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姚进财拉着姚知道，不顾周围人的眼光，照直来到了公告栏下。
公告栏贴了两张纸，一张是100名被录取的学生，而另一张上面则是密密麻麻的名字和分数，全都是没被录取的。姚进财虽然认识字。但不习惯看书，往里面扫了几眼，没找到儿子分数。反倒是有些头晕。
这时，有个村民指着其中一处道：“姚知道的名字在这儿呢，平均分20，连一半都没。”
显然，这村民帮忙指出姚知道的名字，也是想趁机取笑父子两。
姚进财脸色更红，但还是往那处看去。果然发现姚知道的三科平均分才20分。每科的总分为50分，20分可不是连一半儿都不到吗。
看清楚后，姚进财彻底恼羞成怒了。又在儿子胖屁股上打了下，呵斥道：“叫你平时不好好学习，现在给我丢人现眼，还不快给我滚回去！”
说着。推着姚知道往前走。
“哈哈哈。。。”周围的其他家长、学生看到。都哄笑起来。
这情形，让父子两恨不得直接瞬移回去。
而就在父子两人最难看时，刘英华跑来了。
“谁敢笑话我们家进财和知道？！”刘英华直接使出狮吼功，一下子压住了哄笑声。
瞧见老婆，姚进财脸更红，偷偷拉了拉刘英华衣摆，小声道：“这臭小子没考上，我们别在这儿丢人了。快回去吧。”
“丢什么人呀！”刘英华一瞪姚进财，随即拿出一张纸高高甩着。用最大的嗓门儿道：“老娘告诉你们，我们家知道进桃园中学根本不需要考试，有这张纸就行！比你们这些辛辛苦苦考进来的强多了！”
说完，刘英华直接拉着姚知道和姚进财奔向教学楼，边走边道：“我们找刘校长去！”
看到刘英华带着老公、儿子去了办公楼，周围的村民都议论起来。
“刘英华发什么神经呀？说他儿子不考试就能上桃园中学？难不成她娘家是刘校长亲戚？”
“听她说的话，好像是和她手上那张纸有关吧？那张纸是什么呀？”
“哦，我知道了！”最后一个村民叫起来，“几个月前听说姚进财、姚进步、姚进喜三个把地卖给了学校，每人只拿了七万块，然后还有个附加条件。好像就是他们的孩子可以免费在这学校上学！”
“啊，我也记起来了，当时大家都议论着，还说他们三个傻呢，那么大一块地只卖了7万块，外加个没毛用的条件。没想到，现在他们那条件还真就用上了！”
“。。。”
刘猛见到刘英华拿着当初的那张土地转让合同过来，也有些惊讶，因为他先前也忽略了这件事。不过，刘猛从没有想过赖账，什么都没说，就当着两人的面儿，把姚知道给录取了。
从桃园中学办公楼出来，姚进财完全换上了另一幅表情，趾高气扬的。
经过公告栏前，瞧见乡亲们都看着，便轻哼一声指着其中几个人道：“你，你，还有你，之前不是说我们家知道上不了桃园中学吗？瞧见没，我们家知道这就给录上了！”
姚进财还待再嘚瑟会儿，却被刘英华不客气的扭住了后腰的肉，一下子从雄孔雀变成了小羊羔。
“哎，老婆，疼，疼啊。”
“你还知道疼啊！”刘英华叱道，“知道疼你还在这儿瞎嘚瑟，超市里面没人不知道吗？快回去！”
村民们瞧见刘英华推着姚进财和姚知道父子两回去，又都哈哈的笑起来。。。
刘猛站在办公楼的阳台上，眺望着公告栏前面的这一幕，也是哈哈大笑。而在心里，他其实想着另一件事——如今招生完成，他最想做的就是看看桃园中学现在的状态。可惜系统正在升级，页面被冻结，他根本无法查看。
这时，吴燕拿着一份资料过来，递给刘猛道：“校长，这是所有确定录取的学生信息，您看下。”
刘猛翻开资料夹，发现这些都是分好班级后的学生信息，以班级为单位，可以看清楚现在各个班有多少人，以及班里学生的各类信息。其中二年级人数最少，只有13人；其次是六年级，加上刚录取的姚知道也才15人；而一、三、四、五年级，因为报名人数较多，学生考得也较好，所以都有20人。
