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表演完后，我站直身体，继续说道：“也就是说，即使是这样一个小动作，京剧演员也要体现出角色的气魄和矫健。否则，就会是没有灵魂驱动的‘山膀’，完全是一种形式主义的表现，观众就会感到很轻飘。京剧重视外形的表现，但必须是‘使外在的现象符合心灵的表现’，要么就会使人觉得很假。”
这时，有一位老师提问道：“中国的戏剧只有京剧吗？”
“NO，当然不是。”我回答道，“其实在京剧之前，在中国戏剧舞台上称霸的一直是来自西北的秦腔。而京剧则是脱胎于徽剧、秦腔和汉剧中的一个新戏种。那一年，清朝乾隆皇帝过八十大寿，全国各地那些著名的戏班纷纷来到北京来祝寿演出，其中就有来自西北的秦腔、南方的徽剧、汉剧等等。当时北京戏剧演出的气氛非常浓厚，剧场多在北京的前门大街，那的确是一次影响巨大的戏剧盛会，对中国的戏曲艺术影响深远。寿辰结束后，徽剧戏班的人留在北京继续沿街卖艺，期间为了迎合观众需要，他们的演戏风格和曲调不断地演变，使唱腔和念词更适合北京人观看，原本南方地域色彩很浓的地方戏渐渐发生了一些变化，越来越让北京人容易接受，又过了几十年以后，徽剧渐渐演变成了早期的京剧，京剧由此诞生。”
第35节：给老师讲京剧（2）
老师们都长长地哦了一声，觉得很神奇。我微笑着，继续自己的讲述：“从形式上，京剧可分为武戏和文戏。武戏偏重于武打动作，文戏则偏重于唱腔。在唱功上，京剧讲究字正腔圆、声情并茂，既要讲究唱腔的韵味，又要强调唱腔的感染力。因此音色，音量，音调差一点儿也不行，演唱时要表达的情感更要到位。只有如此，才能把外部表现与内心体验有机地结合在一起。”
“为了表演的需要，京剧的角色分出很多行当：生、旦、净、末、丑。生有老生、小生之分；旦有正旦、花旦、青衣等，还有演老年妇女的老旦；还有净，即花脸，有文花脸、武花脸等。丑就是所谓的丑角，文丑是指幽默诙谐的角色，多是一些被讽刺的人物；武丑则经常演一些飞檐走壁、胸怀绝技的江湖人士、侠客，他们行动非常轻巧、敏捷。”
“京剧演员的分工不同，演员的演唱区分不是根据演员音域的高低，而是根据角色的特点。比如演老头、老太太、青年人、中年人、文人、武士、出嫁和没有出嫁的女人等，这些特定的角色都有着自己的发声方法和演唱方法，而表演方式也都有着各自的特殊动作。”
我边说边指着剧照或是放录像演示。
讲完这些以后，我又大概讲了一下京剧的服装。我带去了《霸王别姬》中的两件服装，一个是白色的，适合武将穿的战袍。我讲了它的穿法，腰里还要系什么东西，戴的是什么样的帽子；另一个服装是霞帔，就是皇后、妃子穿的那种。穿上以后，要系上玉带，戴上凤冠，这样就证明这个角色是皇后身份。
另外，我还带了一些脸谱，于是就讲了一下京剧脸谱的意义。花脸中各种颜色的含义都不一样。比如说红色的脸谱代表忠厚善良，白色代表奸诈，蓝色代表凶悍等等。
大伙听得非常入迷。接下来我让大家伙儿看录像，放演的是戏剧片段，分别有老生、花旦、武生，或是丑角的表演。
快结束时，教室里突然又来了一些人，看样子他们对京剧都非常好奇，也非常喜欢。于是我继续放录像，大多都是京剧的著名片段、折子戏，比如武戏《三岔口》中，主人公任堂惠和刘利华在伸手不见五指的“黑暗”中对打，气氛紧张激烈，动作滑稽幽默，谐趣横生。
本来要讲半个小时，结果我讲完以后，已经超过半个小时，已经将近40多分钟了。可是，没有任何老师站出来说：“你讲了这么久，是不是该下课了？”
