按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
型ü执咝录际跷渥暗男酆竦幕髦圃臁⒎苫秃教熘圃臁⒋爸圃臁⑹突ぁ⑾鸾汗ひ狄约胺⒋锏南执咚俟贰⒑教旒际酢⒑胶＜际酢⒂实缤ㄑ段卣鞯南执ひ岛凸拦ひ担挥星看蟮姆涝挚乖治镏始际跆逑担筒荒苄纬晌夜木檬盗Γ簿兔挥形夜墓实匚弧Ｒ平逃祷蹋涌煺逄岣吖袼刂实牟椒ィ乇鹗且罅Ψ⒄瓜执冻探逃侄危愫迷盒！⒖葡瞪柚玫髡擞米楹匣疲⒁匀氐愎歉纱笱诵牡挠蟹止び胁愦蔚墓悴サ缡咏逃纭Ｒ母锟蒲泄芾硖逯疲愿咝录际跷芨耍杆傩纬梢愿呒际跷氐愕目蒲写葱绿逑怠Ｒ耘┮挡祷。罅ν平夜牟到峁沟髡Ｒ兄氐愕鼗嫱平扑慊缃ㄉ琛Ｒ岢侄嘀魈濉⒍嗲馈⒍嘈问降耐蹲侍逯啤Ｒ髡隹谡吆图际跻撸媒慕桓媒募峋霾唤Ｒ罅ε嘌盗斓几刹浚┐蟾咝录际豕歉啥游椤Ｒ涌煲灾行拇蟪鞘形返墓芾硖逯平ㄉ韪母铩Ｒ忧棵裰饔敕ㄖ平ㄉ瑁┐蟾刹康闹苯友【伲晟迫嗣翊碇贫取�
文章发表之后，受到学术界的赞许，成为一篇名文。全国11家重要专集，提出辑录通知，有两家邀请我参加学术讨论会。
二是写一些关于教改、教学方面的文章，例如，1997年应中央电大主持教师之邀，撰写了《关于电大财经科经济法课程的若干思考》一文。根据1998年全国省级电大评估的体会，于1998年末，撰写了《远程教育教学监控制度建设构思》一文。
三是关于美育教学，我于1989年12月，在《成人教育》第12期上发表了《试谈成人教育的美育》一文，介绍了我对成人教育实施美育的种种设想和建议。
鉴于我在学术上的所取得的成果，全国性的名典编委会，纷纷来函索要生平资料，于是，我的名字和业绩收录于《中国专家大辞典》、《中国教育专家名录》、《中国教育家辞典》、《世界文化名人辞典》、《中外文化名人辞典》、《21世纪人才库》、《东方之子——民族的脊梁》等多部名典。有意思的是，中央某部编辑辑录的优秀党员名录，还向我索要资料——在他们眼里有这样多贡献的知识分子一定是个优秀共产党员——令我啼笑皆非。
写到这里，回忆的思绪激越而亢奋，有两件事情跳将出来，为我显露峥嵘。
从牛棚出来，也并非未作过最坏的打算，嘴上的功夫只是一种心计，脑海里也翻腾，一旦强制分配我搞文史资料工作怎么办？在这种思想支配下，80年代初，一前一后，我抓了两件事情。
前一件是，当时我在林学院印刷厂劳动，考虑到以后有可能分配在林学院工作，多虑的神经受到当时林业的振动，在王业盛先生的一本旧书——陈嵘著《中国森林史料》的启发下，着手编写《中华森林史话》。我采用韵体的形式，写出了写作三级提纲，共22章。从有文字记载有关资料开始，到建国初年为止。初步整理到了唐朝，计13章，约20余万字。这个稿子虽然粗糙，可能贻笑大方。不过，我当时做的十分用心，达到了如痴如狂的地步，常常去省图书馆，一呆就是一整天，午饭吃两个烧饼或盒饭。我采取拉大网、梳篦子的形式，对省图书馆凡是可能涉及的资料，都不放过。省图不够，又找别的图书馆。我埋头阅读各种古籍，拼命地做笔记。先从正史入手，接着阅读各种杂记、游记以及医药书籍，力图找出我国林业兴衰的长流和脉络。大言不惭地说，凡是我能够找到的资料，我在省图都找了一遍。后来扔下了，但我仍然觉得有些我已经整理的一些资料是很宝贵的。我敢说，仅这个韵文目录，就是一件珍品，因为它概括了段落历史的重点，一目了然。我把它抄录如下，献予读者分析。
