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成舟转头就看到了自己天使外貌魔鬼心的儿子。
红叶晃啊晃地晃到成舟身边，抓住他的手，抬头皱起小鼻子道：“舟舟，我饿了。”
“叫爸爸！”成舟捏儿子的鼻子。
红叶张嘴咬他。
“别闹，那孩子……”成舟望向教室门口，发现那小孩正在抹眼泪。
成舟轻拍红叶的后脑勺，你看你，把小朋友弄哭了吧。
红叶翻白眼，他哭关我屁事！
成舟牵着红叶的手走到小孩面前，蹲下/身，和蔼地道：“小朋友，别哭了，你爸爸一定会来的，你不要听红叶胡说，他吓唬你呢。”
红叶撇嘴，“我没吓唬他，他爸爸本来就不会来。”
“红叶！”
红叶哼唧，“别告诉我，你到现在还看不出他是什么。”
成舟心中已经有所怀疑，只是他习惯性地无视真相，现在听红叶点明，他也只能接受事实。
“小朋友，你叫什么名字？家住哪里？你希望我送你回家吗？还是有什么事希望我能帮你？”可能自己有了个儿子，家里还有个小星河的缘故，成舟对小孩子的耐心永远比大人好。
如果这是个成年鬼，他可能会躲着走，但这么一个小小的等待父亲来接的小孩鬼，他如果忽视，总觉得良心上过不去。
“我、我不知道我叫什么。”小孩抽抽咽咽地道：“叔叔，我想回家，可我离不开这里。”
成舟心中一疼，这小孩是死在这里的吗？
“那你记得什么？”成舟耐心地问。
“我就记得那天我等爸爸来接我，可是他一直没有来，一直一直……我等了他好久，一直到今天，他都没有来。”
成舟摸摸小孩的脑袋，“那你为什么不离开这里？你有没有听到呼唤你的声音？有没有感觉到一股吸引力吸引你往某个方向走？”
小孩擦了擦眼泪，迷糊道：“什么声音？我没有听见啊。”
红叶在旁边嘿嘿怪笑。
成舟也不知道小坏蛋在笑什么，耐着性子询问小孩：“你除了想要等你爸爸来接你以外，还有什么事想要做？”
何生说过，这世上的小孩鬼极少，只有被虐待惨死或一些特殊性质的小孩死后才会停留在世间。
成舟看这个小孩不像那种被虐杀的厉鬼凶魂，便猜想是不是这小孩的魂魄比较特殊可以抗衡地府召唤，或者这栋楼有什么稀奇之处，直接隔绝了地府对小孩魂魄的召唤。
除了这两种可能以外，还有一种可能就是小孩有什么想要做却没有做到的事，让他不甘就这么离开。
小孩听成舟这样问，小手抓着门边，偷偷看了红叶一眼，见红叶没有看他，他低头想了一会儿，才迟疑地对成舟道：“叔叔，我有一个很重要的东西丢了，我知道它在哪里，可我拿不回来，你能帮我拿回来吗？”
“什么东西？在哪里？”
“是……呀！”小孩忽然轻叫一声，转身跑进了教室，迅速躲进了那些石膏像中。
成舟奇怪，正想呼唤小孩出来，就听旁边的教室外响起来了一道女声：“你们在那里干什么？”
成舟站起转身，看到了年轻漂亮身材好的美术何老师。
“何老师，您好。”成舟立刻在脸上堆出笑容。
“你是成红叶的父亲？我记得你。你来接成红叶的吧？”何老师也露出了微笑，边向这边走来。
“是呀，下午不是有家长会吗，我请了假，正好中午没事就过来带这小淘气一起吃中午饭，何老师如果方便，今天中午一起用个便餐？”
何老师微笑，“谢谢，不用了，我已经约了其他两位老师中午一起吃饭。”
“啊，那太可惜了，我可是真心想请何老师您吃饭，还没有谢谢您费心照顾我儿子。”
“没什么，你儿子天生就……这间教室门怎么打开了？”走到成舟身边的何老师突然变色道。
成舟顿了一下，“不知道，我来的时候门就开着。”
何老师眉头微皱，“成先生，我能问你刚才在这里做什么吗？我看你蹲在那里像是在和谁说话。”
何老师一边等待成舟答复，一边探头进教室左右看了一圈，大约没有看到什么异常，顺手就带上了门。
