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“谢谢徐主任，我会把握机会的！”马老师原地拉伸一下，热身就绪后前往操场。
“加油，马老师！”许飞在身后气双手做喇叭状，用力喊到。
越是临近比赛时间，围观的人也越来越多，有的是学生，有的是老师，有男有女，有老有少。
篮球场的四个边竖起厚厚的人墙，还好许飞占了一个好位置，挨近计分台，没有人挤到他。
而且还能从徐主任的对话中得到很多有价值的信息量，这场比赛并不是官方组织的，但是却集结了全县最善于打篮球的老师！
在半个月后，市里有领导会下来视察工作，还会亲自上场和年轻人打篮球，为了筛选篮球队员，在县领导默认下，各个学校自发组织了几场篮球比赛，用于挑选人手。
“哔！”
裁判一声哨响，红蓝两方球员排好位置，马老师和红队中锋跳球。
为什么红队的中锋不是那个一米九的大个子？
许飞有点看不懂红队的战术，为何派一个矮壮的球员作为中锋？
果然，马老师用将近一个巴掌高的优势在矮壮中锋头上把球拨到自己阵营！
比赛开始了！
第十章 过招（）
马宇轩虽然今年只有24岁，但是在征战篮球比赛上有十多年的经验。
他不但拥有娴熟的控球技术，优质的投篮能力，除此之外防守主动性和意识都属于上成，高中毕业后被华南大学的篮球教练一眼相中。
在华南大学的几年里，马宇轩司职小前锋和控卫两个位置，在其帮助下，华南大学篮球队在cb崭露头角，不断刷新历史最好成绩。
可惜的是，就在大四那年cb的四强赛，比赛中因为对抗导致半月板撕裂，这对他以后的篮球生涯造成了毁灭性的伤害！
在手术后恢复后，原本抛出橄榄枝的数家cb俱乐部都没有邀请马宇轩试训，半月板撕裂也意味着运动员的身体素质大打折扣，且具备了玻璃人的属性，商业联盟有自己的游戏规则。
在这段时间里，马宇轩经历了最黑暗的时刻，父亲的埋怨，母亲的啜泣，以及对未来的迷茫，他选择了逃避，他要像一个逃犯一样去没人认识的地方——美国的街球文化成为了他的精神寄托。
在余城体校教书也是马宇轩和家里妥协的产物，母亲的一夜白头深深地刺激到了他的心里！
原本打算得过且过的马宇轩在一帮调皮的学生里看到了一个小男孩，和小时候的他好像，一样默不作声，一样因为身高被人排斥，没有玩伴，只有篮球！
特别是当他得知许飞可怜的身世，突然像是被闪电劈中了一般。
那个穿着打扮土气的小男孩，就像是一颗火热的太阳，刺痛他的眼睛。
这一刻他觉得自己所经历的不幸是那么的渺小，相反他很幸运，虽然自己在篮球上磕磕绊绊，虽然父母一直反对他选择篮球，但是父母却依然默默支持自己。
生而为人，太对不起父母了！
应该让父母感到骄傲！
虽然许久没有比赛了，但是只要一到赛场，跳球那一刻起，隐藏在血液里的烙印，刻在肌肉组织里的记忆都在此时此刻锋芒毕露！
你们颤抖吧！统治你们你们的“马赛克”回来了！
蓝队后卫持球匀速推进，进攻队形成片状散开，许飞看见马老师并没有往篮下走，而是调到弧顶给后卫挡拆。
这是篮球中最常见的配合，中锋和后卫的拆分，可以制造很多进攻机会。
红队全场领防，防守队员各自盯紧目标，也没有采取压迫防守，红队似乎在试探蓝队的进攻重心在哪里，又或者说是先礼后兵，总之一副很宽松的模样。
面对蓝队的弧顶挡拆，红队后卫选择绕过马老师，正面封堵蓝队后卫的突破路线——防守策略很明显，放投不放突。
“砰！”打铁声传来！
红队防守策略奏效，他们早就打探过消息，蓝队的后卫投射能力一般般。
蓝色方开始防守，红色方后卫带球到弧顶交给小前锋后，撒开脚丫子开始溜底线。
