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0…6岁婴幼儿发展特点
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打印 标题： 0…6岁婴幼儿发展特点
1楼发表于 2006…1…24 11：51 豆豆007
0…6岁婴幼儿发展特点
1岁以内孩子生理、智力、社会及情感发展特点
在第一年当中，婴儿以惊人的速度长大。事实上，到一岁时，它们的体重将是出生时的三倍，身高也将增加一倍。大多数的婴儿在一岁时将学会爬，甚至可能迈出小心翼翼的第一步！
在照料婴儿的过程中，最重要的因素就是需要一个温和的、有责任感的、可依靠的成年照料者。你应该花大量的时间扶持、搂抱所照料的婴儿，并同他玩耍。同时他将以牙牙学语、微笑和尖声大笑回报给你。
【 四个月 】
★ 生理发展
体重：4。5…8。2公斤
身高：58。4…68。6厘米
晚上大约睡6小时
每天平均睡眠时间为14…17小时
俯卧时能抬起头及胸部
双眼能注视一个固定的位置
双眼能跟随移动中的物体或人
能抓住拨浪鼓或手指
能用四肢做摆动和踢腿动作
会打滚（由腹侧到背侧）
在支持下能坐
★ 智力发展
能用嘴探索物体
会玩手指、手、脚趾
能对谈话声、拨浪鼓、铃铛等发出的声音做出反应
会将头转向明亮的色彩及光线
能辨别奶瓶和乳房
★ 社会及情感发展
会用哭泣（有泪）表示疼痛、害怕、不适应孤单
会牙牙学语
喜欢被抚摸和拥抱
能对摇动的拨浪鼓和铃铛做出反应
会报以微笑
能对游戏做出反应
【 八个月 】
★ 生理发展
体重：6。4…10。4公斤
身高：63。5…76。2厘米
长出第一颗牙
会流口水、张嘴、咬东西
一天至少要喂三到四次
喂食时能接近杯子或调羹
能在帮助下从杯子中喝水
能玩一些分割得很细致的固体食品
当不饿时会闭嘴或把头偏开
晚上大约睡11…13小时，但可能有较大变化
白天需要打至少两三次盹
培养起进食、排泄、睡眠及醒来的节奏感
建立起真正的色彩感
会由腹侧到背侧及由背侧到腹侧打滚
坐立无需支持并能保持头部竖直
能用胳膊和膝盖支撑形成爬的姿势，来回摇动，但可能不会前进
能用拇指和食指抓物
能把物体从一只手换到另一只手
头发长到可以盖住脑袋
★ 智力发展
会用不同方式的哭泣表示受伤、潮湿、饥饿及孤单
能发出声音表示高兴或不高兴
能够辨认并寻找熟悉的话音和声音
通过使用嗅觉、味觉、触觉、视觉和听觉等多种感觉进行学习
能将眼睛聚焦在小的物体上并看到它们
会找寻滚出视线的球
能找到藏在毯子、篮子或容器下面的玩具
通过触摸、摇动、打击来探索物体
有表达力地牙牙学语，就象在说话
喜欢将物体从椅子或小床边缘推落
★ 社会及情感发展
能对自己的名字做出反应
对从高处（比如桌子或楼梯）掉下表示害怕
花大量的时间看和观察
对陌生人和家庭成员做出的反应不同
能模仿别人的声音、动作和面部表情
当玩具被拿走时会表示难过
能做出尖叫、大笑、喃喃自语和微笑等反应
喜欢被呵痒和被抚摸
会对自己在镜子中的影象微笑
举起手臂表示被捉住
能辨别出家庭成员的名字
会对别人的痛苦做出表示苦恼或哭泣的反应
和父母分开时表现出或多或少的焦虑
【 十二个月 】
★ 生理发展
体重：7。7…12。2公斤
身高：68。6…81。3厘米
晚上大约睡11…13小时
一些婴儿上午不再小睡；另一些仍在上下午小睡
开始在白天拒绝奶瓶和喂奶
每天吃三顿饭，中间加餐两次
喜欢从杯子中喝水
开始吃手上的食物
继续用嘴探索各种东西
喜欢开关柜橱的门
能爬得很好
能自己站起来
能扶着家具站住
能扶着家具或在成人的帮助下走路
★ 智力发展
说出第一个字
会说爸爸、妈妈或类似的词
会“跳舞”或随着音乐跳跃
开始对图画书感兴趣
注意人们的谈话
在提示下能拍手、挥手再见
喜欢把物体套在一起
★ 社会及情感发展
模仿大人的动作，如从杯子中喝水，在电话中说话
能对名字做出反应
喜欢在镜子中看自己
对陌生人表示出害怕和担心
要求随时能看到父母或照料者
可以把玩具给别人，但期望他们归还
可能会依恋心爱的玩具或毯子
会把他不喜欢的东西推开
★ 给照料者的一些建议
