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这就是人性。
靠人永远不如靠自己！
他算是更加深刻地明白了这个道理。
“不用谢。还有，你那个暴脾气，学会适当收敛一下，否则很容易吃亏。”
这才是吴小正最担心的地方。
正所谓祸从口出，李建明脾气太冲，遇到不平事就喜欢怼，他前世吃亏就吃亏在那张暴脾气之下管不住的嘴上面。
在这一世，他的毛病算是提前惹了一点小祸，希望他能因此涨点记性，免得以后吃大亏。
李建明点了点头。
正所谓大恩不言谢，李建明只能把这事记在心里。
从这一天起，他把吴小正当成了班上最值得信赖的朋友，没有之一。
两人很快就走到了教室。
新学期的第一节课是语文课。
在中学时代，语文课是最重要的，也是课时最多的，在初二年级，一周有六节课，每天一节。
初二（1）班的语文老师是一位年轻的姑娘，是和这个班的学生一起进入一中的。
也就是说，她前年还是一位应届毕业生，她进入一中的职责就是担任当时的初一年级两个班的语文老师。
这位年轻女老师姓温，叫温文，名字很好听，性格也和她的名字一样，很温和，在加上她平时和同学们也很亲近，所以她虽年轻，教学经验也很不足，但在两个班却是很受欢迎的。
吴小正对她的印象也不错，觉得她经验虽然不足，但水平是足够的，她毕竟是师范院校的本科毕业生，讲起初中的语文课来，其实是挺轻松的。
吴小正刚回来教室的时候，温老师正准备讲上学期期末考试的试卷。
这是惯例。
在看到吴小正和李建明走到教室门口的时候，温文竟然来了一句：“欢迎我们的英雄归来。”
然后她竟然带头鼓起掌来。
课堂上响起了热烈的掌声，同学们都用可掬的笑容看向了吴小正。
原来，温文提前来到教室的时候，就已经听班上同学说起了今早在食堂发生的事。
吴小正一时有点难以适应，哪怕他是一个中年重生人士。
这待遇跟在赵老太婆那里所享受到的完全是天渊之别啊！
也许这正是大家喜欢温文的地方。
就算是吴小正，在这一刻对温文也更加的欣赏。
他平静地回到了自己的座位上，然后拿起了自己期末考试的试卷。
试卷的标题下方用红笔写着大大的96。
这成绩有点糟糕，因为这是一张120分的卷子，其中基础知识80分，作文40分。
不用看，吴小正就知道问题出在哪里。
温文已经在讲台上开始起试卷的讲解来。
先是简短的总结：“上次期末考试，本班的平均成绩为92。4分，比二班高出0。5分；本班最高分是姜涵的109分，但年级最高分在二班，是杨颖茹的112分。”
温文的语气中带有一丝遗憾的味道。
吴小正没有理会这么多，他的兴趣点在最后一句话。
傻白甜竟然考了这么高，看来这次她的成绩总分又不错！
吴小正想起了那个把*****当气球吹的那妞。
嗯，这个傻妞有点好玩！
讲台上的温文正式开始了试卷的讲解。
吴小正非常清楚这套流程。
他知道，温文会整个试卷都过一遍，算是对上学期所有知识点的一个衔接，然后会挑一些比较重要、出错率高的地方重点讲解一下，再挑一两篇作文作为范文讲解一下，这节课就算过去了。
如果没猜错的话，今天所有课都是这个流程。
吴小正自然没有听温文讲试卷的耐心，因为他已经把试卷粗粗看了一遍，发现这些知识点对重生后的他来说根本就没有难度，包括他曾经做错了的地方。
除了个别需要死记硬背的地方之外。
这种感觉就像是一个高中生去做小学的题目。
可不听课又能做什么呢？
吴小正很想把小说从抽屉里拿出来看的，可他稍稍有点顾忌。
