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富爸爸,富孩子,聪明孩子-第23部分

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    凯西笑了起来,“最近在我的班上我听到一个笑话。问题是,你称到处都是‘事实发现者’的机构为什么?答案是——‘大学’。”
    我呵呵地笑了起来并又加上一句,“那么你如何称谓‘快速开始者’和‘实施者’云集的地方?答案应该是‘幼儿园’。”
    凯西笑着说,“或者是一家.(网站)公司。”
    我又发出一阵大笑,“这就是为什么有那么多的.公司会倒闭的原因,”我说道,“大多数的.公司由一个没有任何基础、事实、利润或现实世界经验的‘快速开始者’领导,他们缺乏‘跟随通过’。我知道这一点,是因为当我在现实世界中首先开始事业时也是这个样子,这也是我的第一个公司失败的原因。我们有个好公司,但我们3个人全是‘快速开始者’且都不具备‘跟随通过’。当我刚建立起公司时,它们充满活力并迅速发展,可很快就衰败了。我们没有事实、数字或‘跟随通过’。”
    “这就是为什么我决定和企业一起工作的原因,” 凯西说,“既然你既年长又充满智慧,你认为那些主导素质是‘事实发现者’和‘跟随通过’的人怎么样?”
    “我爱他们,”我说,“没有他们,我将无法生存。”
    “这也是我的观点,”凯西说,“我们需要尊重每一个人带到这个世界上的天分和才能,为了任何一类人都能生存,就需要划分所有这四种模式的比例。我们不应歧视某一类人,而是要把我们的才能融合起来并补充我们的天赋。我敢打赌你讨厌那种方式,即老师称‘事实发现者’孩子聪明而认为像你这样的‘快速开始’孩子不够聪明。”
    “讨厌它?我认为它简直羞辱和贬低了我的人格。”
    “那么你带着怒气会干些什么?”凯西问。
    “我跑出去并按我的方式做任何事。我想证明我聪明,” 我说,“我讨厌被标上蠢笨的记号和被认为不太可能成功。我讨厌老师说,‘罗伯特有很大潜力……但他不争气。要是他能约束自己并学习该多好’广
    “所以他们越试图约束你,你就越下定决心要成功?” 凯西问,“你将怒气转化为实现你终生目标的动力?”
    “是的,我已做得很好,” 我有点自满地说,“我写出了畅销书,而那些英语课成绩是A的孩子们也至今没写出来一本。我挣的钱比大多数取得好成绩的孩子要多。” 此刻,我相当神气活现,就像NBC孔雀开屏一样。在压抑了多年的怒气和挫败感之后,我终于长出了一口气。
    “所以你将怒气转化为寻找个人之路的动力?你发现了成为你自己的自由了吗?” 凯西优雅地笑着问道。
    “是的,”我踌躇满志地说道,“我走我自己的路,我发现了我想要的生活,我的生活按我期望的方式进行。我不想找工作,我不想让任何人告诉我我能挣多少钱,我不想被关在办公室里。”
    “祝贺你,”凯西说,“你已实现了成功,你成功是因为你已获得了成为你自己的自由。”
    我靠回椅子,让她的祝福溶入我的内心以驱走多年来从学校积淀的长久的挫败感。“我从未想过用这种方式定义成功,”我说,“我的意思是,我从未意识到我的怒气和挫败感竟给我带来如此的成功。”
    “很好,”凯西说,“可你知道许多人定义成功的方式与你非常不同吗?你能理解有很多人需要去寻找职业保障并在安静、稳定的环境中感到开心吗?甚至仅满足于简易的车子和房子。”
    “是的,我知道。” 我答道,“我的爸爸妈妈对这一切就很满意。他们按自己的方式取得了成功。我只知道他们的路不适合我。所以,我明白了生活真的是‘不同的青蛙有不同的游姿’。”
    “既然你更成熟更有见识,那么请告诉我你很欣赏其他类型的人吗?我是说,你欣赏你办公室里那些具有较强‘跟随通过’或‘事实发现者’特征的人吗?”
    “现在更甚,” 我答道,“我爱这些家伙。没有他们,我做不了我所做的事;没有他们,我也不可能成功。”
    凯西笑着说:“我很高兴听到这些。” 她停顿了一会儿,整理了一下思路,然后小心谨慎地问道:“你认为在今天你能和你的学校老师相处愉快吗?即使是那些伤害过你或你曾与其争吵的老师?”
    “嗯,我不知道能否做得很好。”我不加思索地答道。
    “你知道这是教育体制,而不是老师,在责备你所干的事吗?” 凯西询问道。
    我点头,“是的,我知道,所以我仍不喜欢它。我认识到老师是在尽力完成体制交给的工作。”
    “所以让我告诉你为什么你会如此充满怒气,” 凯西说,“我认为你生气是因为这个体制试图毁掉你的天赋并强迫你成为你不想成为的那种天才类型。”
    “你是说我的天赋在‘快速开始’?你这么说是因为我好动?”
      “是的,但我要讲到的天赋是你在‘事实发现者’一项中的天赋。”
    “‘事实发现者’?”我惊奇地说,“‘事实发现者’是我的弱项。我怎么会在‘事实发现者’方面有天赋广
      “你在每个项目后面都隐藏了一种天赋。甚至在‘事实发现者’方面。”凯西说,她从小册子中抽出了一页纸。

