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以上是高三一年的大致经历，要点都写了，希望对大家有所帮助。
（三）学习技巧
1． 规律：我在上文多次提到了“规律”或者“节奏”，因为在高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不容易养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。因为生理学告诉我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简单许多。
2． 语文：语文这门课程虽然不容易拉开差距，但要维持在110~120分也并不容易。其实语文并不像许多人想像中的那样虚无缥缈答案行踪不定，事实上语文阅读的答案许多时候都是有据可寻的，所以不要忽视语文“飙题”的效果。语文比任何学科都看重答题技巧，这种技巧只有在不断练习中反复体验。例如诗歌鉴赏，完全都是有固定格式的，而作文如果你对自己的文笔没有信心，劝你不要去冒险创新。每年高考不知有多少篇梦想70分的作文最终被枪毙，原因是语文作文阅卷的特点：10秒一篇，毫不夸张。在10秒钟的时间里让老师细细品味你的作文根本不可能，只有你的作文有明显的行文结构，能让阅卷老师一眼就能看明白你在写什么，再加上一个漂亮的标题，你的文章才吸引人。所以高考不推荐蕴意很隐讳的文章。
3． 英语：在英语的学习技巧上我比较有体会。要明白一点，分数高的人英语未必好，但英语真正好的人分数绝对不会低。所以不要以“我不屑做这种语法题”、“中国人就喜欢抠语法”、“真正讲英语的人不讲语法”为理由忽视高考的英语习题。如果你的英语强到一定境界，你可以鄙视靠飙题提高英语成绩的做法，但如果你英语平均成绩没有145分以上就不要这么做，因为你自己以为英语很好，可分数却考不高的原因只有一个——你的英语还不够强。我对高考英语的评价是：这是字母游戏不是英语。一张高考的英语考卷体现不出你的语言水平，最多只能体现你的做题水平。但功利地说，你需要这150分，所以你就必须去玩这个游戏，怎么玩好？其实很简单，自己做一本错题集，把每次考试做错的题都总结在上面，每隔一段时间翻过来看看。不要忽视背诵，背诵是一种积累，没有积累你无法语言输出，包括在翻译、在作文里。
4． 数学：我个人并不怎么喜欢数学，但我的数学成绩并不算太差，因为我很清楚，高考数学是王道，这一点是不会因你是否喜欢数学而改变的。对于数学不太好的人如何学好数学我比较有体会，因为数学高考不考你智商，只考你熟练。你只要认真做好、弄懂老师讲的，你做到过的每一道题，熟练到一道数列极限的题在你脑子里形成了条件反射，高考那种小case对你不再是什么了不起的威胁了。
5． 历史：我个人历史比较好，简单介绍一下，历史学习没有兴趣是学不好的。把书背得滚瓜烂熟最多只能考120分，还有30分靠你平时的思考和积累。记忆历史要有网状记忆，时间和地点纵向横向都要比较，例如从鸦片战争签订的不平等条约的内容可以看出西方两次工业革命的特点：商品输出和资本输出。而在记忆一些史实的时候可以用一点特殊的记忆方法，例如八国联军侵华是哪八国？可以记称“英美伐我，日奥得益”（英、美、法、俄、日、奥匈帝国、德、意）。
以上是我对高三生活的一点小小经验，最后送给各位高三学子一句赠言共勉：Always look on the bright side of life。
从高一开始起跑：塞翁失马，焉知非福
姓 名：裴理
所在院系：北京大学哲学系2005级
毕业中学：重庆市黔江中学
高考成绩：648分
曾获奖项：重庆市“文明学生”