相反，他们还兴趣盎然地不断地提问，我就一一地回答。比如他们问：“京剧小生为什么要那么唱？”
我就告诉他们：“京剧中的小生主要是描写一些青年男子，比如《群英会》中的周瑜、《白蛇传》中的许仙、《西厢记》中的张生等角色，他们年轻、英俊，所以要用刚柔相济的曲调和气度大方的动作来表演。小生的主要特点是：嗓音宽厚圆润，扮相英俊，表演细腻，行腔刚劲遒健，韵味醇厚。”
第36节：给老师讲京剧（3）
这些老师也许很有知识，很有文化，但是他们对京剧确实一无所知，从来也没有人给他们讲过。而今天，他们通过我的演讲知道了原来京剧是这样的，京剧原来是这样的唱法，原来京剧的历史是这样的，原来京剧是这样表演的，他们学到了真正的京剧知识。老师还让我什么时候有时间再讲讲。
有位老师当时提出了一个问题，他问我：“为什么只有你会讲京剧，我们学校也有很多中国孩子，他们怎么不会讲？”
我回答道：“因为我们家是京剧世家，到现在共有五代人都在从事京剧艺术。”
“五代人？都搞京剧？”老师非常惊讶。
“一百多年前，我曾祖父的父亲和很多艺人从安徽来到北京，在那儿演出徽剧，后来我们家就定居在北京，每一代都有人当京剧演员。到了我曾祖父那一代，他在北京成立了一个科班，名叫富连成社。这个科班是一个培养京剧演员的学校。因为以前培养京剧演员的方式都是师傅带徒弟，或者剧团带几个人来演出，没有现在规模的戏曲学校，所以说他让京剧教育又上升了很高的一个水平。戏校里培养出来许多著名京剧演员，比如说，梅兰芳、周信芳都曾在这个科班里搭班学过艺，后来还有名角马连良、裘盛戎、谭富英，以及我的三爷爷叶盛章，四爷爷叶盛兰等人，他们都是这个科班里非常著名的演员。”
老师们张大嘴巴，听得入了迷。
我继续说道：“我的爷爷继承了老祖宗的事业。他后来又把这个科班继续办下去，我的大伯叶少兰、我的爸爸和妈妈都是著名的京剧艺术家。所以我对京剧非常了解，从小就看京剧，听长辈讲授京剧艺术。后来，我的爸爸、妈妈把京剧艺术带到匈牙利，接着又带到了美国，向全世界传播京剧艺术。这一切让我每天都受到京剧的熏陶，让我对京剧有所了解，这也使我能在此给老师们讲解京剧。”
老师们夸我讲得很认真，我非常高兴，觉得自己的演讲应该是很成功的。
果然老师当场就告诉我：“菲，你没问题，你已经通过了。”
第37节：高中毕业典礼
高中毕业典礼
12年级是我们在高中读书的最后一年，毕业即将到来，典礼定在2005年6月16日举行，那天我们都得穿白色的毕业礼服。
像对待历届毕业生一样，学校为我们的毕业典礼做了很多准备。比如服装要提前做好，老师把我们的衣服尺寸，还有头上戴的帽子的号码都统一登记，以便每人都要预备好毕业时穿的那种带博士帽的白色礼服。
我们的毕业照要提前好几个月，请著名的摄影公司的人到学校来给我们拍照留念，还要把自己认为最满意的照片放在我们同学录的册子上。
我们学校的同学录每年出一册，我每年都有保留，今年作为毕业班的学生，我非常高兴。我们学校的名字的意思是“印第安人的一个部落”，所以我们校服的颜色是绿色和白色的，男生穿深绿的服装，女生是白色的。国家优秀俱乐部的学生略微有多不同，要增加一条黄色绶带戴在脖子上，还有一个粉色长穗儿，镶在帽子上。而普通毕业生带的是绿色的穗儿。
穿上这种装饰繁多的礼服，我们都非常激动。
为了让家长参加这个盛大的毕业典礼，学校提前给他们准备了门票。每个学生最多发十张票，因为很多人都有众多的亲戚朋友，而且在美国，人们习惯把孩子的高中毕业作为一个重大的纪念日，各方面都会予以照顾。