整个小学部加起来，一共是108人。其中招考录取100人，其他方式录取2人，原本就属于桃园小学的有6人（四个娲族女孩、甘飞飞、张子翔）。
至于初中部，只有初一的甘飞飞、张子强，初三的姚知行，刘猛不用看都清楚。
刘猛看资料时，吴燕在旁边道：“校长，这一百多名的学生的各类信息我全都看过了。然后联系到学校食堂要招工的事，我有个建议想跟您说。”
“哦？”刘猛好奇起来，道：“你说。”
吴燕道：“我觉得，学校食堂招人与其去县城，不如就在桃园村，在这些学生的家长中招。这样做第一个好处是，桃园村都是乡亲，知根知底，比县城的陌生人可靠得多；第二个好处，我们算是贡献给村里几个赚钱机会，可以让村民们和学校关系变得更好。”
“这样，下学期就算我们没有了‘保证学生不生病’的招生制度，也可以留住一部分学生。”
听了吴燕这番话，刘猛不禁直直的盯着她看，直到看得吴燕俏脸微红，刘猛这才回过神。
“吴老师，真没想到你还是个人才呀，居然能想到这些！”听到吴燕这个建议，刘猛是真的很惊讶。
很显然，吴燕这个建议是相当好的。
“我也是昨晚研究学生们的家庭信息，看到一些学生家庭比较困难时才想到的。”吴燕微微低着头谦虚道——刘猛刚才的目光让她心跳现在还不正常。
“你的建议非常好。”刘猛毫不吝啬夸奖，随即又笑道：“吴老师为学校考虑的如此长远，看来已经进入教导主任的工作状态了。”
“我这还不都是为了那100块的加薪嘛。”吴燕终于恢复过来，也难得的跟刘猛开了个玩笑。
又过了一天。
招生的事已经落幕，刘猛开着校车停在县城某个超市旁边，人坐在车子里双目发亮，一动不动。
从系统提示第三次升级开始，到现在终于过了48小时。就在刚才，刘猛得到了系统完成第三次升级的信息提示。于是他就将车子停在这里，迫不及待的查看起来。
浏览着眼前的各项虚拟界面，刘猛终于明白为什么第三次升级叫做完全升级了，因为，校长系统的各项功能几乎都发生了变化。
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第164章系统的惊人变化！
最明显的一个变化就是任务栏变成了积分栏，闪烁着光芒，好像在提醒刘猛赶紧进行查看。念头触动，页面立即一变，出现一条条积分相关信息。
浏览之后，刘猛忍不住露出了惊喜的表情。
信息一开始解释了，积分是由奖励选择机会进一步变化而来。也就是说，从此以后，刘猛可以用系统积分去兑换奖励，而不是靠做任务的获得奖励。而事实上，任务栏消失之后，系统也就不会在强制性的下发给刘猛一条条任务。
积分兑换奖励代替做任务兑换奖励的好处是显而易见的。
首先，没有任务就没有任务失败惩罚的威胁。上学期刘猛虽然一次任务都没失败过，那是因为学校只有甘双双、甘飞飞两个学生，任务过程非常好控制，再加上幸运女神的一点偏爱。假如将那些任务换到扩招后的学校，可以想象，能完成的任务根本没多少。
其次，相较于之前的完全自主选择奖励机会而言，积分兑换奖励给刘猛的选择权更大。
他可以依靠积累积分，直接去兑换目前学校最需要的那一项奖励，或者兑换他最喜欢的那一项奖励。而不是等待价值对等的任务，或者慢慢的累积奖励选择机会。
这就相当于，桃园中学今后将完完全全依照刘猛的想法进行发展！正如校长系统之前所言，经过了实习任务，他真正成为了系统的主人。成为桃园中学的主人！
分析到这里，那么问题来了。
怎样才能得到积分？
系统给出的规则很简单，那就是将学生考试得分算作积分。
1分=1积分。
这个考试指的是像上学期那样系统出题的考试——每学期的四次月考（第三次月考为期中考试）以及期末考试。
当然。并是不每科成绩都算作积分，小学生只算语、数、英、科学、品社这几门的分数。其中像小学一、二年级只有语、数两门，自然就只算语、数的分数。
