按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
……
女孩胡思乱想着，按捺着心里的紧张和焦虑，克制住因为奇异的兴奋和恐惧带来的微微的颤抖。她准备着，深呼吸，然后暗暗运着气，突然地一拐弯，然后迅速地紧贴着墙壁，只等到那个人的影子出现，就在对方快要接近的时候，蓦地站出来，大喝一声：“你想干什么？”
对方显然是没有准备的，被吓了一大跳，都有点反应不过来的呆滞了，居然是一个矮矮的女生！她呆呆地看着女孩，面色苍白语无伦次：“我，我……”
女孩也吃了一惊，可她对自己的情绪好像就控制不住了，继续大声叫着：“你干什么要鬼鬼祟祟地跟踪我！”
“我，我没有！”结结巴巴的小个子女生这样说，她有点缓过劲来了，脸涨得红红的，刚才充满恐惧的眼睛现在满是委屈和愤怒，她有一种被人误会后的激动和本能地自我保护，“你才是鬼鬼祟祟呢！”她的声音也大起来，而且尖尖的，带点家常的熟悉感，让人想起那种织毛衣用的针。
女孩就像被突然戳中了什么似的，那样愣愣地奇怪地站着，看着眼前这个她一点也不认识的女生。那一刻，她只是在想，难道真的一切都被人看透了吗？就算是这样，小艾呢？小艾为什么不来当面对质？女孩的黑瞳仁一动不动地盯着那个小个子女生，做着最后的眼神上的较量。
可那个女生好像又变得不那么激动了，还莫名其妙地翻了翻眼睛，让自己稍稍平静一会，才想起了什么似的，说：“你有什么东西掉了吗？”
女孩心里一惊，收回眼光，本能地东摸西找起来，心中又突然一惊，她这才发现，左手已经是空的了！那纸条！
小个子女生就站在女孩的对面，看她有点狼狈的样子就有点得意起来，笑容甚至还带有点顽皮，她把那纸条在手上摊开了，说：“嘿，我知道你的，你是高二（3）班的，我看过你们班的《天空的美人鱼》！”
女孩又怔了一下，仔细看了看眼前的小个子女生，从她的手上慢慢抽回了那张皱巴巴的纸条，有点迟疑地低声地说：“你……哦，谢谢你！”
“不用谢！”小个子女生很爽快地回答着，这让她那纯真的表情更带了一层真心实意的快乐。走出去几步，她又回过头来，对女孩调皮地一笑：“我猜这纸条对你很重要吧。”
女孩就站在原地，看着小个子女生慢慢离开自己。女孩的手里攥着刚刚失而复得的纸条，她突然想到，是啊，就像刚才这个女生说的那样，是什么东西对她来讲这么重要呢？友谊？黯然神伤的暗恋？不可以平息的嫉妒？还是想彻底挣脱开来的一种了断？
这当然对她来说是重要的，到现在，女孩才真正发现自己一直想留到后来再做决断的想法，却在无形中被这个小个子女生轻轻点破了。
她走的这条路，是通向办公室的路。
“告密者”这三个字跳到脑海里来，还有什么比这更清晰和犀利的现实吗？
女孩的想法升起来就挥之不去了，这样决绝的选择居然是在无意识中早就注定的，这让女孩多少涌起一点陌生和伤感来。她不是不想面对自己内心深处这样一种真实和残酷的声音，这是竞争和背叛教会她的生存和回击本能，可是女孩又同时觉得，这声音也在背离着她身上从小就养成的更为本质的东西，那是什么呢？善良吗？宽厚吗？还是事不关己还是退一步海阔天空？是又不完全是，她真的无法理得更清楚。那么现在呢？当女孩站在这个十字路口，是让自己被潜意识推逐着去将这纸条交给班主任老师，还是当做一切没有发生那样，像歌里唱的那样“就让一切在风中飘散”？
站了一会儿，在确准了自己身上没有带硬币的情况下，女孩就用了最简单的数格子的做法：从现在起到办公楼门前，以墙上的红砖数字决定，单数是进去，双数是离开。