科而比影响因素

每种行动模式中的积极力量
行动通道 行 动 模 式
事实发现者 跟随通过 快速开始 实施者
阻止 简化 适应 稳定 想象
反应 精练 重新安排 改正 创新
开始 证明 组织 即兴而动 建设
@ 2000凯西?科尔比,版权所有

    指着‘事实发现’下面的“简化”一词,她说,“在‘事实发现者’项下,这就是你的天赋。你的天赋就是抓住并简化它们。我认为你的书能写得如此好的原因就是你抓住了一个复杂的题目,例如金钱的项目,并简化了它。”
    我开始有点明白了,“其实这也是富爸爸的方式,他喜欢把事情弄得简单化。”
    凯西接着又指向“事实发现者” 项下的“证明” 一词,“这是你穷爸爸的天赋,并使他在学校和在学术环境中很成功,他拥有挖掘事实和数字的天赋。我敢打赌你的穷爸爸在收集数据、做研究、寻找特殊性和制定目标方面精力充沛。在‘事实发现者’项下,他具有与你不同的天赋,这也可解释为什么他在学校里很顺利而你却不行。”
    “在所有这个项目中,我们都具有天赋。” 我轻轻地说道,同时开始更多地了解了凯西的工作。
    凯西点点头。“我已定义了12种天赋类型,我们每个人会有4种不同的天赋,每个项目下一个。”
    “12种不同的天赋……我们每人拥有4种。所以说,我们组成团队去行动最好,因为每个人对于如何解决问题都有不同的看法。这就是你在工作中的发现吗?” 我问。
    凯西又点了点头,“你对这些图表了解得越多,你就会更多地发现你与你周围人的不同。通过更好地了解彼此,我们就会尊重我们之间的不同并更加和谐地工作和生活。组成团队进行工作能比你独立工作更有效地解决问题,所以我喜欢通过建立一支高效的团队进行工作。发现差异中的乐趣——不论是在工作间还是在家庭环境中。”
    “这是你的天赋或才能,” 我说,“你想让人们互相尊重彼此的天赋或才能并一起合作。那么你的强项是什么呢?”
    “我的‘快速开始’和’跟随通过’两项最强。这就是为什么我能用图表进行解释的原因。在我对我的体制满意并认为它有效之前,我需要把全部的人类行为技能纳入该体制中。然后我在我的小组中安排‘事实发现者’,并让他们做他们能做得最好的事。我极高地评价他们的才能,它们补充了我只会简化的才能。像你一样,我的这根线在底部。我又不像你,我把我的工作放入了带算法的软件系统,该系统能产生格式化的图表底线。最令人欣慰的是,我发挥了我的自然创造才能去帮助他人发现了最适合自己的职业和实现了个人满足感。但我无法事必躬亲。尤其是在竞争激烈的世界,要想拥有成功的企业,需要拥有团队和12种天赋。我真的不知道一个独断的企业领导人是怎样成功的,他或她最多拥有4种天赋。所以,我做这个工作一方面是希望人们和企业能更有效率,另一方面也是想保护每个人在团队中的个人尊严。在团队中,每个人都很重要。”
      “祝贺你,” 我说,“你也发现了你人生中的成功,同时也真正地找到了成为真正的自己的自由。”
      凯西笑着点了点头,“现在让我们更仔细地看一下你在‘快速开始’项中的天赋。”
      “在‘快速开始项’,你的天赋出现在‘即兴而动’一栏中,这说明你的天性是去冒险、创造变化、发起试验、寻找挑战、寻求改革,反抗陈规陋习,按直觉行事。”
      当我听凯西讲我的性格倾向时,觉得有点发毛,“你称这些是我的天赋?我总是认为它们是我的愚行。”
      “不要低估这种能力。一个团队或组织需要你的天赋。当其他人还坐着不动和没完没了地讨论、组成委员会并一事无成时,你已迅速开始行动了。所以采取行动、冒险和反抗陈规陋习是你天赋中的重要部分。”
    “我希望你能告诉我的老师这一切,”我静静地说道,“他们并不把这看成是天才。他们把它叫成别的什么东西。”
    凯西笑了笑并继续说道:“你的穷爸爸可能不是个仓促行事的人。他首先要了解事实,他显然不会像你那么冲动,他也不那么雄心勃勃。他收集事实,他不会制造混乱也不会应对危机情况。他遵守规矩并且从不违犯它们。”
    “那很像他,”我说,“所以他在学校很顺利并最终成为州教育系统的领导。”
    凯西点头道:“你的天赋是一旦你有了某种思想,就像耐克的广告词,‘立刻去做’。你的‘快速开始‘和‘实施者’使你一旦拥有一种观念就能迅速把它变成产品、公司或钱,你有炼金士的手法。我敢说你能从一无所有中挣钱。当然,长长的‘快速开始’线能使破布变成财富。”