弧顶持球的小前锋不是别人，正是那个不和马老师跳球的中锋，同样是一米九，这个红色队员像蒲公英一样漂在外面。
突然红色方的高个前锋胳膊抡圆，猛地把篮球塞向禁区。
许飞仔细一看，不知道禁区怎么多了红色方的后卫，防守他的人落在背后已经被甩开一个身位。
遭了！
反跑？！
还有这种操作！？
还没得许飞惊叹红色方的战术，只见禁区升起一道遮天蔽日的身影，一巴掌扇在篮球上！
马老师凭借身高和经验镇守内战，就算是半月板受损，但是防守大闸之威不减当年，今天专门请突进来的红队吃火锅！
好球！
许飞和周边的观众出现一阵骚动和喧哗，在这种底蕴不雄厚的县里，扣篮和盖帽都属于现象级的表演！
有了这次防守成功的经验，蓝队开始调整策略，他们与红队刚好相反，放突不放投。
效果也很明显，红队在转移球方面虽然很多，但是球一到禁区附近就有些停滞，仿佛禁区就像一个泥潭。
前几个回合，双方试探深浅，除了马老师一个盖帽并没有亮眼的地方。
比分2：2平，蓝方后卫强突了一个，红方射了一个，现在双方的防守已经提升了，特别是在马老师一记封盖后，似乎点燃了导火索！
红方率先吹起了进攻的号角，一米九的小前锋持球和后卫一个挡拆，因为防守强度的提升，蓝方没有挤过或者是绕过，而是直接换人，不给投篮或者突破空间。
但是……
许飞看到了损伤蓝方士气的一幕，一米九的小前锋在一米七八的后卫面前强行出手，三分刷网而进！
接下来蓝方怎么回应呢？
这回合很关键，如果打进，红蓝是针尖对麦芒，打不进的话，红方必定会把攻击波打出来。
蓝方进攻还是弧顶和马老师之间的挡拆，红方还是放投篮，蓝方后卫怂了，没有投，就在迟疑间，突然的路线已经被封死了。
没办法，蓝方后卫带球横移到侧翼，把球交给小前锋后往禁区走。
这时中锋马老师凭借多年的经验在比较深的位置来给后卫一个策应，当红色后卫被马老师挡住，红色矮壮中锋被蓝色后卫吸引注意力时，形成了短时间的错位。
但是无论马老师怎么张手要球，被小前锋无视了，后者干拔出手，球的弧度不适特别高，一下子砸在篮筐上，又弹了回去，被眼疾手快的蓝方抢到。
那老师干脆也不打配合了，屁股顶住矮壮的中锋往后一坐，伸手再次要球。
红方的中锋一下子苦不堪言，两者差了十公斤的体重，虽然做好心理准备，但是真正面临背打时，才发现对手不仅是一头有力的熊还是一条滑手的泥鳅！
马老师背身左转，抬手原地晃起红芳中锋，紧接着换手右转把球打进，这假动作一气呵成，明明可以用力量打死你，偏偏却要靠技术。
就像一米九的小前锋欺负后卫一样，马老师也在欺负红方的内线。
红蓝双方高手各进一球，投之以桃报之以李的中华的传统美德在两队身上完美呈现。
高手过招，一看就知道有没有。
两个同是一米九的人相互凝视了一眼，仿佛有电光在闪烁！
第十一章 举火烧天（）
许飞算是看出了一点端倪，这红方队员之间有几个人在一起打球的时间不会短，他们的默契程度，战术配合上给蓝方造成了巨大的压力。
而且这个时候，红方的防守开始收缩篮下，整个禁区都是人，他们在篮下竖起了一道人墙！
蓝方这次进攻错进错出，球绕了一圈最后回到了后卫手里，见突破的机会不大，所幸干拔出手。
随着清脆的打铁声，这个长两分是一个长篮板，差点成为红队推反击的机会。
纵观全场，蓝队并没有把握住机会，利用大量的外线出手空间转化成分数，只怪手感冰凉！
许飞知道不好了，这是个恶性循环！
手感不好就越没有自信出手，越没有自信，手感越差，导致红方更加肆无忌惮的挤压禁区的空间。