女孩想到这里的时候，觉得有点释然，她决定不再纠缠在这个问题上，她也不想想得那么多，她只发现自己从没有像现在这样这么迫切地想知道这张让她费尽心机又担惊受怕的纸条上，到底都写了些什么内容。
那纸条是最普通的那种练习簿上随意撕下来的，边是锯齿状的，让人觉得是那么匆忙而急切地写完它，然后又匆忙地将它遗失掉。可那上面居然写满了字，是那种潦草的字迹，也许还因为心急，戳破两三个洞，这使得这张纸条有了种不同寻常的急迫和重要感。
SY：
第一部分天空的美人鱼（5）
你觉得我昨天变得奇怪吗？其实这或许才是更真实的一面。而面对真实，往往是需要时间和勇气的。
还是让我自己来告诉你吧，有的东西是早就应该决定了的，就像我们在一起排练着话剧的那些黄昏，还记得那台词吗？——“冬天的皇家船队是何等的火树银花，在船舷边，谁也没有发现一个正在流泪的灵魂，一个期盼着被注视、被注视的女孩……”
我想，我是不是那个渴望被别人注视的女孩呢？
SY，我承认有些东西曾经是我不敢面对的，因为我是个向往荣誉的女孩，或许还有点儿功利色彩，因为我有弱点。我曾经虚荣地想，这台词就像引我走近你的一道彩虹，一个女孩喜欢一个男孩的一条美丽的跑道，而现在，这道彩虹和跑道慢慢就要消失了，你会不会因此而看不起我——让我告诉你吧，这台词，并不是我写的，还有这剧本，就像你猜想的那样，不是我的思想和语言。
因为这，你的怀疑深深伤害与折磨着我，而我也这样伤害着我最好的好朋友，你真的一点也没有发现吗？她是那么喜欢你，希望和你在一起，尽管，尽管我现在觉得，爱情对于十七岁，有些像我们吃过的个子很大、看上去非常艳丽的草莓。
或许我们都在生活中扮演了戏里的角色，只不过我既不是骄傲的公主也不是善良的小人鱼，可是，SY，请你相信我们在一起时我的真诚，这些演出的日子对于我的珍贵。你是个优秀的男孩子，你会有更大的天空，你会慢慢实现自己的梦想。
我说过的，写下这些需要勇气，可没有什么会留下痕迹，很快，或许我就要以另一种方式纪念这一切了。可是请你相信，就像台词里写的那样——“雪花／是天空的美人鱼／吐出的淡蓝色的泡泡／那泡泡里飘飞着的／是来不及叫出来的名字／亲爱的名字。”
我想，在遥远的地方，名字才是一个人最大的想念，还有它所带来的柑橘味道的亲切。
小艾于自修课匆匆
一切都是起源于偶然。女孩后来常常独自发呆地想，就是那堂该死的地理课，谁知道为什么都偏偏发生在地理课上！
地理课一向是女孩最头痛的，枯燥而且不知所措，这或许和那个脾气暴躁的老师有关，当他在黑板上画出高气压和低气压的气旋图时，女孩的思绪就不自觉地飘荡起来，她为了让自己集中精力，还特别在笔记本里将它们画下来，可不知怎么她还是控制不住地游离在两个气旋之间，走神和想入非非，她的笔顺着飘起来的思路，在旁边的空白处画着她最拿手的美女肖像，当几笔勾出轮廓后，女孩就显然是不过瘾的了，乘着地理老师转身擦黑板的机会，从书包里翻出了一本墨绿色的硬抄本。
那里面真正是女孩的宝贝，她常常在课堂上或深夜里，在本子里勾画着自己最喜欢的美女，她们都是漫画里的大眼睛，衣裙飘飘，长头发会在空气里唱歌和跳舞。女孩还喜欢给她们排队，不是竞争的排队，而是展示的排队，想像着她们在每个清晨和夜晚都悄然而美丽地走过自己的房间，然后再回到墨绿色的笔记本里，那是她们的家，女孩想，也是自己的，她们就那样成群结队、千姿百态地陪着自己在上课的时候走神和发呆。
在地理课上画美女这类事情，女孩以前也干过，可像今天这样有一种神来之笔的感觉真的很少。女孩将这归功于这两个气旋，因为女孩怎么看它们怎么像飓风刮过海上时的漩涡，并且就立刻在笔记本里波涛汹涌，于是女孩在她的笔记本上，为刚刚画出的美女，异想天开地加上了一条鱼尾。那是一条多么漂亮的尾巴啊！女孩在心里惊叹着，就像一把丝绸的扇子那样柔软，让人有一种讲故事的冲动和愿望。
