按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我想起了毕淑敏的文章《目标要早定》。训练小狗要有目标，是为了看家？为了导盲？还是陪孩子玩耍？也只有依照目标训练出来的狗才有价值。植树也好，种植花草也罢，不都是有一个我们已定的目标吗？只是我们没有意识到而已。然而，我们的目标常常会因为一些变故而不断地更改，以至于变幻的太多了而让我们陷入了茫然中。
我庆幸女儿有一个很坚定的目标——北京。为此，她不懈地努力着。她用勤奋丈量距离并努力地缩短“旅程”；她用顽强打造着去北京的“交通工具”；她用执著锻造着驰骋的“通行证”。
女儿说：你的梦想有多大，你的步伐就会有多大。我知道女儿没有放弃心中的那个梦想。尽管女儿说：当我进入高三后，我就开始对清华动摇了。我知道我不行，清华只能是我的一个梦想。但女儿没有放弃，她朝着那个方向一点点地艰难跋涉着。
而我呢？一个不惑之年的下岗女人，一个身体需要休养的过来人，我的目标是什么？女儿不是我的蓝图，那我的蓝图又是什么呢？一切等女儿高考完后再说吧，老公说。
我渴望着破茧成蝶的那一刻，从这个寂静的小屋飞出两只蝴蝶……
陪读心语：
目标要早定！很多家长在孩子小的时候，为了让孩子有一种好的气质，就送他们去学习舞蹈、音乐。这个想法是很荒谬的！何谓气质？气质是一个人内心的修为与外在言谈举止所表现的东西。
还有的家长则让孩子学习五花八门的艺术。诚然，这些都是家长们从长远角度考虑为孩子们设计的。请问：你的孩子有做舞蹈演员的天赋吗？我有一个同事的女儿，非常有舞蹈的天赋，而且是学校舞蹈
队的队长，可惜，她的身高不够要求，最后，既不能当舞蹈演员，成绩也不理想。学美术、学乐器，这些都要有天赋的。如果你发现孩子不是读书的材料，那就要及早地为孩子找一门特长，这个特长越早发现越好。有很多孩子在小学就已经显露出学习上的吃力，这时，家长一定要冷静地分析孩子的长处和特点，及早地为孩子选择一门特长。千万别逼着孩子学习！
2。不要以为学的特长越多就越好，毕竟人的精力和能力是有限的。当今社会不是万能就通，而是掌握一门特长并让自己成为这个特长的主导者才是生存立足之道。
3。从小抓起。有一天，好友辉告诉我：有一个同事，她给女儿报了很多课外学习班，学舞蹈，培养气质；学钢琴，培养乐感；学英语，培养外语交流能力；就是不愿意花钱学数学，结果孩子的数学成绩很不好。其实，他们的思维正好错了。数学是一切学科的基础，从小就必须把数学的基础打好。至于跳舞和练琴虽然也是必要的，但是同数学比起来却微不足道了。当然，孩子有这方面的天赋，想向这方面发展就另当别论。否则，仅仅是为了培养气质而选择学舞蹈和琴，真的就是捡了芝麻丢了西瓜。
《与孩子一起跨越高考》 二2005年3月24日：假如再给我一次机会
距离高考只有75天了。
女儿上学去了。看见书桌上凌乱地堆放了一些试卷，于是，我将试卷分门别类地整理好后归档，以便女儿查找复习。望着厚厚的试卷，感受着孩子们的努力，每一步中都深深地记录着他们的成长，他们的抗争。同时，也让我感受到了一个母亲在孩子备考阶段的独特价值。望着厚厚的试卷，内心不免有一种冲动：这些试卷共有多少张呢？于是，我一张张地数着，结果是数学、物理、化学、生物、语文、英语、理综等各类试卷490张304份。将近500张卷子，女儿他们总复习以来平均一天一份，真可谓是题海战术呀。女儿让我帮她把试卷上所有的错题都重新抄一份，她准备再做一遍。于是，我按照要求誉抄数学253题、物理90题、化学68题、生物133题、英语130 题等。
