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最后的最后，是我的坚持、再坚持一下，是我的宁静致远。
（四）结束的结束
有点意外地考进了北京大学，没有意外地在高考中发挥略有超常。因为，我知道，我没有放弃，在最关键的时刻我坚持住了。
不论何时，不论何地，坚持、再坚持一下吧，胜利的曙光就在眼前！
坚持的力量：学习是一场循序渐进的旅程
姓 名：樊成丹
所在院系：北京大学环境学院2005级
毕业中学：上海市崇明中学
高考成绩：569分
骄阳似火的九月，天空依然没有遮起它那张充满活力的脸，同样是作为一个开始的九月，于我们却变得有些意义非凡，因为它或许意味着一个结束，因为我们将以一个不同的身份游弋在校园里——毕业生。
足球、小说、游戏，弥漫着汗水味道的九月，似乎无法唤起我们的意识，依然沉浸在高二时的颓废中，没有理想，没有冲劲，不去思考，不去努力，好像倒计的钟声没有响起，时间还很充足。我们依然打闹在教室的走廊里，不去顾及隔壁的教室可能上着自习；我们依然奔跑在操场的绿茵上，把汗水洒在这块陌生而又熟悉的土地；我们依然堆积起厚厚的参考，等待哪一天奇迹的出现能让其中的空白全部填满。
可每每面对不尽如人意的考试试卷，轻松的心仿佛一下子沉重起来，于是对自己说，从明天开始，我一定努力起来！明天，依旧趴在课桌上相约周公，明天的明天，我们会说，时间还很早。是的，时间还很早，从进高中开始就这样对自己说，说了两年了，似乎也已经习惯了，短短两个月时间，又怎能那么轻易地转变过来呢！
不知什么时候开始，身边的人不再嘻嘻哈哈吵吵闹闹，伸手所及之处，不是英语词汇手册便是文言文词汇手册。潮湿的带点酸味的空气逐渐干燥起来，晴朗的天气似乎是特地为我们创造了一个良好的学习氛围，于是，我们试图让自己的心沉静下来，全身心地去学习，而不是再像以往那样无所事事，试图不再留恋于那些与高考无关的东西，而是把时间留给参考书和复习资料，试图把作息的时间排得满满的好让自己不去想太多的事情。于是，生活开始忙碌起来，可似乎忙得毫无头绪：我们可以强迫自己的视线停留在老师讲授知识的黑板上，却无法强迫思想不游于九霄云外；我们可以固定一个晚上的时间坐在书桌前，却无法集中精神做好手中的模拟练习；我们可以早早地起床背英语，但无法保证所读到的单词在脑袋里存档。于是，看起来十分努力的我们开始有些茫然，不知道自己为何如此没有效率，尽管花了大把大把的时间，收成却不如想像中的那般丰硕。
考试的次数逐渐增多了，伴之而生的厌恶感也逐渐增厚了，一鼓作气的势头慢慢地也不如原先了，我们似乎感觉到了一点点泄气，有时候，我们不再只是埋头于习题书中，更多的是开始想一些问题：还要继续这样无效率的学习吗，还要继续这种枯燥单调毫无意义的生活吗？或者我们可以让生活变得丰富些，而不是一味地湮没在学习中。活泼好动的思绪已被厚厚的练习卷压得喘不过气，我们想从这种单调的生活中跳出来，却无法扔掉思想上的包袱。
时间慢慢磨尽了我们的热情，如同一架考试的机器，我们不再对生活抱有幻想。寒冷的冬天，思想也仿佛被冻结，我们不再去想太多的事情，只是机械地重复着一个个动作，在父母与老师的眼中扮演好一个学子的角色。曾经的挣扎已成为过往云烟，我们在考试中安身立命，渐渐习惯了这种生活。考卷上的分数明朗起来，似乎成为了阴涩天气中的惟一一丝亮彩。为分数而学习，我们不禁自嘲，却怎么也无法微笑。凝固的冬天，留下了我们搓着双手挑灯夜战的身影，留下了我们静静讨论的声音，也留下了我们专注听讲的神情。我们渐渐适应，由习惯开始变得坦然，不再是抱怨地被动地接受生活的重压，不再是浮躁地渴望生活的激情，不再是消极地面对学习过程中出现的问题。生活，因它单纯的学术世界让我们摒弃了外界的喧嚣烦扰，我们开始喜欢这个平静的安宁的世界，体味其中那份别样的执著与寂寞。