当女孩将美人鱼画在那快要沉沦的两个气旋的泡沫之中，当她就那样无依无靠地在海水间睁大了眼睛，女孩觉得她简直就要开口说话了，啊，女孩想，她一定要说点什么，她应该说出点什么，那是一种近乎童年的记忆和幻觉……
是的，我无法开口说话，虽然我的眼睛像月亮那样清澈明亮，亲爱的王子，如果你知道什么才是真正的爱情，请让我用雪白和崭新的双脚为你舞蹈，你怎么会知道，在这蓝色的大海上，它们曾经是最美丽斑斓的鱼尾，她们展开的样子就像是一扇宝石的门窗。可是，可是为了你，为了你那蓝色的眼睛里动人的爱和忧郁，我将永远失去它了，失去我那明媚的风笛般的嗓音，我那美丽无双的头发也将永远缠绕在海底深处的礁石上……
女孩将快速写好的文字还有那些突发奇想的漫画一并通过秘密隧道——那个被窗帘遮住的靠边的走道——传给了小艾。
坐在前面的小艾垂着头发，将地理书半掩着那个刚刚到手的墨绿色的本子，开始的时候她看得很慢，眼睛的余光注视着讲台上。可很快地，她就显然沉浸在其中而不能自拔，因为当她把那个本子转移到自已的腿上，女孩几乎听得见那哗哗掀动的声音。
女孩的心有点提了起来，因为当地理老师一点一点逼近小艾的桌子，小艾一点也没有察觉女孩给她发出的紧急的暗号：三声剧烈的咳嗽。可是一切都来不及了，她太忘乎所以了，这是粗心的小艾惯有的毛病。
第一部分天空的美人鱼（6）
老师一个箭步跨过来，气愤地夺过小艾手里的本子，用它嘭嘭地敲着：艾同学！请你站起来！这些就是你关于低气压形成的气旋图吗？！
女孩的心一阵紧缩，她觉得头嗡嗡作响，完了，小艾！她在心里轻声唤着。女孩不知道老师会不会突然撕毁他手里的本子，也不知道小艾该怎么应付这突如其来的凶险与尴尬。
但情况很快就有了变化，就在小艾作出反应的一瞬，地理老师蓦地改变了惯有的惩罚方式，他压制住内心的怒火，突然用一种平静的态度让小艾大声念出那些写在美人鱼旁边的文字。
小艾沉默了一会，开始念出声来：
没有人知道我的心是不是真的存在过，在这苍茫的大海上，我那三百岁的年长的祖母也不曾告诉过我，岸上的灯火像一个永远的秘密在我的头上闪烁，正因为如此，我渴望一颗人类的心灵，一颗即使受着煎熬却仍然甜蜜的心……
她的声音居然逐渐地大起来，而且还变成了有感情的朗诵。
这是你写的吗？老师压抑着怒火，声音从牙齿底下穿过来。
对了，是我写的。还有画，都是我。小艾咬了咬嘴唇，一字一顿地说。
你出去。这是地理课。老师说得很干脆。
小艾毫不犹豫地站起来，走出教室去。
气氛骤然变得火药起来。女孩瞪着眼睛，却一直在座位上一动不动，不知怎么，现在她的脑子里是一片空白，只是眼睁睁地看着事件一步一步地发展下去，一点没有想到自己是不是也要站出来。她真心实意地对小艾产生着一种感激，要知道，小艾做的这一切，都是为了她啊！
小艾受到了班主任严厉的批评。当那天黄昏，小艾垂头丧气地从班主任的办公室出来，女孩轻轻地走在小艾的身边，她觉得真正的愧疚和自责，她多么希望当时自己也和小艾并肩站在一起，前后脚地走出教室，可她终究是没有勇气，事情已经到了这一步，小艾承担着自己的过失，可反过来也是小艾来安慰着女孩。
小艾说，嗨没什么的，反正这一切都过去啦，过去啦。女孩还记得小艾说这句话的时候，拖了长长的音，那神情是优美而洒脱的，连脸上那些淡褐色的雀斑都有一种发自内心的满不在乎，女孩猛然间就有点如释重负的感觉，不自觉地挽紧了小艾的胳膊。