看着那一份份试卷，心中的感受也在不停地变化着，看到女儿答对了得到好分数，便为她高兴；看到女儿答错了分数不理想，又为她感到着急和担心。以前我总是告诫女儿要把错误试题抄录下来作认真仔细的分析，女儿虽然将错题更正了，但从没有誉抄也没有作认真仔细地分析，而我也疏于监督。当女儿意识到这种学习方法的必要性时，留给她的时间已经不多了。
从小就要养成良好的学习习惯，但很多良好的习惯恰恰是孩子们最嫌麻烦的事情，而家长们又只会数落却懒于监督。比如：读一本好书、好文章写读后感；比如收集并归档各类试卷；比如对每一次试卷上的错题誉抄并详细地剖析；比如对所购的参考书上的题目进行认真的练习；比如对所订的《英语周报》作认真地练习；比如在草稿上作演算的时候就像是在作业本上做练习题一样有顺序等等。
人都具有惰性，孩子的天性就是贪玩，而养成这些好的学习习惯的确是一件麻烦事，孩子们会本能地拒绝。所以，家长要从只说不练中纠正过来，最好亲自挂帅，比如誉抄错题，家长可以帮孩子把错题誉抄下来，告诫孩子怎样做，然后再定期检查。千万不能只说不做，做比说更重要。
为什么要写读后感？
因为这种训练有助于孩子写作水平的提高；其次，也可以培养孩子的阅读欣赏能力，这也是训练高考中300字作文欣赏的写作能力。
为什么要收集并归档试卷？
所有的学习都是循序渐进的，是在某一个知识点上螺旋上升的。试卷就像一张X光照片，退却了华丽的外衣，将优质的和“病变”的全都赤裸裸地显现出来。学会将试卷归档，尤其是高三的试卷，有助于你寻找到自己的优势和劣势，有助于在各科之间进行综合比较，有助于总结经验教训，拾遗补缺。
为什么要把每一次考试的错题誉抄后重新进行认真地分析？
试卷是一种集各知识点为一体的综合练习，每一道题都是有针对性地考核学生的某种能力。为什么我会错？是不懂呢？还是粗心？每一次失败中都必然有我们的过失。对过失进行解剖分析，不仅是对性格的修正，更重要的是避免以后再犯错误。失败是成功之母。这个成功之母是指对失败的原因进行解剖分析修正，如果没有对失败的总结与吸取，就无法谈成功。
将试卷上的错题誉抄并找出错误的原因，能帮助你找到知识点的薄弱环节，改正你的缺点，掌握解题技巧。
为什么参考书上的题要认真地练习？
每逢开学之际，孩子都会买各类参考书，几乎每一个孩子手头上都有两个版本的参考书。然而，一个学期下来，当你去检查书柜时，你会惊奇地发现，很多参考书只翻了一半。女儿高一的参考书基本上没有动，高二的参考书动了一半，当她意识到自己知识点的薄弱时，已然是高三总复习了。于是，她回过头来重新把高一高二的参考书做完，所以她比别人的总复习要更辛苦。
参考书同考试卷一样，是集零散的知识点综合起来的一种练习，固然比课本上的题更难更有综合性。参考书不在于多少，却在于精。这个精是指综合性强，每一道题都要认真练习。
为什么要做《英语周报》等刊物上的练习？
我在整理女儿的《英语周报》时，发现周报已经不完整了，丢失了很多期。很多周报女儿没有看过，也有一些周报女儿在上面作了详细纪录。我问女儿，订了周报怎么不做？女儿说：周报是学校要求订的，没有做完是因为没有时间。我又说：既然是学校要求订阅的，肯定这个周报是不错的啰。女儿不耐烦地说：好是好，可我现在哪有那么多的时间啊。我承认进入高三后没有太多的时间来做这样的练习，但高一高二呢？其实，女儿不是没有时间，而是不愿意花时间去练习。现在看来，要想轻松地进入高三的总复习并取得高考的好成绩，在高一和高二就要很认真地完成基础知识的非常规训练。
为什么要养成良好的草稿演习习惯？
