还是不务正业，不认真学习，不懂得道理，我怎么能感到安慰呢？”
任氏一边叹气，一边流着眼泪说：“过去孟子的母亲三迁以成仁，曾子的父亲杀猪以孝教。现在你这样不成器，究竟是何原因呢？说是我教育得不好吗，我已经费尽了苦心。其实，学问。道德，学了都是你自己的东西，同我有什么相干！我养你这么大，不过是白辛苦罢了！”说完，便不理皇甫谧，回房织布去了。
皇甫谧听着织布机的声音，一下一下好像打在自己的心上，他愧悔交加，果真下了悔改的决心。
第二天，他便不再游荡，并和那些游手好闲的子弟断绝了来往。他拜了附近的学者席坦做老师，经常向他讨教做人的道理。在席坦老师的指教引导下，皇甫谧日渐长进。每天早上起来，他扛着锄头，带着书本下地劳动，休息的时候，就拿出书本来读。几年工夫，他便博览了各种典籍诗文。浪子回头，众人刮目相看，都说皇甫谧是个有志向的人。
后来，皇甫谧得了半身麻痹症，他结合自己的病情找医书看，找到了针灸可以治麻痹症的记载。他细细研究《内经·明堂孔穴》等书，并且在自己身上实践，总结写成了一部《针灸甲乙经》。这是我国历史上第一部完整的针灸专著，为祖国的医学事业做出了卓越的贡献。
今天的小儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年。
——霍姆林斯基
人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
——卢梭
读经书笨，说不定于别的事灵巧
——古代科学家祖冲之的一段往事
祖冲之（429…500）是南北朝时代南朝的科学家。他推算的圆周率和密率值要比欧洲早一千多年。他编制的《大明历》首先考虑到岁差问题的计算，对于日月运行周期的数据比当时的其他历法更为准确。然而，有谁能知道，这样一位有名的科学家，小时候却经常挨打，曾被斥责为“笨蛋”、“蠢牛”呢！
祖冲之的父亲祖朔之，是位小官员。他望子成龙心切。祖冲之不到9岁，他就逼着冲之读《论语》，读一段，就叫冲之背一段。两个月过去了，祖冲之只能背诵十来行，气得祖朔之把书摔在地上不教了，并且骂道：“你真是个笨蛋啊！”
过了几天，他把儿子又找来，教训他说：“你要是用心读经，将来就可以做大官。不然，就没出息。现在，我再教你，你再不努力不行啊！”
可是，祖朔之越教越生气。祖冲之也是越读越厌烦。他皱着眉头，愤愤地说：“这经书我不读了。”气得父亲额头直冒汗，忍不住伸手打了祖冲之一巴掌，打得儿子号啕大哭起来。
正在这时，祖朔之的父亲祖昌来了。问明情况，他对祖朔之说：“如果祖家真出了个笨蛋，你狠狠打一顿，他就会变聪明吗？孩子是打不聪明的，只会越打越笨。”
祖昌还严厉地对祖朔之说：“经常打孩子，不仅不能起到很好的教育作用，而且还会使孩子变得粗野！”
祖朔之说：“我也是为他好啊！他不读经书，这样下去，有什么出息。”
“经书读得多就有出息，读得少就没有出息？我看不一定吧。有人满肚子经书，却什么事也不会做！”祖昌批评道。
祖朔之为难地说；“他不读经书怎么办？”
祖昌说：“不能硬赶鸭子上架。他读经书笨，说不定干别的事灵巧呢！做大人的，要细心观察孩子的兴趣，加以诱导。”
祖朔之觉得父亲的话有道理，同意不把孩子关在书房里念书，跟祖昌到他负责的建筑工地开开眼界，长长知识。
祖冲之到工地上和农村的孩子玩了几天，知识丰富多了。他问祖昌：“爷爷，为什么每月十五的月亮一定会圆呢？”祖昌解释说：“月亮运行有它自己的规律，所以有缺有圆！”
祖冲之越听越有趣。从此，经常缠住爷爷问个不停。祖昌对他说：“孩子，看来你对经书不感兴趣，对天文却是用心钻研的嘛！好啊，我们家里天文历书很多，我找几本你看看，不懂的就问我。”
祖朔之这时也改变了对儿子的看法，每天教他看天文书，有时祖孙三代一起研究天文知识。这样，祖冲之对天文历法的兴趣越来越大了。
一天，祖昌带孙子去拜访一个钻研天文很有成绩的官员何承天。何承天问祖冲之：“小兄弟，天文这东西研究起来很辛苦，既不能靠它升官，又不能靠它发财，你为什么要钻研它？”
祖冲之说：“我不求升官发财，只想弄清天地的秘密。”
何承天笑道：“小兄弟，有出息。”
从此，十多岁的祖冲之经常找何承天研究天文历法。后来，他终于成为一名杰出的科学家。
只有儿童本人有兴趣和愿意获得的那些知识，才会巩固而长久地保持在他的记忆中。
——卢梭
只这一点像你父亲写的
——王羲之夫妇从严教子的故事
东晋著名书法家王羲之（321…379）的儿子王献之，从小受父亲的熏陶，爱好书法。他在父亲的指导下勤学苦练，几年后，他的字大有进步，很多人都夸他写得好。在一片赞扬声中，王献之以为自己的字和父亲的字不相上下了，开始骄傲起来。