那是高一快要结束的夏天，她们一起手牵着手，到榕树林里坐了一会，膝盖碰着膝盖的，吃一种叫做“咄咄”的苏式话梅。真奇怪，它为什么叫“咄咄”呢？可就是这奇形怪状的叫法吸引了她们，她们用了这词汇最原始和形象的意思来吃这些话梅，噘着嘴，发出“咄咄”的声音，有点调皮地互相望来望去。那味道不是逼人的，相反，轻轻吸一口，那些酸甜的汁就慢慢地淹没着舌头和牙齿，唇齿之间的芬芳就若有若无地停留下来，而心情呢，就渐渐被风涨满起来，就像那些傍晚的蜻蜓一样，密密麻麻地飞翔着、追逐着。
后来每每回想起这个充满动感的黄昏，女孩都还会痴痴地愣上一会儿。有人说过，友谊总是会定格在一个高潮的场面，女孩想，如果真是这样的话，那么，那个黄昏就一定是她们友谊的高潮，它像一个不能多想的梦境一样，是温暖而完美的。
可就像《芳菲》上说的那样，人生没有完美，因为完美是不可靠的。女孩常常默默地咀嚼着这句话的含义，她想，是啊，假如没有接下来的金秋小话剧展演，事情或许早就过去了。女孩这样反复地想，那该多好啊，一切都还像原来那样单纯明亮。可人生是没有完美的，有时候就是这样，生活永远没有停留下来的理由，可以让你预见到它的发展。日子就像是一条河，一切也都不会听从想像的安排，而是有着自己默默而注定的方向。
第一部分天空的美人鱼（7）
起初是小艾来找女孩的，是一个落雨的中午。小艾说，哎，我们到榕树林子里坐一坐吧。走在路上的时候，女孩看着小艾有点踌躇的样子，就问，小艾有什么事情吗？小艾连声说，没什么没什么。她一边说着一边将头上的发夹取下来，又夹上去。过了一会儿，小艾说，你知道吗？学校要办话剧节了。女孩就说，哦，我听说过了。小艾说，你知道吗？我们年级也想参加呢。女孩说，哦，是吧。说话间就到了榕树林子里，走在前面的小艾回过头来，看了看女孩，想了想，好像有什么话又吞了回去。女孩就说，你看你到底怎么啦，这个样子？
小艾就走了两步，从地上捡了一片叶子，在手里折来折去，那叶子是青黄的，很软，在小艾的手里弹跳着。小艾说，是这样的，是关于本子的事情，是参加话剧节，嗯，想用美人鱼的段子。小艾说到这里时，语气变得含混起来，也有点扭捏，手里的叶子反复地揉来揉去。一定行的，我觉得，不过，我想我想我想……小艾一连用了好几个我想，然后才说，你帮我写，行不行？是帮我写的。小艾的语气变得快而坚决，她突然地注视着女孩，强调着。
女孩没有看小艾，到底是好朋友，她几乎立刻就明白了小艾态度和语气里的含义。她盯着那片被小艾压出了汁的叶片，用手轻轻抹了一下。这叶子有点香，她对小艾说。枪手这个词就那样稍稍在脑海里闪了闪，可女孩显然没有一丝犹豫，她点点头，答应了，因为这是小艾在求她。况且，况且一想到那些飘飞在笔记本上的美人鱼，她内心里真的有一种写作的冲动，她一直都想找到一个合适的表达机会，现在，机会来了。
女孩只用了一个晚上和两个白天就拿出了初稿，就是《天空的美人鱼》。编剧那一栏写着小艾的名字，不知是不是女孩的粗心，小艾两个字先是用另外颜色的笔写的，后来，才用黑色的笔描了一遍，非常鲜艳。这是一种补偿，理所当然的，女孩这样想。为小艾做点事情，这对女孩来说是心甘情愿的。
接下来，一切都显得很平静。尽管这本子很快在同学中间传阅，并获得了非常好的评价。文采斐然！没有什么比苏扬说的这四个字更加简洁有力，特别是“斐然”这个词，简直有一种石头上水花四溅的淋漓感，而想起来又是那么委婉贴己。女孩发现，自己心里的高兴就像一条谁也看不见的小溪，流啊流啊，清澈见底，这仿佛是做了好事后的不留名，也有点像是在暗地里进行的一场奇特的心理测试，没有什么比注视着别人张扬的表情，而自己不动声色却内心雪亮更加有趣，这会滋生一种小小的成功感和优越感，并且有那么点儿刺激在里面。