按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
的帮助。不管是心灵的重整，或是自信心的培养，或是业绩上的突破，或是管理思考盲点的一些转变，他们都有非常显著的改变。
“以前，我一直把赚钱当成非常重要的目标，后来我才发现，赚钱并不是全部，也不是绝对。赚钱固然重要，但是，我现在一心一意只想把所有精力放在如何提升我自己，如何提高我的工作品质，如何提供更多物超所值的服务，来帮助更多想要成功想要更上一层楼的伙伴们。每当我发现，一个人不再自我成长，觉得自己没有什么可以学习的时候，我就为他感到非常可悲。因为，连世界最顶尖的人，都还是那么的谦虚，那么努力地想成长，他们已经是全世界最棒的，却还在不断学习如何再进步。世界顶尖的人士，一定有他们成功的方法和道理，这些都是我们应该要学习的。如何让自己变成超级成功的人呢？我们必须研究超级成功的人是如何思考，他们采取什么样的行动，用什么样的态度，有什么样的想法。他们是如何让自己更上一层楼，他们结交什么样的朋友，在他们还没有成功之前，他们到底付出了多大的代价和努力？当他们面临失败和巨大挑战的时候，又是如何坚持到底的？归根结底只有一个原因，那就是把要做的事做得最好。”
“孙伯伯，我明白了，今天回去以后，我就把自己认为理想和完美的工作条件一一列出来，看看自己真正喜欢的工作是什么。”
“林刚，你能不能告诉我你将来打算从事什么样的工作？”
“这个问题我还没有仔细考虑过，不过我对您传授给我的‘教育成功学’十分感兴趣，我打算在今年暑假和我的班主任管老师合作，把您传授给我的知识写下来，让全国各地的同龄人能够受到您的教诲，不知您是否同意？”
“哈哈哈！你这小子，真是‘青出于蓝而胜于蓝’，我的工作提前让你给完成了。林刚，告诉你一个消息，今年十月我要去美国定居了，和我的儿女团聚，我希望在我临走之前能看到你写的书，如果需要我帮助，我会给你提供一切资料。”
我向孙教授深深地鞠了一躬，说：“孙伯伯，我一定不辜负您的嘱托，尽快完成这本书。”
☆ 所有的百万富翁都热爱他们的职业。对他们而言，工作几乎变成了消遣活动。
在孙震乾教授的大力支持下，经过了两个多月的辛勤工作，管老师和我终于完成了这本书的写作。我们衷心地希望这本书的出版能够使我们的年青朋友们找到成功的捷径，尽快成材。书中所讲的这些知识在学校里是根本学不到的，但在现实生活中却大有用武之地。青少年学生思想观念开放，思维模式还未定型，可塑性极大，如果他们能遵照书中所讲的15条原则去做，我相信他们一定能快速提高学习成绩，信心百倍地去迎接生活中遇到的一切困难和挑战！
祝你马到成功！心想事成！W？中学生成就梦想手册ish You Success 一 梦 想
有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本。布罗迪按地址一一给他们寄了去。
一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文没有人索要。他想，这个人也许是死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。”
看完了这个故事，你有什么感想？一个盲童通过努力，竟然成了内阁教育大臣，原因何在？戴维的成功不正是因为他小时候有一个美丽的梦想，并且他从来没有让那个美丽的梦想随岁月飘逝吗？
所以说，一个人要让梦想成真，他首先就要有一个梦想。环顾四周，你眼前的一切都开始于某人大脑中的梦想。你坐的椅子，你伏案读书的桌子，你写字用的钢笔，你读的书，你正在上网的电脑，你身上穿的衣服，你口里嚼的口香糖，你观看节目的电视机……首先是思想，然后是物质——从虚无中诞生。万物源自思想。
其实，生活中的任何事情，在刚开始时都只是一个梦想。汽车、飞机、电脑、服装、食品、维生素、100万元的存款、北京大学的录取通知书，每一项事业，每一幢房子，每一条道路，每一所学校，每一本书，每一个发明……在成为事实之前，它们都只不过是一个想法而已。有了一个想法，再加上行动，你也许就能得到你想要的。
如果你什么都不想要，那你就什么也得不到。想要，你才会得到；心想，你才会事成。请你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情的翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
