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天启笑道：“你给朕找个会下蛋的厨子来朕就同意，但是你找得出来吗？每个人的精力都有限不可能面面俱到，他们有他们的事你有你的事，他们不能来教书你也不能再去搞什么器械研制。不但你是这样原来跟随你的人都要解散了弄走，专攻理论方面的回博学院，专门搞试验的去觉华岛试验场，你就安安心心在上林苑教书。”
见倪元璐没有说话，天启轻声说：“为了避免那些军官不听招呼，朕会派内卫去维持秩序，谁不尊重你内卫就会记录在案，而且告诉他们将来回去后全部降级使用。你和你选去教书的人，朕会定期拨钱给你们，总不能让你们费了心得不到报酬。你现在就可以回去想一想该怎么培训那些军官，想一想该请哪些人去教书，马上朕就下旨通告这件事让各军区轮流派人来学习。请不到人你就亲自出马教书，真请到放心的人你就当个副校长给孙先生当帮手。”
倪元璐见事已如此难以挽回，于是说道：“臣回去好好想一想一定会让皇上满意的，不过臣还有一点不是很明白，就是为什么皇上不要臣继续研制武器和民间的器械了？这么几年来臣也做出了不少好东西，比起他们会写书的可能在写的方面要差一些，但是也不会差好多，请皇上开解免得臣心中不安。”
天启上下打量了倪元璐一番然后说：“你是一个生性豁达的人不会因为心中不安去伤害自己，不过朕还是会告诉你真正原因，免得你东想西想认为朕看不上你了。你的个人能力和运气都是值得肯定的，但是现在你的条件适合去做其它事，你到现在都没想通这一点说明你的思想已经落伍了，跟不上大明目前的发展速度。在回答你的问题之前朕要你先回答一个问题，就是你觉得目前大明最缺什么？”
倪元璐想了想说：“臣觉得目前大明最缺人，当然是有用的人。”
天启问：“你是怎么想到缺人的呢？”
倪元璐说：“这么一二十年来女真人和南方的土司还有其它地方不断叛乱，朝廷空有百万雄兵却拿他们没有办法，耗费了不少钱粮经常还是按下葫芦起了瓢，军队顾此失彼疲惫不堪，究其原因就是能打仗的兵将已经不多了。军事上是这样民间事务上也是如此，地方官员捞钱的一个比一个狠，商家大户和王公勋贵们兼并土地一个比一个下手快，如果不是几年前皇上亲自定下一些好制度，臣都不敢想象现在大明是什么样子，可见民间事务上也缺有眼光的人。”
天启说：“那你想过没有，大明的人口有万万之数，现在还没有听过哪个地方有大明这么多的人，有这么多人为什么还会缺人呢？”
倪元璐想了想说：“只会种田吃饭的人和有用的人是不能比的。”
天启摇头说：“你这话不对，种田的人因为多所以你觉得他们没有什么用，假如全大明只有几个人会种田，那他就是大明的宝贝，什么将军尚书都不如他们重要你信不信？”
倪元璐一愣然后说：“这倒也是实话，只有几个人会种田那肯定尊敬着他们，不然大家都要饿肚子。”
天启说：“这就是物以稀为贵了，现在为什么大明会种田的人很多呢？因为大家要吃饭都会自觉或者不自觉去学习种田，学不会的人很可能就会饿肚子。我们现在要办个军事培训学校，这些将领不学习很可能就是吃败仗的时候多打胜仗的时候少，要通过对他们的培训提高他们的能力，也就是说没有多大用的人是通过学习成为有用的人，你觉得是不是这个道理？”
倪元璐迟疑地说：“臣当然认同皇上的话，但是跟不让臣继续研制器械关系不是很大啊。”
天启说：“培养人才继而做出成果不是那么简单的，需要一个不断升级的过程，在一开始我们需要一样有用的东西，就让有兴趣的人想办法去做，这些人包括粮食栽培的徐光启还有军备研制的你。你们做事根据的是你们的兴趣和一些偶然得来的灵感，这不是长久之道也不是可以大范围推广的，因为大明很大你们几个人不可能包打天下，需要无数像你们这样有兴趣的人去做这些事，在手把手教不具备可操作性后，总结经验用书来指导原理就是必不可少的事。”