成舟经历了这么多事下来，多多少少学会了一些察言观色的本领。何老师一来，那小孩就躲了起来，如果说两者没有关系，便是傻子也不会信。
成舟故意放慢语速，一边在心中编理由，一边假装不好意思地道：“哦，红叶说他好象看到这间教室里有老鼠，我也看到了一点影子窜到那些架子下面了，便蹲下来看了看。”
红叶像是佐证他爸的话一般，抿嘴点头。
“老鼠？”何老师的脸色难看，“你们真看到这里有老鼠？”
“嗯。”
“怪不得……”何老师没有继续往下说，轻轻甩了甩披肩波浪长发，神色轻松了许多地笑着对成舟父子俩道：“那没什么事就下去吧，对了，下午开家长会，学生没事，红叶你还是到这里来找我，听见没有？”
红叶听到何老师对他用命令的口气说话，竟然没有生气，还像个最乖巧的宝宝一样乖乖点了点头。
“爸爸，那你开完家长会要来接我一起回家。”
“好。”成舟打算等会儿再跟这学校的老师打听一下那小孩的情况。
成舟想请何老师先行，他还有些话想问那个小孩。
可何老师站在教室门口没动，示意父子俩先走，她要联系一下管理处请人来灭鼠。
成舟无奈，只得带着红叶先行离开。
离那栋教学楼远了，成舟才问红叶：“你知道那小孩是怎么回事吗？知不知道他是怎么死的？为什么逗留在那里？”
红叶漫不经心地道：“知道啊。”
成舟等待他说出答案。
可红叶却拉着他询问他中午吃什么，还说要吃法国大餐。
“跟你说了别看那么多没营养的电视节目，还法国大餐？你知道怎么吃西餐吗？”成舟给儿子气笑。
红叶眨眼，“我用筷子不行吗？”
“当然不行。”
“为什么不行？谁规定吃西餐一定要用刀叉？既然会用更先进的方法，为什么还要用落后的？”
“筷子是先进用法？”
“当然。”红叶肯定点头。
成舟揉揉小家伙的脑袋，“等会儿带你去吃拉面，你用手抓着吃都没人会笑话你……你别给我把话题绕开，那小孩很可怜，我们能帮就帮，他的死和你们那个何老师有没有关系？”
成舟心里并不想把那位何老师想得很坏，第一人家是美人，第二对方也姓何，想到何生，成舟就不希望姓何的有坏人。
红叶一脸欣慰地拍了拍成舟的手，“舟舟，你总算变聪明一些了。”
“叫我爸！臭小子。”成舟捏红叶小爪子。
红叶顺势张手要他抱。
“这么大人了还要人抱，你也不怕你同学看见笑话你。”成舟嘴上念叨着，手上已经把红叶抱到了怀里。
红叶勾住他的脖子，软绵绵地靠在他身上。
只有这时候成舟才能体会到做父亲那种被儿子依赖的感觉，所以他嘴上嫌弃，其实心里喜欢得很。
红叶抬头看了眼校门上方的横幅，眼里闪过一丝讽刺的笑，贴着成舟的耳朵说了一番话：
“儿童国际书画比赛过后，有一个亚洲美术协会举办的大型美术展，里面能出展的作品都是亚洲当代有名的画家。换句话说，如果你的画作能够在此次美术展中展出，也就表示你的绘画才能得到了亚洲大多数画家的认可。
而这种展览不但会给创作者带来一定知名度，更珍贵的是它会帮助创作者打开通往世界名画家的道路，因为展览会首日会有许多世界名人名艺术家到会捧场。”
成舟听了这番话，脑中隐约觉得抓住了什么。
“是你的作品要参加此次画展，还是你们何老师？”
“舟舟你真是越来越聪明了，是因为被我熏陶的缘故吗？来，亲一口，表扬一下。”红叶吧唧亲了口成舟的耳朵。
成舟莫名其妙脸红了，“成红叶！不准调戏你老子！”
红叶桀桀怪笑，伸出爪子蹂/躏他爹的脸。
成舟的脸被他揉捏出各种形状。
“成红叶！”成舟瞪小坏蛋，你给我适可而止点。你看看路上那么多人都在看我们！
“他们那是羡慕，因为他们没有我这么可爱的儿纸。”红叶恬不知耻地卖萌。
“爸爸，你看到学校的横幅和红榜时是不是特别骄傲？特别满足？特别得意？特别自豪？”