一天，王羲之外出有事，临行时，随意在墙上题了一些字，让献之摹仿。他走后，献之在旁边临摹了几回，自己觉得很像了，便把父亲写的字擦掉，留下了自己的。
王羲之回来后，看到墙上的字，叹息道：“大概我题这些字时醉得很厉害吧，不然怎么写得这样难看呢？”在旁边的献之听了，心里很不是滋味，但又很不服气。
几天之后，献之又摹仿父亲的字样写了几行字，送到父亲书房。心想：这次父亲看到，一定会夸奖我的。谁知，王羲之看后，顺手拿起笔在一个“大”字下面加了一点，变成了“太”字，随即一言不发还给了献之。
父亲平时对他要求很严。他一时弄不清父亲的意思，但又不敢多问，只好拿着去找母亲。母亲细细看了一遍，指着“太”字下面的一点说：“几行字，只有这一点像你父亲写的。”献之听了，像迎头浇了一盆冷水，有些灰心了。这时母亲耐心地对他说：“孩子，练习写字，必须下苦工夫。你父亲年轻的时候，先用四五年时间虚心临摹诸家的字样，把别人的特长融会贯通，然后才形成了自己的独特风格。为了练字，你父亲不管走路还是休息，一直用手在身上一横一竖地比画，揣摩字的笔画结构。日子长了，把衣服都画破了。他在练习书法时，因为写完字常到一个池里洗笔和砚台，后来池水全变黑了。他练字练得入了迷，连饭都忘了吃。有一次，家里人把蒸馍和蒜泥放到他面前叫他吃，可我到书房一看，只见他拿了一块蘸了墨汁的蒸馍正在吃呢，弄得满脸乌黑。原来，他一心想着练字，错把墨汁当蒜泥了。孩子，做任何事都不能好高骛远、自满自足，要勤勤恳恳、踏踏实实，一步一个脚印才行。”
献之听了母亲的教导，每天刻苦练字。几年后的一天，他趁父亲外出，又写了一幅字贴在墙上。王羲之回来一看，以为是自己写的，可想了半天也记不起是什么时候写的。一问，才知道出于儿子之手。这次他对着儿子笑了。
一个音乐家不会用棍棒去敲击钢琴。
——夸美纽斯
如果有人问我，照顾孩子最需要哪一样资格，我该说就是耐性。
——福隆
拷打、严厉和刑罚永远不能作为一种影响儿童心灵和良知的好方法，因为它们时常留给儿童的印象，就是成人的暴行。
——捷尔任斯基
改联立志——少年苏东坡勤奋学习的故事
“识遍天下字，读尽人间书。”
这是少年苏东坡在一片赞扬声中，乘兴写的一副对联。他把这副对联贴在自家门前，久久端详，不肯离去。
苏东坡（1037…1101）自幼天资聪颖，在饮誉文坛的父亲的悉心教育和耐心指导下，他逐渐养成了勤学好问的习惯，很有一股子“打破砂锅纹（问）到底”的劲头。经过几年的奋发努力，他的学业大有长进。小小年纪，就已经读了许多书，渐能出笔成章了。父亲的至亲好友看了，都赞不绝口，称他是个难得的“神童”，预言他必是文坛的奇才。
少年苏东坡在一片赞扬声中，不免有些飘飘然起来。他自以为知识渊博，才智过人，颇有点自傲。一天，他洋洋自得地取过笔墨和纸，挥毫写下了以上的这副对联。他刚把对联贴在门前，有位白发老翁路过他家门口，好奇地近前观看。这位老翁看过，深感这位苏公子也太自不量力，过于自信了。
过了两天，这位老翁手持一本书，来苏府面见小东坡，言讲自己才疏学浅，特来向小苏公子求教。苏东坡满不在乎地接过书本，翻开一看，那上面的字他竟一个都不认识，顿时红了脸。老翁见状，不露声色地向前挪了几步，恭恭敬敬地说道：“请赐教。”一句话激得小东坡脸红一阵、白一阵，心里很不是滋味。无奈，他只得鼓足勇气，如实告诉老翁他并不认识这些字。这个老翁听了哈哈大笑，捋着白胡子又激他道：“苏公子，你不是'识遍天下字，读尽人间书'了吗？怎么会不识此书之字？”言罢，拿过书本，扭头便走。
苏东坡望着老翁的背影，思前想后，甚是惭愧。他终于从老翁的话中悟出了真谛，立即提笔来到门前，在那副对联的上下联前各加了两个字，使对联变成为：
发奋识遍天下字
立志读尽人间书
这次，他依然端详了好久、好久，并发誓，要活到老，学到老，永不满足，永不自傲。从此，他手不释卷，朝夕攻读，虚心求教，文学造诣日深，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，博得了唐宋八大家之一的盛誉。
对花不应该只是叹赏，亲吻，要手里拿起锹铲、剪刀、喷壶，还要准备巴黎绿（一种杀虫剂）。
——马卡连柯
骄傲自满情绪是早熟儿童的大敌。一骄傲，多么天才的儿童也要毁掉。
——詹姆斯·穆勒
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——约翰·保罗
“急性判官”的故事——林则徐的父亲