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看了我前面这些文字，你一定知道了我是如何学会电脑的了吧？其实那不过是一场热爱！千万别逼迫孩子们学习，无论是电脑还是别的！
培养兴趣才是教育的最最重要的事情！
有用、有趣、好玩，才是人们最好的学习方法。
后来，我又在一篇作文中不厌其烦地写道：假如你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：我最喜欢电脑。
啊，未来的海岸……
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫（泰戈尔）！
再后来我上了小学，又上了中学，特别是上了“东湖中学”，我就更喜欢电脑了。除了上面的原因，还有一点神秘：那就是我们学校的名字，和盖茨小时候的学校一样都有一个“湖”字。后来我在罗湖区中小学信息节中，我有幸获得了电脑作品《我所看见的世界》三等奖，《新希望网站》优胜奖，《我与计算机的对话》优胜奖。
我喜欢电脑。
莫非是命中注定？
评委对我的电脑作品的评语是：用电脑所作的一组电脑绘画作品组，以及其它PowerPoint作品，容量非常大。 每一个单独的作品可读性非常强，通顺流畅，易于阅读；图文比例安排合理，符合各年龄段学生的认知规律……对我的新希望网站的评语更是只有一个字：优！
我受了鼓励，我更加热爱电脑。突然间我体会到：当初比尔·盖茨这个美国西雅图之子，在“湖滨中学”的电脑室里，为什么偶然间就为那个还没有显示器的机器癫狂！电脑为什么会对这位天才的孩子有那么多的诱惑力！热爱……原来热爱是一个最好的老师！假如你“不幸”对某件事有了兴趣，那就意味着你对它着了魔，为它而爱！不管何时何处，你都会为它的美丽所诱惑，情不自禁地听从它的召唤！
后来，我又写了一篇得奖作文——《我与计算机的对话》，副标题是——人机对话·沟通·维护·理解·合作是现代人际交流的前提条件。
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我们的小铺子100
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小时候，我吵着要玩电脑但又不知怎么玩的时候，爸爸对我说，学电脑其实很简单，就是你跟电脑对话嘛，你只要懂得电脑语言不就行了。
妈妈听了不以为然地说，你说的容易，那电脑语言可不是好学的。爸爸说，你误解了，电脑语言不单单指那些数码语言，机器本身的反应也是语言，如接好电源，打开开关，电脑的电源指示灯亮了，这就是机器与人在对话，机器好像是在说——我现在开始运行了。这样，等显示器亮了，显示器出现了图形界面便有了机器的问话，你就不得不回答问题并做出你自认为正确的反应。
于是，我在爸爸的指导下打开了电脑。
首先，电脑的黑屏幕上出现了一连串白色的英文字母，并且其中一串字母的数字在不断地重复出现着，我不懂这是什么意思，便问爸爸，爸爸笑着说：“那是电脑的启动自检程序，它要检查自己的内存是否足够启动操作系统程序。”我似懂非懂地点了点头。
不久，电脑就出现了windows95程序，接着跳出了一个很美丽的图形界面。爸爸一边给我指点，一边说：“那是电脑的‘桌面’，那几个小图标分别代表人们要用的程序或文件，那条栏目是任务栏，如果你要用程序或文件的话，就必须双击代表你要用的程序或文件的小图标，才可以打开。
”任务栏上面的‘开始’菜单是帮助你更方便地打开你需要用的程序或文件。如果你想试一试的话，先单击‘开始’，然后指向‘程序’或其他选项按钮，如果你所需要的程序或文件不在菜单上，就要指向包含该程序的文件夹，然后单击该程序或文件名。你要记住，这是人机对话的条件之一。“
我试着按照爸爸说的话做了一遍。
我在”开始“菜单上指向”程序“，我看到”开始“菜单后出现了”程序“菜单，于是我随便指向”程序“菜单的”附件“，我看到”附件“菜单上有一个”画笔“程序，于是我单击了它。