“……你尾巴翘起来了。”
红叶两只小爪子“啪”地贴到他爹脸上，挤！“记得给我加零花钱。”
成舟嘴巴被挤成了8字状，艰辛地冷哼一声，幽幽地道：“你现在零花钱还要我给吗？”
“你打算不养我了吗？”红叶突然怒了，张嘴就咬。
成舟被他咬得哇哇叫，想丢都丢不开。
路人看这对闹成一团的父子，都羡慕地微笑——父子感情真好。
成舟有泪无处流，他儿子当街不孝啊不孝！不就仗着你现在一副小孩外貌吗，有种你现在变成大人样，看人家怎么批判你！
成舟此时完全没想到，如果红叶真的变成大人样，和看起来年纪相差不大的他在街上做出这种行为，绝对不会有人认为红叶是在虐待父亲，只会认为是两个大男人当街耍流氓。
红叶在走进面馆前，把他爹的脸折腾够了，这才补偿一样地透露了一些内/幕：“我们何老师千辛万苦好不容易才弄来一个画展候补名额，据说举办方一共搞了三十多名候补名额，最后到底会把谁的画作放到展览会中，就要看这些候补者交出的作品能否让该协会的会员满意，说是要有超过85％的人投票才能从候补变成正式。”
“画展什么时候举行？”成舟单手揉着脸问，他的脸被他儿子揉得生疼。
“五月黄金周。”
“画作什么时候交？”
“本周六之前。周六亚洲美术协会会员会有一次聚会，所有候补者的作品都会在当天被评选出有无资格参展。”
成舟吃惊，“那不是就还有两天？那你们何老师怎么还有时间和心情教导你？她的画作已经准备好了吗？”
“画作嘛，她是准备了好几份，不过……”红叶勾起嘴角，坏笑。
天才的噩梦 四
吃过中午饭，成舟送红叶到何老师那里继续听课；他去参加家长会。
这次家长会成舟可大大露了一次脸；红叶班主任把成红叶同学夸得天上少有地上无；其中更着重说明成父对儿子教育的重视。说红叶不仅有艺术细胞，且学习努力刻苦；小小年纪每次考试都名列全年级第一。
会中，红叶班主任还特地询问成舟，他平时是怎么培养教育成红叶的，让他跟大家分享一下教子心得。
成舟一个劲傻笑，想说儿子天生聪明；又怕有人妒忌害他；想说自己给他请了一堆家教，又有炫富之嫌；想来想去；他只好说是红叶从小就喜欢看书和画画；回家没事就爱看书做题和绘画。愣是把调皮捣蛋、霸王个性、回家从不碰书本的红叶塑造成了一个爱看书、看学习、懂礼貌、知上进的刻苦好孩子形象。
而此时，好孩子的红叶被何老师带进了那间摆放了很多石膏像的美术教室。
何老师亲自给红叶端了椅子和画架放在教室正中间。
“周六就要举行比赛，比赛题目目前还不知道，不过可以肯定的是比赛形式应该和前几次一样，都是上午作画，下午评审。”
何老师站在红叶身边，对红叶道：“虽然比赛题目没有公开，但我多多少少得到了一些风声，据说这次比赛题目很可能与春天有关。所以今天我们就根据‘春天’这个主题来做一幅画，如果比赛当天正好是这个题目，你也可以更有把握一点。”
墙角的石膏像背后探出了一颗小男孩的脑袋。
男孩盯着何老师看了一会儿，又看向红叶。
“何老师，为什么这个房间铺着地毯？”红叶好奇道。
何老师微笑，“因为楼下有阅览室，我们在上边拖动椅子和画架等会吵到楼下，铺地毯可以消除这些噪音。”
“那老师你为什么在白天点蜡烛？”红叶环看了一圈教室，就见教室的几个角落的凳子上各点了一支约有小孩手腕粗细的白色蜡烛。
小孩从石膏像后面走出，可是他没有正对着红叶和何老师走过去，而是围着红叶绕了一个圈，绕圈时他小心翼翼地不去碰那些摆放了蜡烛的凳子。
小孩站在离红叶不远不近的位置，焦急地道：“老大，我进不去。”
红叶抬起画笔用笔头搔了搔下巴。
小孩歪头，这是某种信号吗？