他确实是准备做一个问题学生，但做问题学生并不代表行事毫无顾忌，不懂得尊重他人。
这个温文是他所欣赏的一个老师，今天一上课就给予了他应有的尊重，因此在获得她的谅解之前，吴小正不打算做让她太过于反感的事。
因此他只有熬时间。
熬不了几分钟，他就熬不下去了。
吴小正灵机一动，抱着新学期的语文书翻阅了起来，就当是提前自学。
在语文课看语文书，应该还算尊重老师吧！
用成年人的眼光再去读初中的语文课本其实也是一件有意思的事情，就好比说吴小正手里的这一本。
这是一本88年人教版的老版语文课本。
吴小正记得，到了今年下半年，初一新生就会改用92版的新版语文课本，和吴小正手中的这一套，很多地方都会有所不同。
92年，这是一个很多东西都在新的方向改变的年代。
吴小正翻到了第一单元的第一课，就发现了一个小巧合。
他昨晚刚买了两套茅盾文学奖的获奖作品在读，而这本语文课本上的第一课就是茅盾先生的作品：《白杨礼赞》。
这是一件很有意思的事情，吴小正开始抱着书津津有味地读起来。
他发现，他在前世学这个的时候，是为了考试在读书，而现在却是为了知识在读书。
比如说这篇《白杨礼赞》，文的优美就不用说了。
在这课本上，吴小正还可以用一个成年人的阅历，来重新了解一下这篇文章的写作背景，从而清晰地理解这篇文章的象征意义。
而这种象征意义，那些对抗战的背景掌握得不够全面的初二少年其实是很难吃透的。
一篇好文，理解能力不一样，收获自然也不一样。
除此之外，吴小正还可以重温一下很多宝贵的词汇，比如说坦荡如砥、婆娑、旁逸斜出、秀颀等，这些词汇都是出现在这一课的，重温之后，绝对可以让吴小正贫瘠的词汇量大增。
钟小兰不是嫌咱没文化吗？那咱就再好好啃一遍语文课本，以后说话文绉绉的，绝对显得有文化！
吴小正自己都被这个想法给逗乐了。
不过他觉得，这个想法对自己还是挺有吸引力的，毕竟现在自己有大把的时间，多掌握一点知识和词汇，对以后应该没坏处。
基于这个想法，他真的投入地读进去了。
让他投入的竟然是一本他原本觉得幼稚的初二语文课本。
入迷之后，他突然感觉同桌的贱贱在捅他的胳膊，然后他听到了温文的声音：“吴小正同学，你看什么看得这么投入呢？”
第189章 请喝一碗毒鸡汤（2/5）
因为完全没有听课，吴小正有点不明白温文为什么要叫自己。
但现在自己的身份是学生，既然老师点名了，那就得站起来礼貌地回应啊！
不过在年轻的温文面前，还那么循规蹈矩地回应就没意思了。
吴小正恶趣味的心思又起了。
他站了起来，举了举手中的语文课本，笑着说道：“温文老师，抱歉，新的课本太有趣了，我看入迷了。”
同学们立马就笑了。
大家觉得他的这句话有点意思。
按照正常的叫法，吴小正应该叫温老师，而不是带上她的全名，可之前温文的那句吴小正同学叫得太正式，吴小正这是有拿老师开玩笑的嫌疑。
温文也笑了。
因为年轻，她并不介意吴小正这种稍显不礼貌的叫法，而是善意地提醒道：“新的课本老师还没开始上，你现在最好还是专心听课。”
可问题是，她的这份善意吴小正没法接受啊。
他决定提前做点铺垫，又笑着说道：“不行啊，这个学期我准备走自学成才之路了。”
走自学成才之路？
温文开始有点头疼了，她已经听出来，吴小正有在跟她捣蛋的嫌疑。
换做是老一点的老师，吴小正这种不知天高地厚的言行，此时绝对会挨一顿狠批或者苦口婆心的教育。
但这不是温文的风格。
她说道：“想走自学成才之路也不是不可以，但你得先通过我的考验才行。”
“什么考验，温老师出招吧。”