知识在脑袋里逐渐有序的积累，我们不再幻想一步登天的奇迹，只是在每一天的学习中，充实自己的心。于是，焦虑不安的心慢慢平静，不再为频繁的考试而烦恼，也不再为试卷上的分数起伏。我们似乎看到了高考之后的漫漫长路，依然充满艰辛而非以往想像般美丽，于是，纷扰杂乱的思绪渐渐沉寂，我们不再幻想从地域步入天堂，只是坚定地踏出每一个足印。
温暖的春天揭开了被冬季覆盖的寒冷，也揭开了笼罩在我们周身的紧张的氛围，生活中开始有了笑声，欢呼声。我们相互鼓励，相互安慰，一同攻克一道难题，一同整理课堂笔记，友谊，在互相帮助的过程中凝聚、团结。不为一点分数争得你死我活，不对高于自己的成绩妒忌眼红，我们以他人的进步鼓励自己，也为之欣喜。在这种安宁的气氛中，我们开始变得自信，也开始追逐自己的梦想，并为之不懈地努力。
日子一天天的温暖起来，我们开始期待决定时刻的到来，虽不能说做好了充足的准备，但我们努力过了，也就问心无愧了。曾经的浮躁、紧张、不安、焦虑，在整个心的旅程中慢慢沉淀，我们由最初的张狂走向成熟，面对人生的下一个挑战。
高考似乎不再那么高高在上，我们微笑着步入考场，相互祝福，相互激励，只把它当多人生必经的一个驿站，走过，再继续下一段旅程。不管结果如何，我们都无愧于曾经的努力，一路走来，虽然有艰辛有曲折有不尽如人意的时候，但我们同样感受到了其中的快乐和温暖。生活，便如同我们所经的那段旅程，仍然继续……
坚持的力量：做最后的胜利者
姓 名：刘诗泽
所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
毕业中学：上海市崇明中学
高考成绩：703分（2005年高考黑龙江理科第一名）
曾获奖项：黑龙江省三好学生，化学奥赛二等奖等
北京的天凉了，家里的爸妈还好吗？
——题记
天是真的冷了，天空一如水的蓝，北京的风不透骨，还是让人瑟瑟地抖。十一去了次香山，叶子还没有红，远方却已尽是苍黄。吹着风，想着从前的故事。可以说，其实每个人都很平凡。
还记得，10年前，也是这样的一本书《等你在北大》，开启了我无知的心灵。还记得，那时的我，并不向往神圣。静默的流水，冲淡了我本不清晰的少年记忆，我和北大的缘就是从那本书开始……
间断，我的前方有个梦，遥远又模糊，我就向着那飘渺的希望前行，向着未知的黑暗。
第一天上小学的那一次回眸印下爸妈鼓励的眼神，第一次坐在教室里静静地期盼。我还记得，前前后后的人我都记得，我是坐在靠窗一列的倒数第三排，靠近走道的位置。我被所有周围的同学湮没，不曾有什么特别。
还记得，第一次正式考试，考了班级第11名，暗暗地难过了好久，因为前10名老师奖励一个玩具小车。
还记得，第二次考试之后，我就考了第1名，满是兴奋，却没有奖励的小车。
还记得，班级同学受欺负，我们一群人去声讨人家。
还记得，我与小学老师吵过架，到最后也不肯认错。
还记得，在我4年级时，老师用一道2年级的数学题难倒了我，我当时满脸羞红。
还记得，放学后去玩游戏，很晚回家。
当然，我也学到了许多，刚上小学老师教的生字，自行车上妈妈讲的故事，书里面一个又一个童话……小学的记忆是残破的，有许多辛酸我不愿再想起，不愿再解答。
走过那一段无知，我微微地睁开眼，看看前面，远方有些什么，依旧遥远，依旧模糊，可我已离得近了。
初中，更多的是憧憬，更多的是梦想。我的梦在哪里？在我心仪的高中，我的眼光也就这么远。
上初中也不容易，我依旧努力着。
Do remember，第一次考试凭一分的优势得到第一名时的兴奋与紧张。
Do remember，日日背诵古文的辛苦，考试时却写错字的遗憾。