    我点头,“我能这么做,我在有了一种想法后就会立刻付诸行动。许多次我都是仓促行事,那是我的作风。我会跳进深渊里并被淹没,但我活过来之后,我会更聪明因为我通过实践学到了本领。我学习的方式刚好与我们学骑自行车的方式一样。因为我在实践中学习,所以当人们问我我是怎样做到我所做的事时,我无法回答。我无法回答是因为我是用身体而不是心智去学习的。这就像你试图告诉别人怎么骑自行车却不让他或她亲自去骑。我发现许多需要事实、害怕冒险的人常常什么也做不成,因为他们害怕通过亲身体会来学习。他们把时间花在了学习而不是行动上。”
    “一些像你爸爸的人————领导‘事实发现者’的人,或许会陷人我们普遍称为‘分析麻痹症’的泥沼中,”凯西说,“你进人一座陌生的城市后,可能会瞎逛好几天,而你的父亲却会首先买张地图并阅读城市旅游手册。你知道这有多么不同吗?”
    “是的,我知道。穷爸爸在做任何事前总要先研究事实。我不喜欢研究,只管乱闯并陷人麻烦,然后才会做本应该早做的研究。”
    “这就是你的学习方式,也是你变得聪明的方式。你爸爸很明智地认识到了这一切。”
    “正因为这个,他和我只在一起玩过几次高尔夫球,” 我说,“我爸爸会测算每一个击球点,他永远都要计算风速和到球洞的距离,他还会测算草地的斜度和草的倒向。而我,则是走过去,一击球并在击球后才分析我哪儿错了。”
    “你喜欢团队运动项目吗?”凯西问。,。“是的,你怎么知道?我喜欢橄榄球,在大学时我是球队队长。但我不喜欢我一个人要做完所有事情的运动。”
    “我这么说是因为对你而言,要取得成功必须在你的周围有一个团队。正是这种愿望和倾向反映了你对具有不同才能的人的尊重。有时,拥有长长的‘事实发现’和‘快速开始’线的人总相信他们能做所有的事。他们举止得体、热切地投人并努力实现计划。他们善于启动一件事,但需要更多的理由和很长的时间接受你认为可轻易做成的事。”
    “嗅,这倒挺有意思”。我答道,“我的许多成功朋友都认为他们的的自制力相当强。所以他们一定是有较长的‘快速开始’和’事实发现’线。我则是通过组成团队来帮助我。”
    “这是你智慧中的重要组成部分。这也是为什么你喜欢团队运动项目而不喜欢打高尔夫球的原因,”凯西继续道,“认识到你周围需要团队,你会比那些试图自我控制一切的人更容易建立较大的企业。虽然,‘快速开始’和‘事实发现者’结合的人倾向于接受更多的可预见的风险,而你却倾向于孤注一掷的冒险。这 就是你不想常坐在办公室里的原因。”
    “太有意思了,”我说,“我对自己不抱希望,我喜欢有许多人帮助我做事。”
    “这也许还是你在学校里考试成绩不好的原因。你需要团队一起来想个好答案——但老师会说这是作弊。”
我大笑起来并问道:“你确信在班里你不会落在我后面?”
    “不会的。我的班里有很多你这样的人,在教室里你不会顺利的,但在团队运动或其他需要一个团队共同去做的事情中,你会做得很好,你确信你不会独自一人参加人生的考试。”
    “这就是我在学校里总和聪明孩子坐在一起以及当我工作时需要他们在我团队里的原因。富爸爸总说,‘企业就是一项团队运动项目’,所以他会在他的周围组成非常聪明的人的团队以帮助他理财。”
    “你们一样聪明,只不过他们的聪明体现在‘事实发现’上。当这种才能加在你的才能之上后你就知道了大部分谜底,你帮助每个人解开了谜团。12种天赋结合在一起会万无不胜,”她说,“当然,它还能使合适的天赋用在适当的地方以解决特殊问题。”
    “所以我爸爸为财务问题所困因为他想独自行动,而富爸爸却是采用团体行动方式。我的穷爸爸利用他在学校所学的独自参加考试,富爸爸和他的队伍一起参加财务考试,从而在现实世界中,创造了一个有差异的世界。”
     凯西一个劲地点头:“使天赋正确结合,你就会成功,任何人都无法胜过它们。”我们午餐的时间已结束了,我们都希望能再次见面。临分手时,我问她:
    “你有专门针对孩子的科尔比指数吗?”
    她满脸兴奋地说道:“很高兴你这么问。我们已设计了此类仪器,具有5年级以上阅读水平的孩子均可使用。事实上,我已有了一个类似你做的A指数的青少年指数,我称它为思考——练习。它们将帮助孩子们学会信任自己的天赋并使用天赋。”
     “孩子们要是知道他们的学习能力并发现他们的天赋在哪儿就太好了,”我说,“越早越好,它可避免在长年摸索中浪费时间”
    “这正是我从事这项工作的原因。” 凯西边说边上了车并向我挥手再见。

 

 






凯西?科尔比是谁?
      1985年,凯西?科尔比被《时代》杂志选
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