何老师扫了眼那六根蜡烛，笑道：“那是有香味的蜡烛，点了可以让人心思沉静，安于创作。你不觉得这样的创作氛围很好吗？”
红叶摇头，“我觉得有点可怕。”
小男孩也点头，他也不喜欢那几根蜡烛。
何老师“噗嗤”一声笑了出来，“你是第一个说可怕的，其他孩子都很喜欢那个味道呢。”
说完，何老师拍了拍红叶的背，慢慢走到讲台前，转身看向红叶，温柔地道：“好孩子，你该开始画画了。”
红叶眨眨眼睛，眼里流露出一些茫然之色。
小男孩没有发现红叶的异常，他还在奇怪地嘀咕：“老大，我为什么无法靠近你？”
何老师看到红叶的眼神，笑了。
随即她拿起讲台桌子上放的帆布包，从里面取出一个圆形的粉绿塑料饭盒。
饭盒盖打开，露出里面六颗小小的只有拇指大的红色果子。
何老师看着这六颗红色果实，表情有些激动，嘴唇微微颤抖，手指轻轻拂过这些红色果实，一颗果实被手指推倒，女人轻轻捏起了它，拿到眼前仔细端详欣赏。
就算已经看过无数遍，可每次看时她仍旧会为它的精巧和美丽而沉醉。
“啊！”小男孩瞪大眼睛，“老大你看，何老师又拿出那些小骷髅头了。你说何老师在干什么？老大？”
红叶低头画画，态度认真得不得了。
仔细看，何老师捏在手指中间的并不是一颗果实，而是一颗像是被红玉精雕细琢出来的微型骷髅头。骷髅头里面为空心，眼睛、鼻子、嘴巴，四个小洞黑中透红，看久了会让人有一种魂魄被吸进去的错觉。
何老师欣赏了一会儿，用手指捏着红玉袖珍骷髅头放到唇边轻轻吻了吻。
接着，她弯下腰，揭开脚边一小块地毯，把骷髅头放进了地毯下的小洞中。
围着她一共有六个小洞，六个红玉袖珍骷髅头刚好放完。
说来话长，但何老师放骷髅头的时间前后不过十几秒钟。
把各个小洞上方的地毯盖上，按平，直起腰，便再也没有人能看出她刚才干了什么。
“老大，你怎么了？”小男孩对红叶挥手。
红叶像是毫无所觉。
在放置袖珍骷髅头时，何老师似乎并不担心同在教室中的红叶会发现她的举动。
当她做完这些，抬起头看向红叶时，果然就看到红叶正在埋头作画，一点都没有被外界干扰到的样子。
小男孩偏头看向红叶，满脸不解。
老大平时那么凶巴巴的，画画时感觉也很随便，为什么今天会表现得如此努力？是因为他爸爸等会儿会来的缘故吗？
时间一点一滴过去，红叶皱着眉头，画笔一会儿停顿、一会儿疾挥，表情似乎有点痛苦。
何老师站在略高于教室地面的讲台上，双手交握放在小腹丹田的位置，颈项微垂，双眼微闭，表情似笑非笑。
小男孩抬头看向讲台上的何老师，瑟缩了一下。
何老师那么温柔、那么漂亮的人，可他不知为什么就是有点害怕她。
就比如现在，他隐约看到一些红中带黑的光芒围着何老师转圈，然后一点点投入到何老师体内。
而那些光芒的来源……
小男孩又望向正在埋头作画的红叶，那些光芒好像就是从红叶身体中散发出来的，然后一点点集中到何老师身边，就好像红叶身体中有什么东西被何老师吸了过去一般。
他已经不是第一次看见这种景象，前面有好几次，何老师也是这样把某个学生叫到这间教室，让他或她站在那些蜡烛的正中央作画，然后她会从包里拿出那些红色的小骷髅头放到脚边的地毯下面，接着他就会看见一些很美丽、很绚目的光芒从那些小孩的身上飞到何老师身上。
何老师在做什么？
为什么这种时候他无法走到那些学生旁边，也无法走到何老师身旁？
就好像有一个大圆和一个小圆分别挡住了他。
小男孩太小，他无法理解这些事情，只觉得何老师此时看起来就像电视和漫画中那些可怕的女巫。
家长会历时一个半小时终于结束，成舟被好几名家长围起来搭话，问他给孩子请的老画家能不能再收其他学生，又问他平时给孩子买什么样的课外书和练习册等等。
成舟苦于应付，借口说要赶紧去美术室接孩子下