Do remember，因不满后座同学顽皮打扰我学习而与他打架。
Do remember，四个朋友每天坐在教室里聊天，自习课跑去打球的难忘友情。
Do remember，为奥赛的刻苦备战，得到第一名那喜悦后的平静。
Do remember，曾经受过的苦，受过的伤，让我更加坚强。
Do remember，中考时老师站在考场门口期待的眼神。
Do remember，最后一科考完后与政治老师用力地击掌。
Do remember，everything。
初中的生活很多彩，充满了幻想与天真，艰难地一个人打拼时最渴望就是在身边的鼓励。前方的影像渐渐清晰，我却觉得遥不可及，进入高中。
我不愿意坐在那里默默无闻，听那一首首无名的歌。高中的生活很压抑，我不断地接受挫折和失败，也许，人就是那样进步的吧。
曾经，我的成绩是如此反复，让我对未来的信心摇摆不定。
曾经，我参加化学奥赛，仅差1分，与一等奖失之交臂。
曾经，我的心是如此脆弱，以至受到挫折没法安心学习。
曾经，我看着同学们取得好成绩，羡慕时看看自己，头就低了下去。
我在高考考得好，但整个高中却是一团糟。从来没有考过第一名，从来没有考过第二名，我只能在尽力地保住我的底线，除了挫折，也许，我也有成功与自豪。
曾经，做实验整理报告，三天三夜废寝忘食。
曾经，背元素周期表，被人戏称为在狂背原子量小数点后3位。
曾经，与同学打赌做英语题罚跑操场，疯狂了一周写40多套赢了同学，让他跑20多圈。
曾经，在高考之前逃课去玩台球没有耽误学习。
曾经，我有太多的曾经……
突然间抬起头，我的手，终于摸到了前方的那盏灯——北大未名。
现在想，高中学习其实没有什么，一切都是由那些偶然和特殊组成的品质和必然吧，在将来，某个人毕业时，他也会有一群特殊的故事，一些共同的品质，一些想说的话，一些不再愿说的事，谁知道是需要特殊呢，还是需要必然？我们普通，但我们其实从来没有普通过。
我们回过头，看过去的一切，那不过是飘远的云，不再去想，也不必去想。进了校园，突然间，我觉得自己很新鲜，仿佛是那一股清流冲进了这个校园。北大没有想像中的华丽，但她十分的清新。这里的博大广阔的感觉，紧紧地包裹着我的心。是真的，我的心也要在这里沉淀下来，这片天地是如此的广大，让我难望其极，前方，又是一片新的天空。
套用一句话，这里的空气很新鲜，这里的小池很甜美。在我还没有完全融入这里时，我就被那一股强大的力量牢牢地吸引住了。这里的每一寸土地，每一片树叶，仿佛都在隐隐地散发着一种文化的气息，我读不懂。在这里，我是一个新人，也许某一天，我已经是一个老生时，我还会有这样的感觉，我读不懂。在这里，我只是一个被北大未名气氛紧紧包裹着的一个普通人。
有很多事情，语言并不能表达，就像在课堂上被老师一言点透的感觉，现在我这样的感觉很多很多。在三角地，我看到了“百团大战”，背后的感觉是什么……在未名湖，我看那一色的湖光塔影，那种感觉又是什么……在素质拓展训练里，我站在七米五的杆上向前跳跃，那种感觉又是什么……
现在，我发现，太多的说不清的奥秘。
现在，我发现，太多的我说不出去的感觉。
现在，我发现，太多的需要去学习。
语言是苍白的，不是吗？很多东西，我们都需要慢慢地想。
我，应该学会眼望未来，北大赋予我的，已经不只是一种荣耀，一些机会，更多的还有我将要努力去读懂的内容。我的心在这里，我的梦在这里，也许某一天，我也在这里等着你。
优秀没有捷径：只有坚持努力才能换来辉煌
姓 名：高危岩
所在院系：北京大学地球与空间科学学院
毕业中学：山东省日照市日照第一中学
高考成绩：685分
曾获奖项：高中数学奥赛全国二等奖