电脑随即出现了一个空白的窗口。
爸爸说：”看，这就是画笔程序窗口，你要用电脑画画的话，可以用这个虚拟的电子‘铅笔’试画几下。另外，你要记住，这是人机沟通的条件之一。“
我胡乱画了几下，爸爸又说：”现在我们不用这个程序了，你把它关掉吧！“
随即，我就按了一下程序窗口边上那个”ד选项按钮，结果电脑出现了一个问题：”将更改后的结果保存在未命名吗？“
我不知所措，爸爸又说：”这是电脑的对话框，是问你保存不保存你刚才的作业——张悉妮的画，保存的话就按‘确定’，不保存的话就按‘取消’，总之，按照你的意思自由选择。“
我就按了”确定“，电脑又出现了一个对话框。
爸爸说：”你在这对话框上的文件名旁写上你的文件名称，叫什么都行。“
我就打了一个文件名字，其实，是我命名了一个文件名称，然后，按了一下”保存“键，它就自动消失了，好像蒸发了一样。
我不禁说道：”哇，这电脑还真好玩，好像魔术师一样神奇！“
爸爸说：”这电脑里的有用、有趣、好玩的东西多得很！你以后慢慢学，仔细揣摩一下，很快就会学会的，电脑没有你想象的那样复杂！不过，我们还是先关闭电脑吧！“
我好奇地说：”哦，是不是和先前打开的一样，按一下电脑的开关键吗？“
爸爸说：”不行！电脑不是普通电器，它是高科技工具，不能随便关，否则会损坏电脑的！“我说：”那要怎样才能关闭呢？“
爸爸说：”按我说的做，先单击‘开始’，指向‘关闭系统’，然后单击它，在出现的对话框中的选项中选择‘关闭计算机’，然后单击‘确定’按钮。“
我就做了一遍，电脑就变成了黑屏，只出现了一行字：”现在你可以安全地关闭计算机了。“爸爸说：”现在你可以按电脑开关了，你要记住，这个关机步骤是人们对计算机的维护的方法之一。“
我又一次领悟地点了点头。
通过我小时候第一次与计算机的对话，我认为：”人机对话·沟通·维护·理解·合作“是现代人际交流的重要条件。没有这个前提条件，现代人际交流是不可能的，至少是困难的。
”对话·沟通·维护·理解·合作“能改变你身边的一切，这是我的切身体会。
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我们的小铺子101
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每天，当我们醒来，就开始了交流……
首先，与自己交流：张悉妮，该起床了……
然后，与妈妈交流：妈，我走了……
再与学校交流：老师、同学、上课、下课……
有时，我们利用谈话交流；有时，我们利用电话交流；再有时，我们利用文字交流……
最后，我们利用电脑网络交流，与未来交流，与历史交流，与体育交流，与音乐交流，与文学交流……与相识的不相识的人们交流。秀才不出门，便知天下事……运筹于帷幄之中，决胜于千里之外！
网络，就是当今世界上最为发达的交流工具！利用网络，我们足不出户，就可以与整个世界进行交流！
交流，就是对话，就是沟通，就是人与人克服时空和个体的障碍……交流与沟通能改变你身边的一切。
就说我在网上交流的例子吧！
有一段时间我的数学需要老师辅导，可是没有数学老师。我就在凤凰论坛上发帖子，结果，成功地找到了老师。
还有，我在网上收集各种有用的信息，利用网络发文章给报社编辑，结果我的”大作“得以发表……这就是交流，与外界沟通，成就自己的愿望。
生活中处处是交流，在当今世界里，你不可能想象一个没有交流的人能够生活下去！21世纪是个交流的世纪，信息化把”交流“提高到了不可思议的速度。
有了交流才有合作，才能提高自己各个方面的水平。
善于交流的人士才是成功的人士！
让世界携手交流，以人为本，发展科技，创造财富，与时俱进，创新开拓，建设美好家园！
以上是我的一篇作文，这篇作文后来得了一等奖。
是的，它应该得奖。
当时我就知道会这样的。
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我们的小铺子102