女儿作演算的时候总是龙飞凤舞，一张草稿纸东计算一些西计算一点。特别是在考试时，看见草稿纸哪里有空档就在哪里作演算，等到检查的时候，根本就找不到哪一个计算是哪一道题目的，常常因为计算中的失误导致答案错误。
粗心是每一孩子存在的缺点，这个看似简单的缺点，其实都是孩子们在草稿上作演算的时候没有秩序的结果。还有一个导致粗心的原因，就是相信自己的口算或者是心算。好记性不如烂笔头，养成一个良好的草稿演习习惯，是帮助你高考直通的最有效、最快捷的手段之一。
可惜当我领悟到这些学习方法的时候，女儿已经站在了振飞的山崖。我唯一能做的就是帮助女儿把试卷整理好，给她留下更多的时间去丰满自己振飞的羽翼。假如再给我一次机会重新来过，我将从只说不练中走出来，监督女儿养成一个好的学习习惯，这样也不至于在高三时感到吃力紧张。
陪读心语：
何谓学习方法？所谓的学习方法就是良好的学习习惯。作为家长要学会监督，不能光说不练。很多的学习方法就在于对细节的掌握上，在于不厌其烦。
高考是对高中三年所学课程的全面考核，其中许多基础知识都是在高一和高二学的，因此高一和高二就不能放松学习，努力把基础打好，这样到了高三总复习阶段，就会轻松许多。
高一和高二时买到的参考书和订阅的杂志一定要认真看、认真做，既不看又不做，买它和订它干什么？那时候学习的时间比较充足，
做这些练习题不费力气，待到总复习阶段，想做恐怕没时间了。总复习阶段每个学生都会感到时间不够用，好像有许多的地方需要补充和加强，好像很多知识都似是而非的不很牢固，看到这些书和报纸、杂志里的练习题设计得非常好，这时才后悔当初没有多做。以上几点值得每一个高中生家长注意。
《与孩子一起跨越高考》 二2005年3月29日：心，真的很累
距离高考只有70天了。
这几天女儿常说的一句话就是：“好累，真想高考快点考完。”
我总是笑着说：“这是急不来的。你作好准备就是了。要不，你去找时间老人，让它把脚步放快些。时间老人肯定会说：不行啊。很多人还嫌我太快了呢，我听谁的好呢？干脆，还是我行我素好了。”
心累，是所有经历高考的人最深的体会。高考考的不是一个学子，而是整个一个家庭甚至家族。对每一个人来说，高考既是一种折磨又是一种考验，一种磨砺。
女儿说：“在中国没有经历过高考的孩子是不能长大的。”
我很理解女儿所说的心累。
“妈，这个星期四你就回去，好吗？”女儿小心地问我，并用期许的眼神望着我。
“行！”我很干脆利落地回答。
女儿有一个怪习惯，遇到大考我必须提前一天回去，她需要一个宁静的空间进入空灵境界。如果没有考好，则需要时间“疗伤”——像狗受伤后自医一样，没有人知道它是怎样愈合伤痛并调制出特效的伤药。尽管我不是很理解她的行为，但我尊重她的习惯。
“这一次月考提前了，把我所有的计划全部打乱了。真的很烦，有时候真的想逃考。”女儿很悲观地说。
“不就是考试吗？值得你这么烦吗？考试提前了，无所谓啊，何必看得这么重呢？要学会适应变化。”
“你说得轻巧。”
我无语。脑海却快速地思索着用什么语言来开导她。
沉默了一会，女儿脸上的阴云消退了，喜悦像花蕾渐渐地绽放开来。
“我已经想过了，考试的时候宁慢毋快，把该拿的分都拿下来，遇到不会做的就干脆放弃。”
我一听乐了：“这次考试的时候，就用我教你的方法。”
“上次考试我用过了，虽然笨了一点不过很有效果。上次考试的时候，我在检查时就发现了草稿上的计算错误。选择题只错了一道，效果很好。”女儿很欣喜地告诉我。
“一件事如果坚持21天就会养成习惯，你现在做还来得及。”我说。
“我知道，我一定要在高考前把粗心的毛病改过来。”