面对困境，需要球星站出来扛起球队，b从来不缺球星，也不会让球队失望。
许飞的关注点一直在马老师身上，除了开场时惊艳的封盖，打的中规中矩，在数据上没有亮眼的表现。
若是一个有经验的篮球教练在这里，一定会看到马老师在防守端的巨大作用！
马老师在卡位保护篮板、防守对面的中锋同时，还不断观察无球队员的跑位，从而提前落位或者是补防，真是哪里不行补哪里。
利用身高臂展，通过不停的移动来扩展防守面积，从而撑起了蓝方的禁空区！
有些球员的价值并不能用数据体现出来，在防守上更甚，封盖和抢断不能像得分和篮板一样可以刷，所以很多球员重攻不重守。
又一个回合，球在蓝队后卫手里，防守队员至少离他两大步的距离。
外线不敢投，内线呢？
许飞看见马老师身边至少两个人，让其接不了球或者是接球后逼迫马老师转移球，投篮。
连续的胯下运球！
一脚油门踩下去，推速度从侧翼直接杀入！
面对提前落位的防守者，用肘支开一点空间，脚尖点地，身体后仰出手！
球的弧线很高，轨道有些偏，但是却意外的擦板打进！
许飞咽了咽口水，虽然b中很常见这种高难度进球，但现实中看到后，第一个反应是震撼！
许飞可以在一旁清晰的看到蓝队后卫在后仰跳投时根本没有视野看到篮筐，而且在空中零点几秒的时间内只是略微调整出手，不可思议！
许飞不仅是感叹这个进球，他脑海里立即浮现了闪电侠韦德杀入禁区的画面，人在对抗中倒地还能讲球投进，b球员的身体素质彪悍到什么程度！
感叹归感叹，要是球球都这么打，迟早要累死！
随着回合数增多，红方还能持续输出，而反观蓝方在得分方面有些后劲不足，要不是靠着马老师奋力抢出来的前场篮板，以及其他人零敲碎打的得分，两队的差距只会更大。
比分在上半场快结束的时候来到了28：18红队以10分的优势获得领先！
随着裁判一声哨响，上半场二十分钟结束，双方队员中场休息。
这时候许飞才注意到，天早已经暗了，路灯昏黄的光线是主要照明方式。
不知道会不会影响投篮？
紧接着许飞突然失笑，有影响也没关系，反正马老师所在蓝队的外线已经不能再烂了。
最好对红方有影响，上半场领先的分数基本都是靠中投拿的。
“小朋友，吃点东西，饿了吧？”主任招呼许飞，接着灯光，只见他手里拿着士力架。
“谢谢叔叔！”许飞虽然不饿，但还是装进了口袋里，士力架是个好东西，体积小且热量高，留着以后慢慢吃。
双方球员休息了一阵，下半场比赛开始，红队球权！
果然有调整！
许飞发现马老师竟然从篮下调出来防守红方进攻核心，这是本场比赛双方第一次面对面的交锋，马老师和高个小前锋，矛和盾之间的对决。
那内线呢，许飞目光一转，看到红方的矮壮型中锋在篮下准备硬吃，用憨实的屁股顶住对手，扬手频频要球。
这里似乎能看到蓝方此时新内线的一张苦瓜脸，或许他宁愿被后卫突破，也不愿意被挤到篮下，这个滋味不太好受。
但是球仍在高个小前锋手里，弧顶启动试欲一个变相甩开马老师。
但是马老师可不管你做什么假动作，侧身堵在右边突破路线上。
虽然右手出现了可突破空间，但是身着红色十三号球衣的小前锋运着运着又带着球回到了原来的位置。
在马老师长胳膊的干扰下，运球有些脱手。
“十三号”在对手长胳膊干扰下，不论是运球还是突破都极为不舒服。
他自己是左手将，习惯朝左边突破，对手这样有针对性的防守打乱了他进攻节奏。
十三号顿时没有了进攻欲望，他这时看到了内线中锋扬手要球，随即心领神会，篮球毕竟是一个五个人的运动！
当年他作为瘦子和黑子，还有麻子组成了所向披靡的三人组，他远投精准，矮壮的黑子抓篮板强，麻子策应能力强，三人属于互补类型的队友。