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1996，东莞……
我们的电脑铺子虽小，但是参与的人素质却非常高，有清华大学的高材生阿全还有人民大学高材生（当年的高考状元）阿建。
二人都成绩卓越，现在各自都有了自己的公司。
我们的小铺子甚至有很多人慕名来学习。
那些跟我学习过的大人，其中有一个叫阿帆的后来就用电脑写作。
现在，他已功成名就——出了好几本书，还办起了自己的”文化出版公司“。
你牵着我的手，把我拉到你的身边，让我在众人面前坐上高高的座凳，直至我变得羞怯、不敢动弹、不能随意行动……（泰戈尔）
回想起那些自由自在的日子我是多么快乐啊！
我真的比我妈妈先学会使用电脑。那些日子我天天在电脑市场的铺子里串，上下五楼，从机箱、主板、CPU、硬盘、内存到各种软件、游戏和书籍我无不涉猎……
到了晚上，我和妈妈骑自行车回家。
我们一般要走一个半小时。
那时，我们又回到了大自然的怀抱。
我们经过很多尚未开发的土地，运河大桥，群山峻岭和”人头马一开好事自然来“的广告牌……
我已经认识了大部分汉字，所以，大街上很多的信息对我来说都不再是秘密……
这是我的多么大的进步和骄傲啊！
或许，我们的生意能够做大？做到一个真正公司的规模？
当然，如果没有意外的话。
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我们的小铺子103
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从铺子回到家里，就从繁华的城市重返到了宁静的田园。会感觉到自己的庭园分外可爱。虽然有人嫌它像个大村庄。但对我而言，它是世界上最可爱的场所。
我也时常独自从前门的楼梯上下来。
沿着小径往前走。
走到尽头时一拐弯，也就是我平常散步的马路了。
四周有最宜人的景色。
水流宽阔急促的东江和万江，还有岸边有着神秘白塔古老的运河……
尤其在每年的2月，郁金香与风信子、野的蔷薇、紫薇花全都展开了笑靥。我们就像住在河边、池塘里的百花岛上一样。
我每走一步都会顾虑重重，生怕踩到了众人冷漠的荆棘。我终于自由了（泰戈尔语）！
这真是个奇妙的月份。就连树木都舒展了四肢，伸出的枝桠似乎在向我们倾吐什么……记得海伦曾经说：我有时会觉得，树木真的在对我说：”你们人类何时才能学会这样站着不动呢？看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。“
法布尔也说：”我几乎四十年来都有这种梦想，想拥有一块小小的土地，把土地的四面围起来，让它成为我私人所有的土地；寂寞、荒凉、太阳曝晒、长满荆草，这些都是为黄蜂和蜜蜂所喜好的环境条件。在这里，没有烦扰，我可以与我的朋友们，如猎蜂手，用一种难解的语言相互问答，这当中就包含了不少观察与试验呢。“
法布尔后来实现了他的愿望。
就在一个小村落的幽静之处，他得到了一小块土地。
那里长满了偃卧草、刺桐花以及西班牙的牡莉植物——那是长满了橙黄色的花，并且有硬爪般的花序的植物。
他说：”在这些上面，盖着一层伊利里亚的棉蓟，它那耸然直立的树枝干，有时长到六尺高，而且末梢还长着大大的粉红球，还带有小刺，真是武装齐备，使得采集植物的人不知应从哪里下手摘取才好。
“在它们当中，有穗形的矢车菊，长了好长一排钩子，悬钩子的嫩芽爬到了地上。假使你不穿上高筒皮鞋，就来到有这么多刺的树林里，你就要因为你的粗心而受到惩罚了。”
法布尔还说： “这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊！”
那么，我们的家，那时就是我父母奋斗了半生的乐园，尽管后来我们离开了它。“那些藏有天蓝色的小蛋的鸟巢，会在石堆的什么地方才能找到呢？”
家是人的巢，鸟的爱巢。
每次当我要走进屋子里的时候，我也十分小心。