第一章全世界森林广布莽中华得天独厚第二章有巢氏构木为巢轩辕氏拔山通道第三章益虞人一炬空山禹父子两度治水第四章设章法毁林受罚置官职植树得奖第五章齐管仲造林极盛周诸子著论精卓第六章斩三材必依其时造木具日益发达第七章秦始皇感叹花草木李丞相存留种树书第八章汉高祖设大司农以农为本莽新政命六菀令开山泽之利第九章毁森林三国纷争著论至为详尽第十章晋朝野注重植树南嵇含专著草木第十一章南北朝诸帝各行其是农林书首推齐民要术第十二章隋王朝上下课种榆桑枣大业中两堤奖励竞植柳第十三章唐太宗置官分掌草木农林发乱五代建设毫无林业无足称第十四章宋太祖勤劝农桑北宋林业旺遭战乱官宦苟安自顾南宋森林毁第十五章辽金元农林相继得利武仁英天荒连年遭饥第十六章洪武帝诏农桑为立国之本明王朝多专著引后人注目第十七章教农学召廷臣编辑授时通考清王朝政衰变垦种山坡受害第十八章光绪帝倡办新学希图复兴禧太后卖国求荣主权丧尽第十九章太平天国颁布天朝田亩制度连年战祸祖国森林四处破坏第二十章、第二十一章孙中山颁布森林法大倡林业国民党治下森林情况概述（上、下）
第二十二章抗战时期森林又遭破坏革命胜利森林得以复兴
第二件事是，因为编史话，加上我好写诗，常读常写一些诗词，于是和近邻黄伟杰，合搞了一本《百家诗词论人才》，内部出版。这也是一件很有意义的工作，我将在第十章来介绍这件事。
应该说，这两件事，都是重要的学术活动。它既表现了我当时急于找事做的一种情结，也说明一个人在逆境中只要振奋自信心，具有多么大的创造力。后来省电大一位处长W说，是金子在什么时候、什么地方都能发光。又说，这两件事，其中一件就够教授水平。这当然是勉励之词，然而见地深刻，说得我心里乐融融的。
1988年10月，我50周岁，回顾以往的道路，展望余生，写了《生日长啸歌》。啸者，狂吼者也。是我人生的回忆、思考和心愿：
人生快如飞，今年五十矣！
回首苦与乐，长啸当勉词。
忆少年意志，何等英雄气。
愿与六龙争高标，曾向四方宣大誓：本是炎黄之后，要为中华争气；迎祖国之新生，看我少年锐志。
许以七尺之躯，苦农般努力。
只有一个信念：报效我的祖国，献身于共产主义！
我以赤诚之心，我以顽强的毅力，累累争光，党团多嘉誉。
那时候，是何等的荣光，又是何等的激励！
人们说我是个好青年，人们说我真了不起：校长亲自给我佩奖章，市里邀我参加表彰盛会；光荣榜上有我的大照，领导报告里总有我的名字被表扬。
无数次到堂前领取颁奖，多少次到台上作经验演讲。
我走的是铺着玫瑰之路，我所见到处是一派玫瑰色。
经常听到的是激昂的动员。
我想的是，要以桃报李！
当教师的德尚应是学生的榜样，当教师的知识应像海洋。
于是我弃教又上了大学，从头攻读本本厚厚的马列主义。
还是那颗心，还是那股劲，但更加如癫如狂、如醉如痴。
一丝不苟，分秒必争，目标高悬，一心一意，用我的真诚，用我的付出，对待我学的教程和主义！
在我的心中，高贵的领导，至尊至贤；在我的眼里，忠贞的革命，表里如一。
然而，在社教里，我看到了幸福园里的苦农，听到了党内世界的纷争。
第一次知道党内有一种另类向往的是个人膨胀的社会；这使我的心海卷起万丈怒潮，这使我舍命也要为革命奔忙。
保卫毛主席、坚持社会主义，是真金还是沙粒，决心在烈火里一显真谛！
在那唇枪舌战、火与剑的日子里，我凭的是一腔热血、一片赤诚；在我的心里，要为人民，一心一意，要为祖国，竭尽全力，我不结党，也不攀高结贵，凭自己的理解，凭自己的信念；认准公平和正义，常斗杂念不松懈！
经过死的洗礼，我又回到了教师的队伍里，这一回，我的教学，传授的是我的心得，讲授的是我的感受；知和行的结合，信和义的论辩。
在课堂里，做到了我和学生的血，与祖国的脉搏相激，那撞击之声，惊天动地，令人奋励！
我已经五十岁了，领悟了人生，领悟了社会。
我不怕任何不义的权威，更不怕用死来威胁！
我只知道，人间自有是非，公道终在人心！
替自己护短的过于浅薄，为自己点缀也未必能贴金！