打爆他们的内线！
十三号内心大喝一声，把球甩向要位很深的黑子。
一但接球，就是两分入账！
“啪！”
这不是打脸声，而是抢断声！
马老师早就注意到“十三号”想传球的打算——眼睛直勾勾的顶着内线看，白痴也知道接下来会发生什么，而且“十三号”还在火光电石间愣神了。
一旁许飞见马老师抢断后，大步加速前冲，运球幅度很大，没几步就来到了中圈。
在他身后，红方的防守队员也在苦苦追赶，跑在最前的就是“十三号”！
十三号怒火翻滚，这次抢断让他很没面子，他控制好自己的速度，稳稳跟在对手后面，不远不近的距离保持一个舒服的位置。
如果他想加速，对面中锋一定没有他快，他想等机会从后面结结实实来个火锅！
马老师不是不想再加快，但是半月板手术让他运动能力受损。
就在此时！
在许飞的注视下，马老师从罚球线内一步起跳，单臂持球高扬，身体竖着飞向篮筐，成一个正规的九十度角！
这是？
许飞张大嘴巴！
举火烧天！
第十二章 气的产生（）
距离马老师的惊天一扣已经有一个月的时间，如今气温急转直下，一场秋雨一场寒，室外飘起了萧瑟的雨花。
这场雨已经窸窸窣窣下了两天三夜，篮球课已经不能实地训练，许飞和其他同学们被迫转移到室内。
许飞一干人坐在观众席上，眼前是乒乓球队挥舞球拍的身影，作为体校主抓的项目，乒乓球队拥有丰富的训练资源。
豪不夸张的说，整个体校都是围绕乒乓球而建立的，许飞视线从室内挂着的红色锦旗中划过，那是乒乓球队获得的殊荣，最近获得一面是上个月前的比赛。
室内除了许飞这一批篮球学生，坐在观众席上还有足球、长跑等共十多名学生在室内看乒乓球训练。
不仅是室内体育馆不够用，就连文化课也排满了人，只要外头一下雨，羽毛球，足球等等课程都要停上一阵子，学校也没有太好的办法，只好将剩余的人安排在观众席上。
稍微年纪大一点的学生安排在食堂，那里有座椅，方便学生做作业，年纪小一点的学生由老师带着在室内看乒乓球训练。
许飞身前就是马老师，他也跟着学生一起看乒乓球训练，要不是需要他维持学生的秩序，马老师一定不愿意呆在这里，从频繁的抖腿上可以看出马老师已经是及其的不耐烦。
“好球！”乒乓球队中传来一个老师喝彩声。
体校乒乓球星王毅蓝用一记势大力沉的扣杀赢得了比赛的胜利，紧接着潮水般的掌声和赞赏声从人群里响起——甚至许飞还听到篮球班有好几个喝彩声。
再看下去，谁还想着打篮球？都去学乒乓球吧！
“马老师，听说你以前乒乓球打的不错，要不下来玩一玩！热热身？”有个老师拿着鲜红的乒乓球拍走了过来，试欲邀请。
“不了，不了，好久没碰过球球拍了，谢谢！”马老师连忙拒绝。
“我看你在篮球班也没多大的事，在一边瞎看还不如来打几把，我看有几个孩子挺喜欢乒乓球——让他们下来运动下？”
马老师沉吟不决，转头问了下班里的孩子。
这一问不得了，果然小孩子都要去打乒乓球，他们早就待不住了！
一瞬间，整个篮球班一下子走空了，除了许飞自己，铁柱也留了下来——王铁因为身材高大，被一干人取了铁柱的绰号。
再看马老师，一人萧瑟的身影与热闹的气氛格格不入。
虽然耳边尽是乒乓球声，但许飞脑海里浮现的却是一个月前，马老师以举火烧天之势扣篮的画面，真是一个孤胆战神！
虽然那场比赛输了，每每想到马老师不服输的身影，许飞依旧心潮澎湃！
许飞的指尖突然略微发麻，就像是遭到电击一般，一丝若有若无的气此时从他体内诞生！
他立刻调整呼吸，闭上眼睛，排除杂念，这么做是让身体放松下来，充分的吸收这一丝气。
过程很美妙，尽管产生的气只有一点点，没有像上一次那么多——那是许