比如说有的孩子在美国上学，但爸爸、妈妈在国外来不了，这时候如果他们想到美国来，仅仅以“孩子要毕业”这个理由，就可以得到签证。足见美国人对高中毕业典礼的重视程度。
毕业典礼的场地设在综合运动场上，有很多的看台，以保证来宾都能坐得下。
在运动场，我们排练了好几次，各班的椅子都一排一排摆在中央。正前方是主席台，上面有很多座位，要留给学校的领导坐。
因为要有发奖仪式，所以前边的地方非常大，位子也留得很多。
典礼上还有乐队要参加，由管乐队奏乐。我在11年级的时候，就参加过12年级的毕业典礼，为他们演奏。这次轮到我们了，当然也有低年级的同学为我们演奏。
令人激动的毕业时刻终于来到了， 我们全都穿着毕业礼服，男生全是绿色的，女生全是白色的，远远地看去，非常显眼，非常漂亮。
我们走进场内的时候，乐队开始奏乐，我们就按以前排练好的，踩着乐队的鼓点走到我们的位置，每个人手里都拿着椅子，按顺序一排一排地把椅子放下，然后坐好。一排椅子大概有将近35个，我们毕业生大约有400多人，一共坐了十四五排。
主持典礼的老师大声宣布：“仪式开始！第一项，由校长讲话！”
校长起身，说道：“欢迎各位来到2005年毕业典礼会场！各位毕业生，你们在本校愉快的学习生活就要结束了，我既高兴又很不舍得，希望你们在大学里继续努力学习！”
接下来，就该发毕业证书了。毕业仪式上，发毕业证书和发各种奖状是最重要的一个程序。每念到一个学生的名字，他就要走上台去，然后接受毕业证书，和老师握手，给老师敬礼，然后就坐到自己的位置上，整个过程都很严肃认真。
接着是宣布各个奖项的获得者名单，有M奖、学期结束奖、宾州教育奖等。
M奖以前介绍过，颁发给主要科目的成绩都在93分以上的学生。还有一个M奖，则是这几年高中成绩的总评，如果这四年你全都是在93分以上的，那就还要发一个综合M奖。
宾州教育奖也是一个很重要的奖，是在那些所有的分数都在90分以上的学生中，选择奖给那些表现好的、在各项活动中都创造了成绩的人。或者除了学习以外，在其他各个俱乐部中的活动中、在社区服务方面、在音乐或体育方面表现突出、在比赛中得过奖的人。经过评比以后，他们将得到宾州教育局颁发的奖章。
这些奖项都由教务长亲自颁发。
每次发奖的时候，比如叫到你名字的时候，你得站起来，家长也得跟着站起来。因为我获奖比较多，比如说有几次M奖、宾州教育奖，还有各个俱乐部的奖，爸爸就老在那儿站着，几乎坐不安宁，等都发完以后才坐下。爸爸还拿着摄像机、照相机，把那当时的盛况
都拍摄下来了。我想爸爸肯定也感到非常骄傲，因为我能体会到一个孩子得到奖励时，家长在站起来的一刹那别的家长看着他的那种羡慕之情。
第38节：开始大学新生活（1）
开始大学新生活
2005年的春天，我走进了自己从小到大梦想的大学，开始了人生的又一站：大学生活。
进了校园以后，我非常激动，对什么都感到特别新鲜、好奇，因为这里是我将要完成大学四年生活的地方。教学楼那漂亮的建筑，都有上百年的历史，使我再次感受到了浓厚的欧美文化。
第二天，学校召开迎新会，地点是在校园里那个巨大的橄榄球场上。欢迎仪式很隆重，大学里的所有领导，包括校长先生也在场。当然也有很多的学生家长特地赶来参加欢迎仪式。
我们的宿舍是两人间，我跟一个柬埔寨女孩一起住。欢迎会结束后，我跟同屋的女孩一起去买上课的书，然后去跟教务长见面。
刚一见面他就说：“你们的课程需要改一改。”
我们马上紧张起来，因为大学改课不像高中，改课程序比较复杂，我担心自己选好的课万一被换掉了，上课的路线又得重新调整。
