按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
该放在一起。
如果让螳螂杀死青竹蛇，得救的青蛙势必要吃掉救它的螳螂。
太残酷了！
梁晓乐呀梁晓乐，你今天犯了一个多么低级的错误啊？
梁晓乐心里懊悔着，不由用眼角扫了一下汤半仙，发现他正用手托着下巴，一脸幸灾乐祸地望着“考场”。
梁晓乐心里一膈应，一个大胆的计划涌上心头：将错就错！
………………………………
民间有“长虫（蛇）吸蛤蟆”之说。说蛇发现青蛙后，并不急于捕获，而是首先采取心理儿攻势，用眼睛紧盯着，嘴里吐着鲜红的信子，让对方因恐惧而丧失战斗力。然后一点儿点儿逼近，直至吸进嘴里。
还有的说。蛇的眼睛对青蛙有震慑作用。仿佛魔力一般，青蛙见了，便被迷惑，全身处于麻痹状态，就像被一条看不见的绳索牵着一样，一点儿点儿向蛇靠拢，最后钻进蛇嘴里。故称“吸蛤蟆”。
此时，“考场”里正演绎着这一幕：
在每一只青蛙面前，都有一条青竹蛇。蛇们抬着头，张着嘴。吐着鲜红的信子，虎视耽耽地用眼睛紧紧盯着面前的青蛙。而被盯的青蛙一动不敢动，只张着大嘴“呱呱”地惨叫。那声音，怎么听都像“哀嚎”。
有的蛇已经慢慢向青蛙移动……
有的青蛙也一点儿点儿向蛇靠拢……
就在这千钧一发之际，在它们的上方飞舞的绿色大螳螂，却像空中演员表演节目一样，一会儿排成一个扇面。一会儿又围成一个圆形，变换着队形吸引人们的眼球。
螳螂体型大，又有一个大肚子拖累，本就善静不善动。像这样成群结队的集体飞翔，更是少见。把人们的目光全都吸引到它们身上去了。
地上的青竹蛇为了吃到可口的美味，青蛙为了逃脱性命。谁也没注意到头顶上方的情景。
就在青竹蛇将青蛙“吸”进嘴里的一刹那，正在表演飞翔的螳螂一个俯冲，一只只分别落在了蛇的头上。
突然的袭击激怒了青竹蛇。自我保护的本能让它们再也顾不上口里的“美味儿”，一下把青蛙吐出，然后把头高高抬起，又使劲儿地左右摇晃，想把头上的“敌人”甩下来。
被吐出的青蛙一见自己死里逃生。哪里还顾上天上掉下来的“美味儿”，一只只拼了命地向下方的河水里逃窜。
梁晓乐见状。赶紧用意念将临河的那侧结界收回，给青蛙放了一条生路。
再说这边的螳螂，因青竹蛇不断甩头，站立不住，一展翅膀躲开了。紧接着便是接连不断的进攻。
螳螂围着青竹蛇的脑袋一会儿飞起，一会儿落下，使青竹蛇连连受挫。待青竹蛇的体力削弱，锐气大减之际，螳螂落在蛇头上，用爪子死死抓住蛇头不放，随即抡起前臂，选择蛇头最脆弱的部位，来回拉锯。
这时，青竹蛇的威风没有了，它的头先是往下一沉，一抬又一沉，然后又左右晃了几头，最后趴在地上，接着抽打了几下尾巴，又弓了几下腰，就不动弹了。
大约过了5分钟，青竹蛇的脑壳被锯开，透明的脑浆冒出来了。螳螂贪婪地吸吮着蛇脑，
围观的人们都被眼前的情景惊呆了，一个个大气儿也不敢出，静静地观看着这难得的一幕。
……………………………………………………
“这不能算数。”人群中有人大喊：“考生驭出来的是两种动物，就应该破了一个再破另一个，怎么能把另一个撵走呢？”
不用眼睛看，听声音梁晓乐也知道说话的是谁——昨天考砸的付强。
梁晓乐用眼角飘了一下汤半仙，发现他笑的有些阴邪。
然而，距离汤半仙不远处的两个人，却让梁晓乐兴奋起来：这两个人不是别人，正是史家屯村找汤半仙算卦的史金竹和史祥林。
只要这两个人来了，事情就好办了。
梁晓乐心里一高兴，说话的口气也硬起来：
“刚才这个先生说得对：‘考场’上驭出来两种动物，做为考官的我，就应该驭出两种天敌来，分别打杀这两种动物。
“但是，不知道大家看清楚没有，我的考生先驭出来的是蛇。还没等我来的及驭出天敌打杀它，‘考场’里又出现了青蛙。