“你那次的三道题错的就很可惜。”我说。
“是啊，完全是粗心大意。高考不能再发生这样的事情了。”女儿说。
晚上女儿回来又对我说：“妈，我真的很烦。”
“那怎么办呢？”我也很无奈地说。
“如果我站在平台上大声地喊，别人会不会扔东西砸我？”女儿问。
“不会的。人都有烦的时候，更何况是你们这些临近高考的孩子，别人会理解你的。”我说。
女儿犹豫了一下说：“算了，太晚了，不打扰别人休息了。”
“下次我去买一种能自己打的网球，你可以把球当做是烦恼……”
“拜托你，那不是网球，是壁球。再说了，你把你女儿想得这么暴力，我不要啦。”女儿打断我的话很坚决说。
我笑了：“还有什么方法能消除烦恼呢？”
女儿想了想：“只有自己才能解脱自己。”
过了一会儿，她想起了一个笑话：“妈，最搞笑了。小李在哼周杰伦的歌，唱的爆难听，我实在无法忍受了就对他说：拜托你，别唱了，好恶心的。小李不服气地说：我又不是今天才唱，高一高二我都是这么唱的啊，你怎么没有说难听呢？这时，小朱回过头来丢了一句很精彩的话：你不晓得吧，高一高二的时候，有的是时间去欣赏偶像的歌，根本就不在意你唱什么。而到了高三，压力越来越大，学习越来越紧张，这时偶像就成了精神支柱，所以，她才会在意你唱得好不好啦。”
这是女儿班上的一件小事， 但它说明孩子们正在承受一种精神压力。女儿所说的“每一个人都觉得心很累很累”的话，很多家长也会有同感。
阿雅的妈妈终于放不下她的生意回家去了，阿雅的奶奶来接替她。老人家这几天常和我聊天，说阿雅感到很累，还说非常害怕考试。阿雅的奶奶是一个很有修养的人，她总是温和地劝慰阿雅：“考试嘛，有什么可害怕的？你不是一年年考过来的吗？不都考得很好吗？当工人要考试，当干部要考试，你一生都在考试中，有什么好害怕的。害怕能解决问题吗？”
老人家说的话很对，我们每一个人一生都在考试，被不同的人考试着。有时候，你在同一刻受着不同人的考试，有什么害怕的呢？
可是，这样想就能解决问题吗？那种对未来难以把握的恐惧，那种无法对自己能力认同的惶惑，那种努力了却达不到目标的怀疑，那种自己无法控制自己的暴躁……时时刻刻缠绕着孩子们的神经，他们在同自己战斗，他们只想战胜自己。
当你看到一个孩子对这苍穹大声地喊“我——很——烦——啊”的时候，请你理解。那是一颗正在努力抗争的心在呐喊，是一个精神压力太大需要释放的灵魂的呼吸。请包容她的呼喊打扰了你的休息，请体谅她的呼喊让你心惊。
陪读心语：
“心累”是所有参加高考的孩子普遍存在的感觉，家长千万不能漠视。尤其是到了最后的冲刺阶段，这种感觉会更加的强烈。家长一定要很小心地帮助孩子渡过这个难关。“心累”也是所有经历过高考的家长们最深切的体会，因为他们的心是和高考连在一起的，是和孩子们连在一起的。孩子们心累，他们怎么能轻松得了呢。没有经历过孩子高考的家长是不会有这种体会的，每一个过来人都会说那段的经历真的是刻骨铭心。所以，家有高三考生的家长一定要事先作好充分的心理准备。
《与孩子一起跨越高考》 二2005年4月3日：我真的没有勇气了
早上电话铃响了，老公赶忙去接听。我听到老公问：考得怎么样？知道是女儿打来的。老公说：女儿找你。于是，我接过电话，只听电话那头女儿的语气十分沮丧：“妈，我的外语考砸了。”
我异常平静地说：“考砸就考砸了呗，这有什么大不了的。”
没想到女儿竟然哭了起来说：“我都不想考试了……”
我一听又急又无奈，但我知道此刻我的任何一点责备和焦虑或者激动都会给她带来莫大的刺激。我很平和地说：“别哭。不能因为英语没有考好，就放弃今天的考试啊，如果是高考，难道就不考了吗？”