二 目 标
梦想往往是比较模糊的，如“我想取得好成绩”，“我想考上一所好大学”，你只有把模糊的梦想转化为清晰的目标，它们才有可能实现。把梦想转化为目标的两个关键因素是：
1要有一个时间期限。从严格意义上讲，没有时间期限的目标等于没有目标，它只是一个幻想，因为它无法衡量进度，也无法衡量结果。
2要明确。如果你不能把你想要的东西清晰详尽地描述出来，你是无法得到它们的。
这就像你去超市买东西一样，你必须明确地知道自己想买什么价位、什么品牌的商品。否则，你只有空手而归。你想要的东西越明确，你就越容易得到。
例如；你可以把“我想取得好成绩”这个梦想转化为“我想在2004年6月25日的期末考试中（时间期限）取得480分的好成绩（明确）”，这才是个清晰的目标。下面，请你把刚才所写的梦想全部转化为清晰的目标。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
把目标明确地写下来之后，你也许会提出疑问：“这个目标合理吗？它能实现吗？”由于目标具有超前性和不可知性，所以一般人对它能否实现表示怀疑，这是人之常情。我可以明确地告诉你，如果你的目标是客观事实上的不可能，那它就不能实现。例如，你的学习成绩一直是班级倒数几名；你却想在一个月后的期中考试中考全班第一名；你双腿残疾却想在10秒之内跑完100米；你是一位60多岁的农民老大爷却想当国家主席，这明摆着是不现实的。如果你的目标的实现主要是靠主观努力的，这就有可能实现。例如，你想通过三年的努力考取一所理想的大学，你想在有生之年到全国各地旅游等。
另外，你也可以通过制订计划分解目标来衡量这个目标是否合理、是否能够实现。有一次，我问一个成绩一般的同学：“你打算三年后考一所什么样的大学？”他说：“北京大学。”我问他：“你知道富阳去年有几个学生考取了北京大学？”他说：“三个。”我说：“这就是说你只有在高考中，总分位于富阳4000多考生的前十名才有可能考取北京大学。你在去年的期末考试中总分位于全市多少名？”他说：“1863名。”我说：“你必须要在今年（高一下）的期末统考中挤进全市前1500名，在高二上的期末统考中挤进全市前1000名，在高二下的期末统考中挤进全市前500名，在高三上的期末统考中挤进全市前100名，在高三下的第一次模拟考中挤进全市50名，在高三下的第二次模拟考中挤进全市10名。按照这样的‘匀速递增运动’，你才能考取北京大学，你做得到吗？”他茫然地摇了摇头。
由此看来，这个同学的目标是根本不可能实现的。如果你通过制订计划分解目标后，发现你根本不可能按照计划设定的那样按时去完成每一个小目标，那就说明你的目标是不合理的，也是不能实现的，你需要重新修改目标。
三 计 划
所谓计划就是指为达到目标所采取的方式或途径。根据目标的不同类型，计划可以分为学习计划、工作计划、旅游计划、销售计划、财务计划等等。根据时间的长短，计划可以分为终生计划、二十年计划、十年计划、五年计划、一年计划、一月计划、一周计划、一天计划等。
计划犹如一幅地图，指引着你一步一步到达终点。制订计划对于目标的实现太重要了。以建造房子为例，在拿起工具建造之前，你必须先有详尽的设计图；而在绘出设计图之前，你要先在脑海中构思每一个细节。有了设计图，然后有施工计划，这样按部就班，才能完成建筑。
再比如在一个星期天的早上，你接到一个从上海打来的长途电话，有人告诉你一个好消息，说你中了100万元的大奖，请你来他的办公室领取这100万元奖金，但是他不告诉你具体地址和行车路线，你能拿到钱吗？所以说，实现任何目标都相当困难，一个好的行动计划是成功的一半。
怎样制订计划呢？你不妨把目标分解成若干个小目标，然后想方设法去达成这些小目标。这些小目标实现了，你的大目标也就实现了。
制订计划可不是一件轻而易举的事，你遇到的困难是不知道怎样设计“路线”到达“目的地”，最大的困难是不知道哪条“路线”是捷径。这时，你可能会向那些亲朋好友请教。你认为他们了解你，关心你，你也信任他们。但问题是，他们也许没有走过“这条路”，他们没有成功的经验，你说他们能指导你吗？事实上，他们不仅不能帮助你设计“路线”到达“目的地”，而且他们中的大多数人会找一大堆理由来证明你的伟大计划为什么行不通，诸如“你的基础太差”，“你脑子笨”，“你从来没有考进班级前三名”等。他们甚至会“好心”地劝你不要异想天开，劝你要“现实点”，最终使你放弃计划，甘于做一个像他们一样平庸的人。