454 军事学校（下）
天启的这番话让倪元璐明白了两点，就是天启一是需要有用的人，二是需要大量有用的人，像他那样凭兴趣和灵感做事的行为，在天启眼里属于初级阶段。在以前没有书籍或者经验可以进行指导的时候，凭运气和毅力不断去碰撞获得灵感做出新东西，在后来就需要总结出一些系统性的经验和知识，免得后人再走老路碰壁撞出一些本可避免的包。
不过倪元璐还是没有彻底明白，他说道：“臣没有把以前做那些东西的原理总结出来，皇上让臣教该教什么呢？”
天启说：“你不注意总结经验，只专心凭兴趣做事是一种不成熟不稳重的表现，这是你性格使然朕也不怪你。徐光启徐大人一边搞研究一边总结经验，最后写了很多有用的书，不但写了《农政全书》还翻译了《几何原本》和《泰西水法》，现在据说还在编印刚制好的历书。孙元化、茅元仪都写了很多书，他们写的都是平时一点一滴总结出来的经验，这些与军事有关的你都可以编写好拿去教，当然如果你能别出心裁找到更好的书也行。”
天启建议倪元璐在自己没有的情况下去教别人写的书，倪元璐心中感到有些不舒服，这相当于让他嚼别人的剩饭，心里说不出的不是滋味。天启后来又说倪元璐为人不成熟不稳重，这就更让他感到难堪，想起昨晚就让老婆看自己说话的样子，生怕让人说自己不稳重，今天也很少嘻笑着说话，谁知道最后还是得了个不成熟不稳重的评价，这让倪元璐感到很沮丧。
倪元璐想了想问：“皇上认为写书和教书哪个更困难呢？”
天启知道倪元璐的心里话是问哪个更受重视，他没有点明只是说道：“天下的事没有谁困难谁不困难的说法，一是看你是否用了心，二是看你用心用没有用对路效果如何，两者的难易高下很难分清楚。想当年达摩祖师一苇渡江从身毒国来到我中土，后来才会在全国大范围得到传播，据说最后都传到日本国去了。据说佛教的创始人释迦摩尼是身毒国的一个王子，他创建的佛教现在在身毒国的信徒都没有大明的信徒多，你说释迦摩尼和达摩祖师谁的贡献大呢？”
倪元璐听天启这么说心中好受了许多，立即告辞离开了乾清宫，回家的路上他就在想以前那些人都要走，该在哪里去寻几个老师呢？总不能真的自己亲自出马教书吧？皇帝可是许了自己当个副校长的，当官肯定比干活舒服。想着想着又有点迷迷糊糊的昏昏欲睡，正在这时候轿子外面的随从叫道：“大人到家了，不过有人在门边等你。”
前一阵有人等是请倪元璐喝酒，当时正是傍晚时分，倪元璐一下轿就下意识抬头看了看天，发现离天黑还早，再向前一看等待他的人，原来是满脸看不出喜忧的孙传庭。
倪元璐说：“孙大人今天来是请我喝酒还是想到我家里蹭酒喝？现在天色还早不如到寒舍去小坐一会儿再说？”
孙传庭说：“今天我确实是来找倪大人喝酒的，不过今天这顿酒既不是我请也不是要到你家里蹭酒，而是继续去吃茅元仪那小子。前一阵他神神秘秘邀请你倪大人喝酒，满口说的都是为了大家怎么样，现在可好我们两个都没得到什么好处，好处全部被他捞走了，你说该不该去吃他一顿？”
倪元璐一想也对啊，自己跑上跑下准备了很久，结果好处被茅元仪捞去了，虽然天启已经向他解释了其中的原因，但是想起这事心中就有说不出的不痛快。倪元璐也说道：“那还等什么？我们一起去吃他就是。”说完让人去通知家里人说自己晚上再回来。
也许茅元仪早就得到了消息，当倪元璐和孙传庭两人来到“醉仙居”门口时，两个笑容可掬的侍从立即躬请两位进到后院，见两人进来了茅元仪迎出院来，一边拱手一边笑道：“两位大人再次光临令寒舍蓬壁生辉，今天我们趁天色早好好喝一顿，一定要不醉不归才行。”