所有的东西、一草一木甚至是园中的昆虫全都是我的朋友，我的亲爱的小动物们，我的小哈巴狗E。
我的从前和现在所熟识的朋友们，你们全都留在这里，爱的巢中。
现在，时常有人也像上个世纪某人问海伦小姐一样的问我：“有人使你觉得厌烦吗？”
我不了解他们的意思。
海伦小姐不喜欢那些自以为是，喜欢说教的人。
她说他们就好像那些同你一起走路，缩短步伐来适应你的速度的人一样虚伪和夸张，让人心中不快。
我也一样。
就在我五岁的时候……
白天，我和妈妈走进电脑市场的铺子里。
夜晚，回到家里。我妈妈收拾家务，而我则独自一个人享受宁静致远般的沉思。我永远感谢生活！
感谢生活中带给我的这些纯洁、美好回忆的人们！
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*第八部分
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我长大了，如果长大了还不具备长大了的气质，那么会很美吗？而这“长大了的气质”在我当时的眼睛里，就是成为一名小学生，穿着可爱的校服，每天早晨迎着太阳，去上学……当时，上学，在我的确就是一件非常“迷人的事情”……我想，我已经开始羡慕名人的童年。
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我要上学104
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进入电脑的权利应该是不受限制的，而且为一切人所有。一切信息应该是免费的；在电脑上你能创造出艺术和美。电脑能改进你的生活——电子空间的“独立宣言”。
那么，进入学校，也应该一样。
受教育的权利应该是不受限制的；教育应该是免费的，教育能够创造出艺术和美，还有财富；教育能改进人类的生活。
那时候，我想……我现在已经开始长大了，长到了该入小学的年龄了。看，人家小盖茨不是也上学吗？要不然怎么会成为电脑天才呢？
幼儿时期已经过去，或者说在我5岁的时候就已经过去了。
我的童年来得太晚，已经太晚了……难道，我长大了也不能够去上学吗？人家说我和别的孩子不同？但是，我自己并没有觉得呀！
你看，就在昨天，我跑起来还很像一只小动物，狗狗或者小鸡，摇摇晃晃的可爱模样，转眼之间，这些可爱的特质都没有了。
我长大了，如果长大了还不具备长大了的气质，那么会很美吗？
而这“长大了的气质”在我当时的眼睛里，就是成为一名小学生，穿着可爱的校服，每天早晨迎着太阳，去上学……
当时，上学，在我的确就是一件非常“迷人的事情”……我想，我已经开始羡慕名人的童年。
我的童年的日子，也不折不扣地来到了。
我长大了。
小比尔·盖茨的故事，整天在我的脑海里翻滚……
迷人的小童子军的故事，就发生在小学校里……小比尔·盖茨，他就是一名非常坚强的些学生……
很多年后，《小比尔·盖茨的故事》——这个故事的小作者，就是我，张悉妮。
我想，我就要像比尔·盖茨那样去上小学去了……
我一定要去！
一定……
为什么你眼里有了眼泪，我的孩子？
他们真是可怕，常常无谓地责备你！
你写字时墨水玷污了你的手和脸——这就是他们所以骂你龌龊的缘故么？
呵，呸！
他们也敢因为圆圆的月儿用墨水涂了脸，便骂它龌龊么？
乌云很快地聚拢在森林的黝黑的边缘上。
孩子，不要出去呀！
湖边的一行棕树，向暝暗的天空撞着头；羽毛零乱的乌鸦，静悄悄地栖在罗望子的枝上，河的东岸正被乌沉沉的暝色所侵袭。
我们的牛系在篱上，高声哞叫。
孩子，在这里等着，等我先把牛牵进牛棚里去。
许多人都挤在池水泛溢的田间，捉那从泛溢的池中逃出来的鱼儿，雨水成了小河，
流过狭街，好像一个嬉笑的孩子从他妈妈那里跑开，故意要恼她一样。
听呀，有人在浅滩上喊船夫呢。
孩子，天色暝暗了，渡头的摆渡船已经停了（泰戈尔语）。
哦，美妙的世界，洁白的日子！
一天。
爸爸、妈妈和我在万江码头的岸边浅水中捉到一个正在晒太阳的很奇特的家伙，那是一只小螃蟹。
我就是一