美国的大学都是自己选课，上课的地方也不在一起，前一个星期我一直在实地考察，看从一个上课地点到另一个需要多少时间，以便最合理的安排所选的课。为此我至少瘦了好几公斤，结果现在刚上了两堂课，又要改课，很麻烦。
开学两星期内，我们一直在调整课程，学校也比较体谅这种情况，所以允许学生前三个星期之内调整课程。结果我大学一年级第一学期的课程，改了至少都有三四次。
比如去上微积分的时候，刚上了一堂课，教授就对我说：“这是给物理专业的学生开的微积分，你又不搞物理专业，学这个有什么用？”他顿了顿，又说，“当然，你愿意学的话也可以。只是这个课程比较难学，一般4个学分的课是最难的课，一星期上4次，一次是一个小时多。”
第39节：开始大学新生活（2）
我有点犹豫，老师看着我，“不过这么难的课你上它干吗用呢？你要愿意学数学，当然也可以，只是每天你要花费三四个小时来研究数学问题。”
我也懵了，仔细一想：是呀，我不搞理科，学它有什么用？那么既然是学文科的，我为什么不报多一点写作方面的课呢？所以我就把数学课改了，最终选择了法语。
因为我们家有法国朋友的熏染，我就爱上了法语，在上高中之前就学过法语。我也一直喜欢学它。
可教务长说：“你现在改成法语比较晚了，人家已经上了一个星期课，你得补上一星期的课。”我问他：“学语言有那么快吗？”
“这个我可不知道，你得去语言学院跟他们说说。”
我就去语言学院找负责人，结果那里的老师说：“我们的初级法语课差不多就是高中上一个月的课。”
我有些傻眼，可还是自信能跟得上，因为我对语言方面还是比较有天赋的，再说我对别的也没兴趣。于是我就对老师说：“我要上法语课。至于落下的那一星期课，我会自学的。”
老师同意了。
这样一来，大学一年级的时候，我选择了法语、写作课、音乐评论课、欧洲历史课和钢琴课。除了这五门课外，还有大学一年级那种公共讨论课，所以加起来，我一个学期读了16个学分。
我选择钢琴是因为从小就喜欢，所以到现在我也不想放弃钢琴。他们都说大学的钢琴课比高中时的钢琴课难好几倍，一天至少得练四个小时，还要考试，比较复杂，可是我喜欢接受这方面的压力。
我最喜欢的课就是欧洲历史课和音乐评论课。上音乐评论课我们可以经常看演出，比如舞剧、话剧、音乐会、歌剧、非洲舞蹈、巴西舞蹈、京剧等等，我们都看。
看完戏后得写评论，有时老师会出题目，比如：你觉得歌剧的灯光怎么样？在第二场的第几节的第几幕中，它的灯光是不是跟人的心态有关系？然后我们按老师提的要求写评论文章，特别有意思。
我也很喜欢历史课。欧洲历史课的教授是位英国绅士。为人特别友好、热情。因为喜欢欧洲历史，我上这门课就有像淘金子似的那种感觉，每天上课对我都是一种乐趣。
第40节：进入大学特优生俱乐部
进入大学特优生俱乐部
有一天，妈妈打电话告诉我说，中国中央电视台四套节目里播放了为数不多的华裔大学生被选进美国大学的精英俱乐部，成为学者俱乐部会员的消息。
“这是中国人的骄傲！”妈妈说。我得意地笑道：“妈妈，我正要告诉你，我就是其中的一分子呐！”
我加入了精英俱乐部，这就是我在大学不到一年的时间内所取得的成绩。
进入精英俱乐部，就是特优生。俱乐部一般都有好几个教授作为顾问，有教务长为你服务，学校还有一个特优生教学楼，是专门为特优生准备的。楼里有图书馆，还有一个个的独立小房间作为阅览室、工作室。工作室24小时开放，俱乐部里的特优生都有条件和资格得到一把钥匙，可以到里面查资料、学习，条件十分优越。而且，我们可以随时给教授打电话，或者直接找他们去咨询问题。
我说说我成为精英俱乐部成员的由来。
每所大学都有一个Honor学院，里面设立了精英俱乐部，