但是，我还是要说：我的生命属于子女，我的生命属于父母，我的生命属于人民，我的生命属于祖国！
我无愧于我的子女，我无愧于我的父母，我无愧于我的人民，我无愧于我的祖国！
人生快如飞，过了半世纪。
放眼向未来，应当更努力！
我就是怀着这样的感受和心愿，步入我的后半辈子的旅程。
在高校任教，很重要的一条，就是评职称。它不但关系工资待遇，而且关系一个教师的荣誉、素质和能力。它是高校教师的品牌、诚信和形象。命运的回忆，到这里是我的转折，它是我逆境中开辟的希望，是不屈奋斗的硕果。
因为历史的原因，中级职称晋级错过了时间，我到1986年才授予讲师职称。
1988年，黑龙江省为了解决职称评定的历史陈欠，搞了一次带职流动副高职的评比办法。所谓带职流动副高职，就是文革期间的高校毕业生，因为中级职称不到评副高职的年限，而这些人年龄不小。为了照顾这批人，由原单位申请省人事厅批准授予副高职，先在外县市任职两年，再调回原单位。省电大给了四个指标，有我等四人申请。一开始，要求我们到大兴安岭或黑河。找各方面做工作，我被允许到安达电大“流动”。同我去的还有杨海林老师。我们并没有搬到安达去，而是每周去几天。我俩基本上是周日晚间到安达，周四晚间回哈。“流动”虽然不能与“上山下乡”相提并论，但也有三苦：一是路途辛苦。除了寒暑假，每周必去，风雨无阻、冬夏不误。安达离哈不远，乘汽车不便，乘火车，两头都是晚间；来回的路上，全是步量；到了冬天，北风劲吹，冷冻削面，手脚冻得发僵；二是吃不好、睡不好。虽然安达电大领导和师生多有照顾，还是“在家千日好，出门时时难”。特别到了冬天，寝不暖席，常吃凉饭。三是身心疲惫。为了枪时间，争取在哈尔滨多待两天，就得天天满负荷工作，几乎天天上、下午上课，回来又必须抓紧时间备课，得不到很好地休息。因此，我和杨海林自嘲“难兄难弟”。好在安达电大领导对我们关怀备至，使我们生活上的困难和皮肉之苦，被大大降低，而精神上感到在自己家里一样亲切。
就这样，我用在安达电大待的两年心血和汗水，换来了副教授的桂冠，抢回了一些时间，我的职称和工资就与我的同学拉平了。不过，人们称流动教授为“下乡教授”，令我辛酸和寒碜，心理很不是滋味儿，决心扔掉这个帽子。
于是，我不舍昼夜，全力拼搏，积极撰写一批比较有份量的文章和著作。1992年我申请破格晋升教授职称。下面是学校《关于范正美同志破格晋升教授职称的请示》的申述报告原文：
该同志在政治上拥护十一届三中全会以来的方针、路线，同党中央保持一致，坚持四项基本原则；教书育人，为人师表，教学效果好；积极做开拓办学工作，贡献比较突出。
该同志任副教授以来，在科研、教材建设上取得显著成果，在省级以上报刊、出版社发表或出版了一系列论著、论文，其中，主编教材4部，专著一部，论文8篇，任编委参编辞典1部，参编中央电大教材1部，东北协作教材1部。
该同志在学术上对经济美学有所建树，在社会上、学术界享有较高声誉。1988年11月获省社科优秀成果3等奖；1992年获《学术交流》1等奖；《新华文摘》全文转载论文一篇；《关于现代商品认识及我国有关对策的思考》已被国内权威刊物（指中国人民大学复印报刊资料——作者注）摘要发表；长春出版社将他收入《当代中青年社会科学家辞典》。他倡导的经济法案例教学，受到北大杨紫煊教授的好评和中央电大有关部门领导的表扬。该同志还经常作为地方电大专家参加中央电大有关教材、教学大纲审定会。
就是这样，我于1992年9月被批准破格晋升为教授。从1985年到1992年，八年跋涉，我攀登了教师职称晋级的三个台阶，终于赶上了我们班的一些执教、从事学术研究的同学前进的步伐。回眸这一段不凡的轨迹，感叹阿登钠那句名言的真正份量：人努力，任何时候为之未晚。