孙传庭说：“你这里要吃要喝都是招手就来，一边享受还能一边挣钱，你这样的家都叫寒舍那我们的家岂不是应该叫马圈了？废话少说先把上好的酒和上好的菜端上来，让我们不舒服的心好受些。”
见茅元仪含笑着去吩咐人上酒菜，倪元璐问孙传庭：“开始我问了皇上，皇上叫我不要管他自有安排，请问皇上是怎么安排孙大人的？是叫你去西北还是继续留在军参处？”
孙传庭说：“皇上的意思是让我选择，要么留在军参处等机会，要么直接转武职去带兵，皇上说了西北现在在马世龙和洪承畴还有曹文诏、祖大弼等人的配合下运转正常，现在西北情势紧不能搅乱原来秩序，只能从外面增加力量。”
倪元璐说：“这是好事啊，转了武职就可以带兵打仗，像你说的现在西北乱象丛生正好建功立业，你有什么不舒服的？你不是一直想提升品级吗这倒是个路子。”
孙传庭说：“这当然是好事，但是皇上让我带的都是些老油子兵，而且还说了让我先到上林苑协助你教书，到时候带几个培训过的军官去带兵。你想啊这些被各大军区推荐来培训的有什么好的？基本上都是些刺头不受待见的人，到时候我领着一帮刺头军官去带一大群老油子兵，立功的机会能有多大？”
倪元璐说：“这可不一定，开始在宫里皇上训诫我说没有困难不困难之分，只看你是否用了心。”
倪元璐刚说完就见茅元仪领着一大帮人进来了，这些人手里都提着大食篮，打开食篮端出一小盆一小盆热气腾腾的汤菜放桌子上，然后又放了好几壶酒在旁边的空桌上。这时候还有人将一个黑色冒着火苗的小火炉放在旁边，火炉上放了一盆热水专门烫酒，因为有火炉屋子里也显得暖和了些。
等下人斟好酒出去后茅元仪说：“这些都是我专门叫人做的，两位大人看可还满意？”
倪元璐看了看桌子上的酒菜然后说：“非常满意，不过我还是对那天你为什么让我去给皇上上书感到不解。”
茅元仪说：“看来倪大人对我有些误会，那天我确实不知道后来会这样，但是就算现在我也觉得倪大人你不吃亏，让我跟你换我会毫不犹豫同意。”
倪元璐问：“这话从何说起？”
茅元仪端起酒杯说：“来，我们趁热先喝一杯再说。”说完向两人略作示意然后将手里杯中的酒喝了下去。
待倪元璐和孙传庭也喝了杯中的酒，茅元仪一边斟酒一边问：“皇上有没有告诉倪大人会给你们定期拨钱？”
倪元璐点头说：“有这事，你是如何知道的？”
茅元仪说：“皇上昨天招见我的时候就说了，说这些人和东西多半是你倪大人治下的家当，要我们好好用人节约用物，不要让你倪大人伤心失望。最后皇上还说了因为这个原因，今后无论推广军械还是推广民用器械，得到的钱都要给上林苑留一份，你说皇上是不是偏爱你啊？”
倪元璐听了这话心中不由得又感到一阵温暖，孙传庭说：“合着你们都有好事，看来真是人同命不同啊。”
倪元璐说：“行了行了，你把人教好了什么都有，还是出出主意该找谁来教书吧，只我们两个怕要累坏。”
孙传庭问：“皇上说了随便你挑选人吗？”
倪元璐说：“是，不过皇上只让我选闲人，像茅大人这些的人是不能选的。”
孙传庭寻思了一阵说：“真这样的话我倒有个好人选，就是博学院里的杨镐，当年他因为萨尔浒之战太狂妄轻敌，致使明军损失好几万人，从那以后大明军队就一蹶不振。后来他被下狱正准备问斩，皇上说了句制度不完善不能全怪他，于是他跟熊廷弼、王化贞一样保住了姓名。现在他在博学院以身说法教导大家要遵守法纪，还要注意骄傲情绪，平时没事时就主动跟一群士兵扫地，看来他是真心后悔了。”
倪元璐正在想，茅元仪这时候说：“请不请杨镐你们自己看着办，但是我有个建议你们可以考虑一下，那就是不需要请任何人。”
倪元璐一听大惊道：“据说过完年就会有人陆陆续续到京里报道，不知道有多少人会来不过想来不是少数，你让我不请人难道是要我们自己去教吗？”