“大家知道，蛇是青蛙的天敌。假如我对青蛙的出现无动于衷，蛇也会把青蛙吃掉。然后我驭出螳螂，打杀了蛇，那与他只驭出一种来又有什么区别呢？！
“而事实却是，青蛙根本就不是我的考生与出来的。我的考生再笨，也不会同时驭出一个食物链来。不是我考生驭出来的，我也就没有必要打杀了，怎么来还让它怎么走，这有什么可说的？！”
这时，石六儿走下临时看台，来到梁晓乐身边，对着付强和围观的人们，大声说：
“说好的是一对一，外人怎么能参合？并且还给驭出了互相对立的一种。大家可以想想：蛇是青蛙的天敌，你把它们人为地放到一块儿，小神童心慈面软，不会眼睁睁看着蛇把青蛙吃掉。获救的青蛙拼命逃命，这也在情理之中。”
石六儿说完，又望向水成，大声说道：“我说小伙子，今天可是你来应聘考试的，考题范围应该由考官定，自己随意或者让人随意帮你篡改，本身都是输。是也不是，给大家说个明白。”
“这……这……”水成囧了个大红脸，心里委屈，又不好说明，一个劲儿拿眼望汤半仙。大概是希望师傅出来帮着解释吧。
水成的眼神被梁晓乐和石六儿看了个一清二楚。
梁晓乐自是知道怎么回事。
石六儿顺着水成的眼神望过去，发现了人群中的汤半醒。
石六儿与汤半仙虽然相距二十来里路，由于都在灵异界里混，他们很早就相识。石六儿对汤半仙印象原本就不怎么样，今早听了宏远娘的述说，便增加了对他的厌恶。不由多看了几眼。
汤半仙如何看不出徒弟的用意！
其实他暗中驭出青蛙，就是为了搅场子。
汤半仙对今天“考试”的理解与水成一开始的理解相同：今天的“考试”还和昨天一样，水成驭出一种，“小神童”破一种，之后水成再破“小神童”的。这样，驭出的动物越来越大，场面也就越来越惊险刺激。等大型动物一出现，没了天敌，“小神童”破解不了，大型动物（狮子、老虎最好）跑的满街都是，把梁家屯搞个天翻地覆，他和张长江好趁乱寻找老英雄的下落。
没想到“小神童”今天改了方式：一个回合一个回合的考，并且还在“考场”周围结了结界，动物们根本就跑不出来。
如果让他们一个回合一个回合地演绎下去，水成过足了显摆瘾，“小神童”赚足了威望，他白陪功夫干着急，什么事情也办不成。
最糟糕的是：这样以来，他的整个计划被打破了。
也是急中生智，想出了这个“搅场子”的办法，逼迫“小神童”就范。
当梁晓乐驭出螳螂时，他心里那个乐呀：什么“小神童”？也不过是挂羊头卖狗肉罢了！连这样低级的错误都犯？！本指望看一场螳螂杀蛇，青蛙吃螳螂的景观，然后挫败“小神童”，砸了场子。
没想到却被“小神童”轻而易举地补救了，还驭着螳螂在半空演排队舞，吸引人们的眼球，他这才知道自己低估了“小神童”。
按说他这是使阴招，是最怕被看出来的。可恨水成一根筋，被石六儿一问，便只拿眼睛望自己。这无疑是在告诉她们事实。汤半仙在心里把徒弟水成恨得牙根疼。
恨归恨，大庭广众之下，又怕一根筋水成禁不住石六儿逼问说出自己，觉得此时自己应该站出来，假借与石六儿打招呼，既能暗中警告水成，还能随机应变，让事件向着有利于自己的方向发展。
“呵呵，没想到石六儿也大老远赶来观看‘招徒考试’了？”
汤半仙捋着八字胡，笑呵呵地走出人群，一边与石六儿打着招呼，一边来到“考场”北侧。（未完待续）
正文 第409章 对打
“哟，这不是汤半仙汤师傅吗？怎么，你也大老远来了？”石六儿不卑不亢地说。
“哦，老夫有事路过，正好赶上看。怎么，你是专程来的？”汤半仙问。
“嗯哪。我干女儿设‘考场’收徒弟，我这当干娘的听说了再不来，就忒不够意思了。怎么？这位考生你认识？”石六儿察言观色，看出这里面有问题，不失时机又显得很随便地问道。