不过，评上副教授、教授，并不是我当教师的目的，它只是说明社会对我资格和能力的一种名义认可，也是给我的一个新台阶、一种新动力。为此，我进一步调整自己的方向盘，决心努力参加教材建设，为学校、为社会作一些贡献。
积极参加教材建设。一是积极承担教材编写任务；二是参加电大全国性的教材会议。我参加编写的中央电大使用的全国教材有：主编全国电视中专《企业财务管理》（现已出第三版），参编全国电大《20世纪社会科学新学科》、《工业产权法》、《商业经济学》等。我还参加中央电大全国性教材、教学大纲的讨论会、审定会，这方面的课程有《商业企业经营管理》、《价格学》、《市场学》等。
发挥电大远程教育优势，积极为改革开放和地方经济建设服务，是电大的一项光荣任务，正是我日夜向往要做的事。在这方面，可以说，我做了两件大事。
1988年夏天，一次偶然的机会，于花园街，遇见了在省乡镇企业局科研处当处长的老朋友栾秀翔，他是东北林学院的学生造反派，参加了省革委会的筹建，以后一直在省革委会工作。故友重逢，话题由远而近，渐渐地扯起各自的工作，谈及目前乡镇企业的情况。他不无感慨地说：“乡镇企业在这几年有长足发展，冲破了农村经济单一、封闭的格局，促进了以专业为中心、以小城镇为依托的乡镇商品经济网的形成和发展，农村出现了一片新气象。早在50年代中期，毛主席对于刚刚兴起的社队企业给予高度评价，称它们是中国光辉灿烂的未来。邓小平最近也高度赞扬乡镇企业崛起。但是，乡镇企业粗放经营、管理混乱、效益不高的问题也十分严重。”
我脱口而出：“何不搞搞人员培训？”
他笑着说：“三句话不离本行。”我也笑着说：“在什么山上唱什么歌，干啥吆喝啥，这有什么奇怪。”便乘机一本正地继续说，“我看，黑龙江的乡镇企业，跟其他工作一样，就是人才没起来。数不清的清规戒律，把人都卡死了。当然，这一点我不说，否则又有人说我怀才不遇，唠叨自己，没意思。”我话锋一转，又说道：“应该说，由于有大工业作后盾，黑龙江的乡镇企业起步要比南方高。但是，这些年却没有南方火旺，遗憾得很。办企业靠的是人才。你是科研处处长，还是抓抓人才培训吧。我们电大可以帮忙。电大在全省，从省到地市县，上下连成线、左右连成片，是一个现成的教育网，比别的普通高校和成人院校有优势。和我们联合搞吧！”
他见我一副认真相，一派要干劲，沉吟良久说：“现在真有个机会可以考虑。根据国家乡镇企业总局部署，乡镇企业技术人才和管理人才要求培训上岗、晋级。”
“好啊，这真是天赐良机，千金难买。”我快口说，便再一次摇唇鼓舌。老朋友一说就灵，一拍即合。于是我们决定双方各自努力，争取利用电大优势，由电大组织专家编写教材，利用电大网络，培训师资，运用省乡企局的行政手段，组织全省所有专业人员进行培训。这事后来终于促成，成立了“黑龙江省乡镇企业专业技术人员培训教材编委会”，由电大副校长刘敬发任主编，乡企局和电大有关负责人为副主编，邀请我和电大、哈工大六名教师为委员。这次，花了半年时间，通过自编、改编、借用等形式，搞出了十几部乡镇企业培训教材。我主编了《企业经营管理》一书，全书共十八章，我撰写了八章半。这期间，除了辅导讲课以外，我还协助领导作了许多有关实际工作。
这次培训的对象主要是乡镇企业的厂长和技术、管理人员，受训人数在几万以上。对于全省乡镇企业的巩固和发展起了很好的作用。遗憾的是，这事后来因为栾秀翔工作调动，只搞了一次，而没有坚持办下去。
还有一件，就是搞全省村级干部岗位资格培训。这项工作在省内外产生了很大的反响，受到社会各界的好评，特别是省内直接抓这项工作的省委组织部和广大村级干部的赞扬。中组部、国家农业部给予了高度评价，《人