在宿舍明亮的灯光下写下这些东西时，我已经是北京大学2005级哲学系的一份子。同时托着腮帮故作深沉地问道，我为什么会到这里来了呢？又是怎么来到这个最高学府和学习天堂的呢？看似简单的问题，细细品味起来也别有一番滋味。很久没有过这样的遐想了。回首那漫长而又短暂的四年高中生活，尤其是如钻石镶嵌在其中的那两次记忆深刻的高考，只能用“人不能两次越过同一条河流”来形容了。
折戟
2004年四月底，重庆第二次诊断性考试结果出来了。我拿着刚从班主任邓老师手中接过的成绩单，重庆市26名，北大，有希望了。早晨，朝阳与希望。
这在两年前还是一件多么不可思议的事情啊。刚上高一时，我的成绩在区里惟一的市重点高中排年级第六。在一所每年最多能有两名幸运儿到清华、北大的高中，“第六”意味着什么？高一时，懵懵懂懂的我浪费了整整一年的时光，思想散漫、习惯较差、思维方式不到位，这对一个要考北大的人来说是一个不可饶恕的错误。
幸运的是，高二遇到了邓老师，一个把学生视如己出、不知疲倦的班主任。是他让我在思想、习惯、思维方式方面有了一个彻底转变。每当回忆起高中的酸甜苦辣，他对我的谈心就首先回响在耳畔。“男儿志在四方。要有抱负，不能蜗居一隅”，“做人不能太功利，不能虚浮，要诚挚、踏实，要善良”，“胸襟广阔，不能鼠目寸光”这些话已成为我做人的准则。一直到高三，我的成绩在师生的共同努力下逐渐上升，排到年级第二，与第一名差距已经很小了，还能不时有所超越。
五月底，开始填写志愿。家庭的厚望、学校的寄托、少年的张扬，让我在志愿表上填下“北大”这个庄严的名字。我就只报了一个志愿，为的是自己能够在失败的情况下安安心心地再来一次。这天，天空是蓝色的，看不透它的深邃，未来在哪呢？
六月底，成绩出来了，好像我早已知道了结果似的。虽然平时总是对自己说，大不了再来一次，可真到了这一天，却无法平静地接受。很长一段时间分不清天空的颜色，光与暗错杂，忽而浓重的黑色压迫着，没有光线，看不到脚下的路伸向哪里；忽而刺眼的阳光让我睁不开眼，去面对这样的结果。常常仰望夜空，问自己，错在哪？
又在家里呆了一星期就去学校了。坐在那我曾经说过永诀的教室，等待又一年后的判决。
复活
高四这一年，是我出生以来最大的转折点。失败的境遇就像一名外科医生，对我做了脱胎换骨的改造，学习的飞跃只是表面的收获，更重要的是让我思考这个阶段人生的意义、世界的意义，也是我今年填上北大哲学系的重要原因。
高四，换了老师，换了同学，换了心情，换了思想，只有目标没变，意味着要尝试另一种完全不同的学习思维方式。
首先就要明白，学习上以前错在哪儿，还有什么地方做得不够好，哪儿值得发扬。徐校长和班主任黄老师找我谈过很多次话，帮我进行深入分析，加上原来老师的意见，让我发现偶然——考试时两晚上失眠——的背后还有着许许多多的必然：每节课都有五分钟浪费于开小差、很多数学题目只知其然而不知其所以然、经常满足于一点小进步、缺乏必胜的信念得过且过……我发现，自己从头到尾错得好严重，原来以为很理所当然的事情再没有确切的理由，不可思议的事情常常发生，而有些事情就没有是非之分。等到你以两种不同的眼光——执著与超越，去发现们它的时候，它会展现出完全不同的色彩。晚饭后我常常独自一人，在操场的草坪上躺了，闭上眼让这些与学习似乎毫无关系的念头驰骋脑海。
我问自己，这又一年的重复有什么用处。一个声音说：“重复是给自己一个机会，用最后的成功证明‘你行’，不要辜负亲人朋友家人的希望。”另一个声音说：“没有成与败之分，高考胜利不足以证明你的价值，它只是让人生的道路沿着一条比较平坦的路走下去，去延续对生命意义的思考。”