“啊，啊，不认识，不认识。首先恭喜你有这么个‘小神童’干女儿”汤半仙忙岔开话题。
汤半仙这样说的用意，既暗中告诉了水成不可泄露他们的师徒关系，又把话题引到了梁晓乐身上
汤半仙说着望了望梁晓乐，又道：“只是觉得这个回合有些出人意料，你的干女儿——‘小神童’，不该犯这么低级的错误。”
“噢，那你说说，我干女儿错在哪里啦？”石六儿有些不满，表情冷了一冷。
“呵呵，我这样说你别介意，”汤半仙装作什么也没看出来，仍然笑呵呵地说：“其实，这是个脑筋急转弯的考题。他驭出了蛇和青蛙两种动物，而这两种动物还是一个食物链：一方是一方的天敌。要我破这道题，就先不管它们，让蛇把青蛙吃净了，然后再驭出蛇的天敌，打杀了蛇，岂不万事大吉。
“可‘小神童’一上手就驭出了螳螂。螳螂的天敌是青蛙，把蛇打杀了以后，青蛙势必吃螳螂。‘小神童’也发现了这一点，便采取了补救措施，让螳螂光飞不落。待青竹蛇把青蛙吸进嘴里以后，再让螳螂下来打杀。从蛇口里吐出来的青蛙，自是逃命要紧。这才出现被“撵”的现象。
“这在自然界里也许会有。但这是‘考场’。是一对一的考题，你放走了一个，是考生出题不当，还是考官没有破解？这就不好说了。
“再者说，蛇吃青蛙，青蛙吃螳螂，螳螂吃蛇，这原本就是一条生物链，把这三种动物放在一起，最后也只能有一种生存下来。岂能二者兼顾？
“所以我说，按照‘小神童’的智商，她不应该犯这个错误。太低级了。”
石六儿不屑地望了汤半仙一眼：“照你这么说。小神童决对办不到。她不会眼睁睁望着蛇把青蛙吃掉。”
汤半仙：“那螳螂杀蛇呢？蛇也是生命体呀，怎么她就无动于衷呢？要知道，这可是大自然里的规则，不是人能改变得了的。”
“你说这话我信。”梁晓乐插言道：“这事我确实考虑不周。蛇的天敌很多，没有把三种动物连起来想。不过呢。蛇的其他天敌如哺乳动物中有獾、鼬、浣熊、刺猬……鸟类中有鹰、雕、鹫、犀鸟、鹳……它们既是蛇的天敌，同时也是青蛙的天敌。无论驭出哪一种来，青蛙也难免一死。而且，已经先有了蛇，再把青蛙驭来，实在有些太残忍。对这。你又如何解释呢？”
汤半仙眼睛半眯着，一副幸灾乐祸的样子，说：“按说呢。是不应该这样。不过，你们这是在比试，是在进行智慧的较量，偶尔为之，未尝不可。”
石六儿闻听。有些气愤地抢着说：“你这话错了。今天不是他们互相比试，而是小神童在检验考生的智慧。如何能把两者混为一谈？！”
汤半仙：“哦。哦，老夫用词不当。请别介意。刚才所说，也只是老夫的一点儿看法而已。事情已经过去了，你们往下进行，往下进行。”
汤半仙说着，转身就要走。
梁晓乐一看着了急。心想：你既然自己走出来了，我岂能再让你回去？！便急忙用话留住他：
“汤前辈，我刚才听你说的头头是道，想必也是驭兽能手了。我晓乐在前辈面前班门弄斧，实在汗颜。如果能一睹你的驭兽风采，实是大幸。不知汤前辈肯不肯赏脸演绎一番？”
石六儿忙介绍说：“乐乐，汤师傅在我们那一弯儿里可是有名的驭兽能手。他驾驭式神喝驭兽的技能，无人可比。”
“噢？是吗？可惜我无福看到。”梁晓乐说。
石六儿见梁晓乐如此说，知道她有意让汤半仙露两手，便对汤半仙说：“汤师傅，小神童难得平整这么大的场地，你何不借此露两手，也好让这一弯儿里的人们了解一下你的本事。”
此话正中汤半仙心意。
他出来与石六儿搭讪，一是怕一根筋徒弟水成供出自己来，坏了大事，同时也是为了借机找机会，参与进来。把“小神童”打懵了以后，问出老英雄的下落。
凭直觉，他觉得老英雄应该就在这一弯儿里。他把这叫做“不入虎穴，难找虎爷”。
“好你个石六儿，在大家面前揭我的老底儿。”汤半仙假惺惺地说。
石六儿：“还不是为了给孩子们助兴吗？”