对婴儿的哭泣做出反应以帮助他建立起信任感和安全感。感到安全会鼓励婴儿去尝试新的事物。并且保持始终如一，使婴儿知道可能会发生什么。
把婴儿放在新的地方和新的位置，使它们能从不同的角度看到你和别人。
在喂婴儿时要抱着他们，即使婴儿自己拿奶瓶你也要抱着他。经常被抱着对于婴儿自我价值和安全感的培养至关重要。抱着婴儿对成年人也是一种很重要的紧张情绪缓解剂。在婴儿从瓶中喝水时不要扶着瓶子，以免它被呛着。
尊重婴儿自然形成的生物周期，大多数婴儿会形成规律的进食、睡眠和撒尿的周期，但时间可能会因人而异。有些婴儿需要更频繁地进食，有些需要睡得更长。
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2楼发表于 2006…1…24 11：53 豆豆007
回复： 0…6岁婴幼儿发展特点
12…18个月孩子生理、智力、社会及情感发展特点
一岁的婴儿是很可爱的。他们正在建立自己真正的人格，并将以微笑、鬼脸和亲热的搂抱回报给你。婴儿迈出的第一步和说出的第一个字都令人激动。
这一阶段的成长仍然很快，不过身高和体重的增加不那么迅速了。长得慢的同时，他们的胃口也会变小，吃得会比以前少。
★ 生理发展
体重：7。7…13。6公斤
身高：68。6…89厘米
能爬得很好
能自己站立、坐下
会做出姿势或用手指表示自己想要的东西
喜欢推、拉和倾倒东西
会拉掉帽子、短袜和手套
会翻书页
能把两块积木摞起来
喜欢戳、拧和挤压东西
喜欢冲厕所和关门
喜欢在走路时搬运小的物品，通常一只手拿一个
会抓住蜡笔涂鸦，但缺乏控制能力
会摆手“再见”和拍巴掌
能在无人帮助的情况下行走
吃东西时喜欢抓着勺子，但要把勺子放进口中却很困难
在得到请求时，会把皮球滚给大人
★ 智力发展
能说出8－20个你能听得懂的字
会看和他说话的人
得到提示时，会说“你好”和“再见”
使用“啊啊”等表达方式
想要某东西时，会指向它或用一个字表达
能认出书中的物体
会玩“藏猫猫”游戏
会寻找视线之外的东西
能理解简单的的指引，并且能照做
喜欢把物体分开
★ 社会及情感发展
和父母分开时，会表现出烦躁的情绪
喜欢把东西递给别人
能一个人在地板上玩玩具
能认出镜中或画中的自己
喜欢被抱着，喜欢听大人阅读东西
爱模仿别人，特别是咳嗽、喷嚏等，并模仿动物的叫声
喜欢作为观众并鼓掌喝彩
★ 给照料者的一些建议
每天和一岁大的婴儿玩一些“地板游戏”。如绕着对方爬，躲在沙发后玩“藏猫猫”或者把皮球滚来滚去。他们喜欢大人俯下身，呆在他们的高度。
孩子长高了，能活动了，使得他们能够到不安全的高度或者玩一些危险的东西。在房间里跪下来，从孩子的角度看东西。把有毒的物品，如颜料、洗涤剂、药物和化学合成品放在高的柜橱中，最好装上安全锁。
把那些可用来触摸、戳和挤压的物品放在一个“日常旧物箱中”中，可以包括塑料的人造奶油桶，一双穿旧的短袜、揉成团的卫生纸、不同尺寸的量杯、一块尼龙头巾、一只装鸡蛋的纸盒以及纸杯。千万记住，尺寸小于半个美元硬币的物品可能会呛着孩子。
鼓励孩子玩安全的镜子。和孩子站在或坐在镜子前面，同他讲话，做鬼脸，并鼓励他做各种动作。
为孩子提供各种简单的图画书。你说出物品、动物和人的名称时，他会在书中指出来。鼓励他说各物品的各字并描述图画中的动作。
提供各种物品，帮助孩子练习将小物品装进容器中，比方说，让他们把衣夹丢进塑料瓶中。给孩子盖子较松的容器，鼓励他们打开和关上。
放松并跟着音乐起舞。鼓励孩子蹦跳、摇摆和扭动。
利用换尿布的时间向孩子指出人体的各部位，向他们提出一个婴儿的鼻子、耳朵、胳膊、腿、肚子、脚趾……
经常和孩子交谈以增加语言技巧并鼓励合作。在给孩子穿衣服时，你可以让他认出和确认衣服和身体部位的名称，以使这段时间更加有趣，比方说，“看到这件暖和的红色的外套了吗？你的胳膊从这只袖子进来。看到这顶软软的、蓝色的帽子了吗？它要套在你的头上！”
18个月的孩子，当和父母或其他熟悉的照料者分开时，会表现出不安，并且缠着大人不放。这一举动很正常。如果可能的话，在这段时期尽量减少分开的时间，如要分开，也应严格遵循固定的程序。
让孩子们在阳光