初中生只算语、数、英、物理、化学、历史、政治七门，高中生只算语、数、英、物理、化学、生物、历史、地理、政治这九门。其中像初一没有物理、化学，不能考试，自然就没有考试得分。高中文理分科后各缺三门课，道理也是一样。
对于这个。系统还做了特别说明——这些规则都是根据现阶桃园中学所处文明考试标准设定的，假如外界考试标准有所变化，该规则也会做出相应调整。
看到这个特别说明。刘猛就想到了这两年一直流传的一个说法——高中文理不再分科，高中三年全都是大综合。
刘猛想想，假如教育部真的实行这样的规定，让系统考试得分规则有了相应的变化。那明显可以让他得到更多的积分。当然。现在想这个有些远了——桃园中学可是一个高中生都没呢。
最后，刘猛还看到两个特别得分点。
一个是全校师生个人考评分。
系统原话这样解释：“学校不仅需要培养学生学习，更需要培养学生的品行。而对于做人的品行，老师不仅要言传，更必须以身作则。所以，本系统将会为每个师生设定一项考评分。”
“在校期间品行方面表现好的，酌情加分，品行方面表现差的则减分。初始考评分为0分。加减上下限为100分。所以，请校长大人一定将师生们的品行教育、监督重视起来！”
看到这一条。刘猛是真心服了系统，竟然考虑得如此周全。想想也是——假如一个学生品行不好，将来很可能成为坏人，那么学习成绩再好又有什么用呢？
为系统点赞之后，刘猛又有些担心。
学生们先不说，他自己就有某些方面的问题，说不得考评分就会被系统扣成负的。好在系统要求只是在校期间，而不是一年到头，时时刻刻。如果是那样，会把人逼疯的。
最后一条则是，学生为学校获得相应荣誉，同样可以算作大量积分。为此，系统举了个例子——像上学期甘双双获得丰城“疯狂语数英”大赛第一名，就可以兑换1万积分。
看到这里，刘猛真的惊了——一个县级大赛第一名竟然价值这么多积分？这可相当于考了一百个100分啊！难道积分很不值钱？
迫不及待的进入奖励页面，查看积分与奖励的兑换比例，刘猛这才明白：不是积分不值钱，相反，积分很值钱，只是建设一个学校真的需要很大的花费。
如今的奖励页面中，每一项奖励都用积分明码标价，通过这些标价，刘猛很快就得出了相应的价值比例。
1积分=100元。
而像之前系统派遣封远桥的工程队为学校建设的可容纳600学生学习的三层教学楼，则需要1万积分，也就是100万元。
这样的价值比例，虽然和现实中物价比例不太相符，但和刘猛之前通过做任务所得到的一系列奖励价值，却是比较符合的。
援助类的各项奖励所需积分，刘猛看了几眼就了然于心。其中新出现的不少奖励让他砰然心动，比如说校内超市、图书馆、游泳馆、体育馆等等绝对大都市级别的建筑设施。
可惜，别说兑换这些建筑设置都需要1万积分以上，就算是1积分，刘猛现在也兑换不了。因为，现在系统显示积分数目为0。
离开援助类奖励页面，刘猛直接进入光环类奖励页面。光环类奖励页面除了已经作用于学校的智力增长光环和健康护佑光环外，第三个未知光环则显示这解锁所需要的积分——1万！
解个锁就需要1万，兑换还不知道需要多少，对此，刘猛也只能咽口水了。
最后，刘猛进入赠送类奖励页面。
首先是先前已经到顶的体质提升，刘猛念头触动，得到了两条相关信息。
“宿主您的体质目前已经提升到正常人类极限，如想进一步提升体质，需要将本系统升级到更高的层次，才能进一步升级本项赠送的效果。”
“因为宿主已成为真正的校长，所以本项赠送奖励出现了衍生功能——为他人进行体质提升。本项功能暂未解锁，解锁需要5万积分，是否解锁？”
嘶！
得到这条信息，刘猛不禁抽了口凉气。
这个体质提升衍生功能也太牛叉了，居然可以为别人提升体质！