世界万物都有自己的路，从朝菌蟪蛄到大椿彭祖到日月星辰，无一不有兴盛衰亡的轨迹。无疑，就算秦皇汉武在百万年以后也会悄无印迹，而渺小的我在短短几十年里又能做出什么样永垂的事业来呢？这样想未免太虚空，可仔细问起来会让人很难受，而我就会给出这样的答案：我既要执著于奋斗，尽力做出有利于社会的事业，把自己认为最重要的责任、亲情、友情、爱情、时间紧紧握在手里；也要以一种超越的姿态，把做到对内心世界最大的明晰和隐士般的生活作为最终的归宿。
在这个过程中我发现，学习不仅没有因此受到影响，反而取得巨大的飞跃，这让我又惊又喜，就像聂赫留朵夫在西伯利亚的经历。惊讶这个世界还有这样一片天地，喜我竟能初窥它的奥妙。原来自始至终我们都忽略了一件事，任何时候，即使是高三，做人、做一个人格健全的人才是最重要最核心的，学习工作生活都只是它的伴随。
我惊喜地听到了灵魂由蛹变蝶的声音。
五月底，我在志愿栏再次填下了“北大”。
飞跃
即使是这样，我潜意识里似乎还有一种莫名的恐惧——就在高考前半个月又开始失眠了。所有的人都知道这意味着什么。
只有失眠过的人才知道，当天空只有月亮在行走、夜幕只有蟋蟀在鸣叫的宁静画面，在一个失眠的夜晚会有多么的无奈和恐惧，而且是在第二次高考之前。
我尝试了各种各样的方法，找遍了我所有高三高四的老师，他们都建议了很多可行的技术上和心理上的方法：睡前一杯热牛奶、深呼吸、能使人放松的睡姿，放宽心、有信心、不要把成败看得太重……没有一种方法奏效，父母亲为此心里焦急得不行。我甚至想过服用安乃静，而它的巨大副作用让我退步，后悔过为什么自己非要报北大不可，埋怨过自己太不争气，心理素质太差。
这也是考验人意志和心理素质的时候，挺过去就是成功。高考前一周，我开始试着听着轻音乐入睡，效果出奇的好，父母老师的脸上才露出笑容。
万事俱备，只欠东风。
6月8日五点半，铃声响起，就注定了我的选择是正确的。
这几年的波折，对于所有经历过高考的人都是一笔再宝贵不过的财富了。还是要用那句被用滥的话，带来悲伤和喜悦的结果不重要，让你尝到酸甜苦辣味道的过程是最可宝贵的。在我看来，“北大学生”只是高考的幸运儿，而体会到这幸运背后的深长韵味的才叫做“北大人”。
成功高考有学问：成功高考的五大“法宝”
姓 名：程强云
所在院系：北京大学光华管理学院工商系2005级
高考成绩：644分（濮阳市文科第一名）
走过高三才能体会人生的充实，经历千军万马的高考才知何为宝剑锋从磨砺出。高考既充满了挑战、竞争和些许残酷，同时又有选择方法的艺术、锤炼心理素质的乐趣和搏此一回的激情……十月，在金秋的北京，在红叶飘飞、湖光塔影、楚楚动人的燕园，我重温那段充实而又美好的时光，有些心得与还在征程上的学弟学妹们分享。总而言之，有五大“法宝”会助你一臂之力……
（一）习惯
我们总是不停地学习，重复做一件事，因而成功的不是一个人的品质，而是一种习惯。——亚里士多德
感受哲人睿智的话语，我们会体会到习惯二字的分量，更有“习惯决定性格，性格决定命运”的格言。培养良好的习惯是在学习上取得成功的第一步：千里之行，始于足下，这第一步需要我们从日常生活中去培养。
首先是听课的习惯。有的人只是带着书本到课堂上去听老师讲解，目标很不明确；听课时便会处于被动的地位，要么盲目地去记笔记，要么就是茫茫不知所云。这样有时我们记下了很多教材上原本有的内容，累得要命却没有任何价值，要么一堂课听了等于没听，吸收不到老师授课的精华。如此以往只能是事倍功半。因此我们一定要在课前预习，在课前2~3分钟预习一下上课即将要讲的内容，提前进入状态，争取主动权。在课堂上要紧随老师，进入状态后你会发现尽管自己与老师没有语言上的交流，但你们在通过目光沟通，老师通过你的目光，能看到你对讲授内容的理解程度以确定讲课进度。这样的课堂效率可想而知。