“好，你既然说到这里，那我就圆乎脸儿一抹变长乎脸儿，献丑了。”
汤半仙：“那咱先说说比赛规格。是一对一呢，还是一直驭，一直破解，循环下去，直到最后无法破解了，就算输？”
梁晓乐：“可以，不过呢，大自然中的动物天敌不少，仅仅用天敌破解，显得面太窄。为了尽兴，我们可不可以连植物也算上？”
汤半仙想了想，说：“可以。不过呢，这驭兽与式神也差不了哪里去。既然植物参与进来了，我们也让式神参与。总之，凡是法术，都可以使用。怎么样？”
汤半仙见过梁晓乐的“断树还原”“杏果上树”，知道梁晓乐驭植物有拿手。想起自己式神用的熟，便说出了此话。
梁晓乐点点头：“嗯，可以。汤前辈，你看，是让考生先考呢，还是我们先赛？”
汤半仙：“当然是考生先考了，我们不耽搁正事，不耽搁正事。”
“那好。”梁晓乐让人搬来两把椅子，让石六儿和汤半仙都坐在“考场”北侧，一块儿看“考试”。
然后自己一挥手，“考场”内的死蛇不见了踪影，地面干干静静。
这一次，因为没人给捣乱，一切都很顺利。“考场”上一会儿蜂蝶飞舞，一会儿雀鸟“啾啾”，什么黄鼠狼拉鸡、猫逮老鼠、狗撵兔子、老鹰抓兔子、猫头鹰叼田鼠……甚至连大灰狼和喜羊羊、大公鸡斗蟋蟀、黄雀儿捕蚂蚱，都出来了。因为都是人们熟悉的，如今成群结队，在一个大空场里演示，人们都看得心潮澎湃，欢欣鼓舞。掌声和欢笑声此起彼伏。
二十几个回合后，水成过足了显摆瘾。想起下面还有师傅与小神童的对台戏，便意犹未尽地停了下来。
虽然一次也没赢，水成却感觉很满足。
梁晓乐见水成停下来，便站起来对围观的人们介绍说：“这位是某某村的汤前辈，人称汤半仙。法术很了得。今天我与他演示一些功法，给大家助兴。”说完，让汤半仙先出招。
汤半仙说：“刚才你和考生把日常生活中的生物链挨着演绎了一个遍。我们再演，未免重复。不如我们随机应变，以捉住对方论输赢。再一个，你们是成群结队，多多益善。我们来单个挑？”
梁晓乐：“随便。”
汤半仙见梁晓乐答应的痛快，也不谦虚，一扬手，“考场”里凭空出来一只斑斓猛虎，只见那猛虎头大面圆，色彩斑斓的额上有个鲜明的“王”字，全身都是褐黄与黑色相间的条纹，毛色美丽，闪闪发亮，唇、颌、腹侧和四肢内侧都长着 一片片白毛。它虎眼圆睁，一条很粗很长的大尾巴不停地挥动着，给人一种威武雄壮的感觉
梁晓乐展“天眼”一看，原来是个式神。
书中暗表：这式神和驭兽还不一样。驭兽驭来的是真正的兽类（虫类），其原有特性一点儿也改变不了。即便是驭兽人用法力操纵，也只能在行动上；式神则不同，拥有者灌输了什么指令，它就能按着去执行。说白了，其实就是拥有者的替身。
梁晓乐心中暗想：你一出手就驭出个斑斓猛虎来，这存心就是以大欺小，不让我胜你。老虎没有天敌，要消灭它，除非人类。
猛然想起武松打虎，将意念灌输到一个式神里，往“考场”内一丢，立时变成一个身高八尺，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆的青年男子。手里拿着一根哨棒，头束方巾，活脱脱一个打虎英雄“武松”出现在人们面前。
那只斑斓猛虎见了“武松”，立时扑了过来，“武松”急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，“武松”又躲了过去。
老虎急了，大吼一声，用尾巴向“武松”打来，“武松”又急忙跳开，并趁老虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。
只听“咔嚓”一声，哨棒打在上坡上，被折断断了。
老虎兽性大发，又向“武松”扑过来，“武松”扔掉半截棒，顺