为了上课的自由，只要条件有得谈，吴小正并不害怕什么考验。
“怎么考验我还没想好，下节课再说吧，你先把你的考试作文送上来一下。”
温文果断地采用了拖延**。
她虽然年轻，但上课的轻重还是分得清的，她不能因为吴小正的捣乱而耽误正常的教学计划，拖延**是正确的选择。
吴小正明白温文为啥要点自己的名了，因为是要拿自己的作文当范文念。
他明白这是为什么。
这次他的语文成绩虽然一般般，可作文却得了满分。
按理说，自己的作文能够被老师当作范文读，这是一件很光彩的事情，任何同学都会求之不得能有这样的荣幸。
可他再次瞄了一眼自己的作文之后，吴小正有点不乐意啊！
“温老师，能不能换个人的啊，我觉得我这篇作文太虚。”
很显然，吴小正的婉拒又有点出乎温文的意料，她还以为吴小正这是在矫情。
年轻的温文是一个很有情商的人。
面对吴小正的矫情，她又避免了和他正面交锋，而是又剑走偏锋。
“大家都知道，吴小正的语文成绩在咱班一向名列前茅，尤其是他的作文。这次他的总成绩虽然没考好，但作文却被我给了两个班唯一的满分，大家想不想听听？”
这下好了，吴小正原本就在班上有了好人缘，今天又干了一件大快人心的事，同学们此时不起哄更待何时？
“正憨，别矫情了，快把卷子送上去。”
“正憨，是不是写得太好，被我们学到了啊？”
“正憨，要不你自己念吧。”
……
大家这是要逼上梁山的节奏。
连温文也没有预料到吴小正在班上这么有人气，也跟着起哄了：“正憨，你是准备自己念吗？”
连她都跟着大家叫起吴小正的小名了。
吴小正无奈地摇了摇头。
事情到了这个份上，如果他再推脱的话，就真的是矫情了。
那就给大家灌输点毒鸡汤吧！
他面无表情地把自己的试卷递了上去。
温文开始用抑扬顿挫的语调朗读起吴小正的作文。
“笑着面对。”
这是考试的作文命题，一贯的温文命题风格，她很少出那种“爱我中华”之类的太空洞的作文题。
“我们生存的世界，并非尽如人意。在人生旅途中，我们会遇到这样的或那样的无奈。”
“有人很想迈进大学的殿堂，然而几经苦斗却终不能如愿；有人用生命爱着一个人，到头来她却和别人成了眷属；有人渴望出身尊贵，可家境偏偏一贫如洗……总之，你努力求索，但未必能得到你想要的。”
“面对挫折、失败，你有充足的理由悲伤和痛苦。你可以怨天尤人，可以破罐破摔，可以借酒消愁，整日生活在郁闷不乐之中……然而这一切丝毫无助于你的得到，到头来受损的还是你自己。”
“笑着面对生活，就不要钻牛角尖。得到的珍惜之；不能得到的暂弃之；应得到的但未能得到的，也不必费斤斤计较之。人生本来短暂，何必再自我折磨酿制苦涩？”
“笑着面对生活，就不要奢望太多，要珍惜拥有的，从中挖掘出满足、自信和快乐。垂钓者付出了一天的等待却一无所获，夕阳西下拎着空空鱼娄回家的时候，仍时一路欢歌？他说，鱼咬不咬是它的事，我却钓上来一天的快乐。”
……
“朋友，笑着面对生活吧！”
温文结束了这篇作文的诵读。
同学们立即送上了热烈的掌声。
单从这篇作文来看，这确实是一篇文采上佳、态度积极向上的好文，大多数同学都自愧不如。
可吴小正却知道，这其实是一篇毒鸡汤。
因为他当时写这篇作文的时候，正是他父母出事不久，他正处于愤怒、彷徨、无助、自卑的复杂情绪当中。
正所谓缺什么就想要什么，当时的他，渴望的正是笑着面对，因此他用幻想的心态写出了这么一篇文章，想给自己打气。
很可惜，作文只是作文，在巨大的挫伤之下，这篇文章并没有在他身上起到太大的作用，直到一个多月之后，他的整个人还是颓废的，才有了后来的遭遇。