对系统体质提升效果深有体会的刘猛，第一时间想到的就是张子强的妈妈，曲静。如果用这个功能为曲静提升一次体质，恐怕曲静的病就算不好，也差不多了。
有了这个功能，只要积分足够，他刘猛就是一个神医！
不过，刘猛略微想想，觉得解锁都需要5万积分，如果对别人使用体质提升功能，恐怕需要的积分会更多，而越往上提升，需要积分数目可能就越恐怖。想必，这个功能没有他想象的那么好用。
平息心境，念头触动知识灌输这项奖励赠送，刘猛再次得到两条信息。
“进行本次知识灌输，宿主将获得教授大学生的知识储备。本次灌输需要1万积分，请问是否灌输？”
刘猛直接选择了否，然后看下一条信息。
“因为宿主成为真正的校长，所以本项赠送奖励出现了衍生功能——为他人进行知识灌输。本功能暂未解锁，解锁需要1万积分，是否解锁？”
看过了体质提升的衍生功能，刘猛对知识灌输的衍生功能到不是那么惊讶了。而且，看到解锁这个衍生功能只需要1万积分，刘猛颇有种尽快将之解锁的冲动。
很显然，有了这个功能，刘猛就可以对本校的教师知识储备水准进行提升。至于说，被知识灌输的人会不会感觉奇怪，刘猛觉得系统是不会有这种漏洞的。很可能会改变别人的记忆，让其觉得知识储备的提升很合理。
接着查看生活技能与其他普通技能，刘猛只是发现技能的种类有所增多，但在他看来还都是些比较鸡肋的技能。
最后，他看向了那个以前一直打个问号的赠送奖励项。
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第165章要开学了
赠送类奖励的第五项，以前是个问号，现在还是个问号。刘猛念头触动，立即得到一条信息。
“系统级别太低，该奖项相关信息暂时无法显示。”
看到这条信息刘猛无语了——系统都升过三次级了，竟然还说级别太低。那么什么样的级别才叫做不低？
刘猛没多研究，直接查看其它项目。
校长基本信息没太大变化，主要便是他从垃圾小学的实习校长，变成了垃圾中学的校长。然后就是名望有所增加，达到了415。
最后进入学校基本信息页面，刘猛发现教学建筑、教学设施、校园环境这三方面没多少变化，但其他的却变化很大。
学校名称：桃园中学。
教师人数：7
学生人数：111
正式职工：1
编外职工：2
学校级别：垃圾中学
学校名气：39186！
上面这些都是在原基础上的数据变化，完全在刘猛的意料之中。刘猛没有想到的是，页面下面延伸出了两幅树状图。
第一个树状图很简单，名为学校领导管理示意图，上面起始点是校长（刘猛），往下终点是教导主任（吴燕）。
第二个树状图就复杂些，上面起始点是桃园中学，然后分为小学部、初中部、高中部三类，而小学部又分为一至六年级，初中部分为七至九年级。高中部分为高一至高三年级。
具体到每个班后，又分为老师和学生。比如说桃园中学六年级，老师只有吴燕（班主任兼语文老师、英语老师）。至于学生。刘猛发现居然可以念头触动进入，进入之后便看到了六年级全体15名学生的名单图示。
最后，刘猛还发现无论老师、学生，每个人的名字旁都有个数字0。
稍稍思考，刘猛便反应过来，这应该就是个人考评分了。考评分显示每个人名字旁边，好处是显而易见的。那就是让刘猛可以随时注意考评分的增减，好正确引导师生们培养良好的品行。
查看完系统的所有变化后，刘猛只觉得热血沸腾。心潮澎湃，恨不得明天就开学，然后通过一次次系统考试得到积分，快速发展学校。
可现实是。饭得一口口的吃。路需要一步步的走。如今，他还是给学校招到足够的老师在说。
启动车子，刘猛又开始在县城马路上慢慢的兜圈儿。。。
桃园中学招生结束时，已经是七月底了，接着又一个月过去，就到了八月底。和其他的学校一样，桃园中学即将开学。
早上悠扬的起床铃声响起，刘猛睁开眼后。便立即起床，利索的去卫生间洗漱。几分钟后从里面出来，他