所以，你在制订计划时，尤其是在制订那些别人看起来有些“不可思议”的计划时，你千万不要去问你的亲朋好友，他们会浇你一头冷水；你要去问那些走过你现在想走的那条“路”，并且已经达到“目的地”的人。他们熟悉地形情况，知道哪里有曲折，哪里有陷阱。他们能够告诉你怎样制订切实可行的计划，怎样克服路上可能遇到的障碍，让你少走很多弯路，为你节省大量的时间、精力。
为了更好地帮助你制订计划，下面给你举一个例子。
有个学生曾经设定了这样一个目标：要在2004年6月25日的期末统考中语文考80分（100分卷）。怎样实现这个目标呢？
为此，我帮助她制订了如下计划：
1选择题最多错3道，力争考24分（15道题目，每题2分，共30分）
2语言综合运用题力争考21分（10道题目，共30分）
3作文拿35分（1道题目，共40分）
以上三个步骤实际上就把“我要在2004年6月25日的期末统考中语文考80分”这个大目标分解成了三个小目标，而每一个小目标又可以分解成许多更小的目标。例如第一个目标“选择题最多错3道，力争考24分”，她就作了如下分解：
①遇到不认识的生字词，就去查字典，记住字形、字音、字义，抄在笔记本上，做好积累。
②把练习册、考试卷中做错的题目，或是重要的题目摘抄或剪贴在笔记本上。
③每上完一个单元后，自我进行一次测验，检测学习情况，时间安排在星期天上午。
对于第二个目标“语言综合运用题力争考21分”，她作了如下分解：
①早自习把课文中要求背诵的文章全部背出来，如果有多余的时间就去背摘抄本上的好文章。
②上课专心听讲，认真思考老师提出的问题，提高自己的思维能力。
③让语文老师帮我选购一本语文习题集。每上完一篇新课文，就要及时进行巩固训练，争取当天完成每课一练。
④加强文言文的背诵和翻译，力争把每一篇文言文都能准确的翻译出来，另外还要有意识地多做一些课外文言文阅读训练。
对于第三个目标“作文拿35分”，她作了如下分解：
①请语文老师帮我选购一本优秀作文选。在每周三的第三节晚自习里，我从作文选中选择一个自己感兴趣的话题，进行思路训练，把构思的提纲写在作文本上，如果有时间就完整地写一篇作文。写完作文以后，才去阅读作文书上的优秀范文，借鉴别人的思路。如果觉得有特别好的语句，就把它们摘抄在笔记本上，然后再背下来。
②坚持写日记。注重有感而发，不注重字数。
③为了开阔视野，扩大知识面，在课余时间读一些诸如《读者》、《青年文摘》、《作文通讯》之类的杂志，遇到好的文章就摘抄并背下来。
如果把以上的小目标按照时间来归类，则可以这样来制订计划：
（一）语文早自习
①遇到不认识的生字词，就去查字典，记住字形、字音、字义，抄在笔记本上，做好积累。
②把课文中要求背诵的文章全部背出来，如果有多余的时间就去背摘抄本上的好文章。
③加强文言文的背诵和翻译，力争把每一篇文言文都能准确的翻译出来，另外还要有意识地多做一些课外文言文阅读训练。
（二）语文课上
上课专心听讲，认真思考老师提出的问题，提高自己的思维能力。
（三）晚自习
①让语文老师帮我选购一本语文习题集。每上完一篇新课文，就要及时进行巩固训练，争取当天完成每课一练。
②把练习册、考试卷中做错的题目，或是重要的题目摘抄或剪贴在笔记本上。
③请语文老师帮我选购一本优秀作文选。在每周三的第三节晚自习里，我从作文选中选择一个自己感兴趣的话题，进行思路训练，把构思的提纲写在作文本上，如果有时间就完整地写一篇作文。写完作文以后，才去阅读作文书上的优秀范文，借鉴别人的思路。如果觉得有特别好的语句，就把它们摘抄在笔记本上，然后再背下来。
（四）课余时间和节假日
①坚持课外阅读；遇到好的文章就摘抄并背下来。
②坚持写日记。注重有感而发，不注重字数。
③每上完一个单元后，自我进行一次测验，检测学习情况，时间安排在星期天上午。
以上我简单介绍了制订计划的方法。制订计划的关键就在于你要学会把目标层层分解，直到把任务落实到每一个月、每一个星期、每一天。假如你打算在今天——2004年5月1日骑自行车从杭州出发，于2004年12月31日达到北京天安门广场，你就要对从2004年5月1日到2004年12月31日这8个月的时间进行“分割”，在规定的时间之内你必须要到达哪里，如下图：
◎（杭州2004年5月1日）————◎（南京6月21日）————◎（徐州8月20日）————
◎（济南10月1日）————◎（天津11月30日）————◎（北京12月31日）
由此看来，制订计划其实就是对“路线”和“时间”进行层层“分割”。如果目的