我想是上天的眷顾，让我可以来到这里，这无数学子魂牵梦萦的神圣学府，这美丽动人的一塔湖图。能进入北京大学，无疑对我人生有举足轻重的意义。漫步在这片洋溢着知识气息的土地上，我回想起高中那紧张而充实的生活，不禁感慨万千。我想，总会有些事，让我们永生难忘，比如我们曾无比虔诚地走过的每一个足迹……
（一）难忘的高中
有人曾说，能熬过高三的人就会觉得自己什么都不怕了，简直可以面对人生的一切困难。这话虽有夸张的成分，却能让我们在会意地微笑时更清楚高三学习生活的苦与累。是的，高中的学习无疑是人一生的学习历程中最繁重的时期，不是因为课程重，不是因为内容难。只因为有“高考”在头顶上压得我们喘不过气，让我们时时绷紧着神经，每天都不停地提醒着自己要为高考奋斗。的确，“人生能有几回搏”，就像《灌篮高手》里湘北面对最强对手时安西教练所说的那样，“把你们全部的力量，技术，意志统统拿出来，都灌注在这场比赛中吧！”高考对我们而言，也正是这样的一场比赛，需要我们“史”无前例地拼搏奋斗的比赛。
所以，学习经验无疑是重要的。我不敢说自己有好的经验，但还是有些话可以说出来供即将展开奋斗的学弟学妹们思考，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我只希望，有更多的人可以实现理想，不论我这微薄的一点力量可以真正帮到多少人。
高中的学习，不妨可以说就是在为了高考，因为现实的高考压力如此。因此我们的学习总要与高考挂钩，满足高考的要求。大的局势与制度我们无力改变什么，我们能做的只是适应，然后生存。于是我的经验自然也难免“应试”的局限！姑且听之。
一是平时的学习。毫无疑问，日常的学习是我们“成绩”这擎天大厦的坚实基石。只有平时的坚持努力才能换来辉煌的成绩，在学习的旅程中没有捷径可走。在平时的学习中，应切记三个关键词：掌握，运用，恒心。掌握是指你要真正地把所学的东西吸收弄懂，让它们成为你头脑中知识的一部分。要检验这一步的效果如何，就该看你运用得怎么样了。只有达到可以举一反三的程度，你才算真正“掌握”了这门知识。比如我们做了一道理科题，或者数学或者物理题，那么我们就要去思考这是一类什么题目，把一道很具体的题目概括成一般性的，然后彻底弄清这一类的题应该有怎样的思路与做法。“做一道题就要会一百道题”，这不是危言耸听，而是对知识掌握运用的形象描述。这样的学习，既可以节约以后的思考时间与精力，又能够对逻辑概括等能力起到很好的锻炼作用。再者是恒心，这是学习中永恒不变的话题。无论你学什么，你采用何种学习方法，你都必须有恒心坚持下去，才有可能取得成绩。因为人与人之间总存在差异，各自适用的学习方法不同，不可能达到统一，惟有恒心这一点，对任何人来说都至关重要。根据你自身的特点，选择一种适合你自己的学习方法，然后坚持下去绝不半途而废，相信你的努力会有回报。
二是自习和作业。大家都会懂，自习和作业最讲求的就是自觉性，自觉地复习预习，自觉地完成作业，自觉地修改整理问题等等。道理已是老生常谈，我只想强调一点就是不要积留问题。问题总是越积越多的，当你抱着侥幸心理告诉自己“先放一放明天再说”时，你应该想到你可能永远不会有时间解决本该今天解决的问题了。不要给自己留后路，在学习上永远对自己苛刻一些。每天的自习时间，把今天所学的知识复习巩固，把发现的问题当天弄清楚。把做过的作业或者讲义整理一遍，整理三类题目：1。 做错的题目，记录你做错的原因及正确的解答，以免你犯同样的错误；2。 新的题目，即以前你从没见过的题目，多整理这样的题目能增强你遭遇新题时的信心，还能锻炼思维；3。 有新方法的题目，当老师或同学使用一种你没想到的而又非常巧妙的方法解答一道题时，你应该记下这道题和方法，通过课后自习的独立思考真正理解这种做法的思维方式，消化吸收变成你自己的知识储备。能掌握方法而不是具体题目的人才能真正自主地学