茅元仪问：“请问倪大人你准备教他们什么呢？他们能不能听得懂？就算听得懂那些骄兵悍将又能不能听你的？”
孙传庭也感到好奇问道：“茅大人知道什么消息吗？能不能给个好建议？”
茅元仪说：“这些粗人是听不进书本的，他们最骄傲的本钱是他们的经验，因为凭着这些经验他们才从一次又一次的战斗中活了下来。可以说这些因战功提拔起来的将领都有丰富的经验，只要你愿意听每个人都可以是一本书，不知道倪大人听明白了我的意思没？”
455 亲家成亲（上）
茅元仪的话顿时让倪元璐和孙传庭从想象中回到现实，倪元璐和孙传庭想的是有学生就要有老师，找几个学问好有威信的老师就能把学生教好，他们没有考虑到这次来学习的学生是不一般的学生。按天启的要求各军区轮流派一些中下级军官来培训，培训对象不再是普通士兵而是领军将领，这就意味着来的人都不可能是文质彬彬的乖孩子。
军队里的高级将领可能是文官，但是中下级将领绝大多数是从普通士兵提拔起来的，这些人中有一大半不识字，就算有一些粗通文墨也是通文不通理。这些人对喜欢讲大道理的人打心眼里瞧不起，认为文人除了冒酸水就没有什么值得敬佩的能耐，假如你要找个博学多才的人去教导他们，结果说不准会适得其反。当然这些将领也不是谁也不服的主，他们只服一种东西就是生存的经验，他们知道那是用鲜血和生命换来的东西，跟将来自己的性命有莫大关系。
倪元璐想了想问道：“茅大人的意思是从他们中找几个年纪大经验丰富的人来当老师？”
茅元仪摇头说：“每个人的经验都有限，没有谁把所有情况都经历过，让某几个人当老师还不如从外面请，再说当兵的说起自己的战功有几个不喜欢吹牛？砍死几个敌人他能吹成与好几万**战了三天三夜。我的意思是你们把各种场景先预定好，然后让遇到过这种场景的出来说他是怎么做的，这种活生生的例子相信大家都喜欢听。当然不一定都要说胜利的经历，打败仗的经历也可以说一下，他站在那里说经过就表明至少他活下来了，关键时刻如何保住命也是一个值得研究的东西。”
孙传庭这时候也点头说：“是啊，我们可以预先设定一些场景，比如说草原、山地、城堡、泥地等等，还可以以早上、傍晚、黑夜、等时间分类，还可以以下雨、下雪、起雾、酷暑等天气分类。如此夹杂起来就会产生很多分类，让每个人都在他经历过的场景里说一下他的胜利或者失败的过程。”
倪元璐这时候感到有些没对了，他竖起手说道：“我怎么觉得有什么地方不对呢？你们的意思是要我先设定好场景，然后让这些人来讲述他们的经历，那么最后呢？皇上要我们教导他们就是让我们找人传授这些人一些系统性的知识，这些人嘴里说出来的能算是系统性的知识吗？怎么把这些人嘴里的浅直大白话整理总结成系统性知识？由谁来完成这个庞大的工程？”
茅元仪说：“这些事当然只有你倪大人去做了，其实时间也用不了多少，我当年写书前前后后也不过花了十几年，让你花十几年去整理恐怕有些难，干脆你办报纸吧。”
孙传庭也说：“对啊，这些人不是要轮流培训吗？每期来的人肯定都不一样，就会有数不清的新鲜事可以写，当然你不需要印那么多也不需要卖成钱，内部发行一些就可以了。”
倪元璐一听可以像记流水帐一样做，心下也放宽了不少，他想了想问：“那就先说这么多，那么杨镐呢？还请不请他来？”
孙传庭想了想说：“还是应该请，至少他资格老可以讲述一下带领军队刚愎自用的后果，没事时可以教一下那些不识字的人认一下字，总比他每天陪小兵扫地憋着强。
天启没有给倪元璐指明具体的培训内容，但是倪元璐和茅元仪他们商议出了结果，就是归纳总结每个前来培训的军官的经验，按茅元仪的说法中下级军官身上的经验多，每个历经战斗而存活下来的人，他的经验都可以写一本书。倪元璐决定按照茅元仪和孙传庭建议的那样，将每个前来培训的军官身上的经历和经验作个