不过已经顾不了那么多了，因为温文还在讲台上给大家分析这篇作文的“好”。
毒就毒吧，人生怎能不喝几碗毒鸡汤呢！
吴小正就这么看着温文把自己亲手煲出来的毒鸡汤给大家强行灌了下去。
“正憨，你这张试卷老师暂时借用了，一会还要去二班示读一下。”
毒了一个班还不够，温文还要去毒第二个班。
吴小正不再反对，而是跟温文讨价还价起来：“温老师，记得你的考验哦！”
他还惦记着要自学成才之路这事。
第190章 飘了，真的飘了（谢上玄语薇万赏）
按照学校的作息时间，一节课是45分钟，每节课之间有十分钟的休息时间。
当然，第二节课后例外，因为那是课间操时间，足有20分钟。
语文课的刚下课，同学们立即就围了过来，想要打听那事的处理情况。
这有点不正常。
因为正常的举措是，下课铃一响，这帮少年就会立即冲出教室，开始疯开始闹，外面才是大家嗨的天地。
这让吴小正很是有点烦，因为他刚把《平凡的世界》从抽屉里取了出来。
看小说其实是会上瘾的，尤其是看到情节的关键之处。
要不是吴小正的自制能力强，要不是出于对温文的尊重，吴小正上节课就想看了。
“去去去，该干嘛干嘛去，别来烦我。”
吴小正直接撵人了。
他来学校是找乐子的，而不是来让这帮中二少年烦的，所以主动权必须掌握再自己手里。
吴小正现在具备了掌握主动权的资格，因为他刚干了一件足以让全班同学都觉得特别爽的事情。
在一中，初中生向来只有被高中生欺负的份，忍气吞声是常态，而吴小正今天把一位高中的强人揍得满地找牙，这事说起来都足以让人兴奋。
这是一种翻身农奴把歌唱的感觉。
于是大家鄙视了吴小正几下之后，又围向了李建明。
二矮子现在还有些小兴奋。
今天早上经历了大起大落之后，他的那口恶气已经完全出了，此时正想把在政教处发生的事也跟大家分享一下，既然吴小正把这个机会也给了他，他就不客气了。
他先左右看了看，确定没有老师在，就开始口若悬河。
“你们还不知道，正憨在政教处也很牛，谭主任想找他麻烦，结果被他说得一愣一愣的，硬是没说过他。赵老太婆一去就怼他，结果被他怼得哑口无言。然后他还说，那家伙敢报复，他直接把他给弄残了……”
不得不说，二矮子很是有点说书人的潜质，这是在他的唾沫横飞之下，直接又把吴小正镀上了一层神一般的光环。
这下好了，吴小正想看书也看不成了，因为大家又围了过来，其中还包括姜涵和曾美丽。
“正憨，你好厉害哦！”姜涵脸上满满的是崇拜的神色。
“吴小正，可以啊！”曾美丽说话还是那么的慢条斯理。
这下吴小正没办法了。
男同学他可以毫不客气地驱赶，可这两位女同学他有点舍不得啊，他正计划着开始萝莉养成计划呢，这两位可是不错的人选。
“一般一般，全国第三。”吴小正拽拽地说了这个年头很流行的一句吹牛的话。
他发现其实他真的挺享受现在的这种感觉。
他的前世过得实在是太憋屈了一点。
初二开始，因为一系列的事故，他远离了同学，偏激、孤僻地跟军哥混在一起，过得很憋屈。
南逃深圳之后，为了生存而奔波，同样过得憋屈。
好不容易有点起色，可又遇上了钟小兰，婚后的日子还是过得那么憋屈。
哪像现在，众星捧月般的感觉，多爽啊！
吴小正发现自己现在有点飘。
飘就飘吧，重生后，自己想要的不就是开心和快乐吗？
只要能让自己开心快乐，那想怎么来就怎么来。
一班这边的动静越来越大了，连二班的很多同学都跑了进来。
两个班原本就在一起，大家也经常在一起胡闹，相互间的关系原本就不错，并且二班也同样经常遭受受高中生的欺凌，大家一直有