其次是书写的习惯。书写对于很多同学来讲是一个容易忽视的习惯：我称为“容易忽视训练”。而且这项训练应当从平时一点一滴做起，不能凭考场上的“即时发挥”。尤其对于文科生来讲，这点很重要：书写好可以让你在高考阅卷中至少不吃亏，一般会占到便宜。而且，好的书写也是一个人基本文化素质的体现。
其他还有，例如做题的习惯：要先复习课本再做练习题，不能边看书边做题，这样便达不到训练的真正效果。
（二）方法
好的方法是学习成功的一半。
有时我们会遇见这样一些同学：他们十分努力，总是早出晚归，在学习上投入了大量的精力，而成绩平平，这便是因为他们学不得法。
总结反思是学习上很重要的方法之一，这里的总结不仅包括总结每一章节或者是每一个知识模块内重要的知识点，还包括对细节的总结，这些是不必拘于课本的。例如对细节的总结中，有正四面体的画法，如果随意去画，好似可以代表这个图形去解题，但实际上，会因为图形不准确而影响解题质量。正确的方法是先取底面三角形中线的1/3分点（从底面往上画），再向上做高，从高线上取一点（近似），再连接各顶点。这样的图形便会精确许多，只是一般不会影响解题。
对于某些暂时基础较差的科目可以用逐级向上的方法。例如：若我的数学较差，则可以先做十分简单的题目，先不触及较难的题目，这样一来可以增强自信心，同时又可以从最基本的抓起，巩固基础，达到一石两鸟的目的。
培养兴趣法。为了培养我们对学习的兴趣，我们可以采用积极的心理暗示法。这一方法在管理界已经取得了十分突出的成就。例如全球知名企业沃尔玛公司要求其员工每日喊一遍：“I love WAR…MART”（我爱沃尔玛）来提高其员工对企业的献身精神。对于学习也是这样的通理。我们在做每门功课前不妨对自己说“我爱这门功课，这课太有趣了”，这样长此以往，你便会觉得学习并非枯燥乏味之事，而是充满乐趣的，学习也便有了动力。
（三）心态
持久的努力，努力后的平和。——高考的最佳心态
这句话是我走向高考考场时校长赠的一句话。现在把它送给你们。这句话不仅对于高考，对于其他任何我们为之奋斗的事业都是通用的。面对高考，千军万马过独木桥的一战，压力自然是有的，面对这样巨大的压力，我们能做的只是身边的小事，这便需要努力、刻苦。“宝剑锋从磨砺出”。这种磨砺不仅需要高超的锻造技巧，还需要一遍又一遍的打造才能锻造出一柄锋利无比的宝剑。从身边的小事做起，把功夫用在平时，默默无闻，相信只要做到了，付出了，便一定会有收获。春天播下希望，在秋天收获理想。
进入状态，适当降低期望值，通过高考顺势而上便能收获成功。其实这是一个很自然而且很简单的过程，好似“蓝色蛹”化成“金色蝶”那样，是生命中的一个历程，坦然面对，笑着走过，一切便会轻松许多。
（四）理想
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真
从懂得追求知识的那一天起，便仰慕了北大这座学术殿堂，理想的双翅从那一刻起飞。选择了远方，便要风雨兼程，不管道路多么泥泞与艰辛。记得高三最后一次摸底考试，这本来是要鼓舞士气的一战却让我败得很狼狈。离高考只有一个月的时间，能就此放弃吗？能因为模考的失利便放弃追求理想的脚步吗？卡特总统的那句至理名言提醒了我：面对生活中可能出现的变故，我们要坚持“变”与“不变”；“变”的是方法，即做事的技巧，“不变”的是原则，是信念。是啊，对于模考的失败，我应当改变的是学习上的不足，方法上的漏洞，而不变的是信心，是理想，是必胜的信念。因此，我继续努力，在追求理想的道路上继续飞翔……
（五）身体素质
高考有时考的不仅仅是我们的知识与心态，有时更是身体素质的比拼。短短的两天，高度的紧张，坚持每一分钟，保持注意力的高度集中，这样才能让考场上的每一分钟得到充分的利用。有些同学因为学习紧张而忽视了锻炼，这是十分错误的做法。我在高考冲刺阶段仍坚持每天下午锻炼半个小时：跑步，拉单杠，在操