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就使它们无法成其为科学；而如果有人又要问为什么人文科学还是得到了科
学的称号，那么只要请大家回忆一下，人文科学之需要并且接受从一些科学
借来的某些模式的转让，其原因就在于对人文科学的根源所下的考古学定
义”（第378 页）。如果有人现在就向这些出乎意料的断言要求证据，那末只
能找到以下这几点证据：1）“确定人文科学的实证性的外形”是由富科所发
明的一个。“三面体”（第355—359 页），三个面是a）数学和物理科学，b）
生物学、经济学和语言学，它们都不是人文科学（第364 页），c）哲学的思考。
2）因为人文科学既不是a，也不是b，不是c，所以人文科学就不是科学：
C。Q。F。D。（证明完毕）。3）至于人文科学为什么相信自己是科学，“对它们的
根源所下的考古学定义”很容易就能说明这点，因为富科的“考古学定义”，
就等于事后讲述发生过的事情，就好象这一切早就能从它们的“认识阶”的
知识里先验地推论出来似的（因为：‘历史证明，凡是被人思考过的东西，还
将被现在还没有出现的另一种思想再来思考的”，第383 页）。
事实上，富科的人文科学批判，通过给人文科学下一个任何人111 文科
学的代表学者都不会接受的限制性定义的方法，有点把任务减轻了。例如说：
语言学不是人文科学，属于人文科学的仅仅只是“各个个人或社群理解词等
等的方式”（第364 页）。科学的心理学是从十九世纪“工业社会强加于个人
的新规范中”诞生的（第356 页；我们倒真想要知道是哪些新规范！），于是，
科学的心理学的生物学基础就被干脆砍掉了①。从这种心理学中只留下了对个
人表象的分析，任何一位心理学家都不会以此满足的；当然还留下了弗洛伊
德的无意识，富科所以欣赏它的价值，尤其因为它宣告了人的终结，意思是
揩人的意识作为享有不应得特权地位的研究对象的解体。不过，富科在这里
忘记了整个认知生活是与同样也是无意识的结构联系着的，而结构的功能作
用重又把知识与整个生命联系在一起。
但是，如果这个片面的批判是为了一项发现而付出的代价的话，那以上
所说的这一切，都算不得怎么太重要的。初看起来，“认识阶”的概念似乎
是新颖的，并且包含着一种也许会受欢迎的认识论结构主义。他的那些“认
① 富科忘记了赫尔姆霍茨、黑林和其他许多“工业社会新规范”‘的牺牲品，其中包括达尔文本人，这位科学的心理学的创始人之一。
识阶”并不形成一个康德学说意义上的先验范畴的体系，因为他的“认识阶”与康德的先验范畴相反，而且与列维…斯特劳斯的“人的精神”也相反，这两者都既是必然的而又是永久存在的；他的“认识阶”却是在历史的进程中互相接着产生的，并且还是以无法预见的方式来到的。它们不是从简单的心智112 活动习惯所产生的可观察到的关系的体系，它们也不是在科学史上某个时刻能够推广的带有限制性的思想方式的体系。它们是些“历史上的先验性”，象先验的形式一样是知识的先决条件，可是，它们只延续一个有限的历史时期，当它们的命运终结时就让位给别的“认识阶”。
阅读富科关于被他一个接着一个地区分出来的“认识阶”的分析时，很难叫人不联想到库恩（Th。 S。 Kuhn）在他关于科学革命的著名著作里所描述的“范型”（paradigmes）①。初看起来，富科的企图甚至显得更为深刻，因为他的企图是有结构主义的雄心的，而且还因为如果他的企图成功了，就会导致发现真正的科学认识论的结构，把一个时代的科学的种种基本原理相互联系起来；而库恩只限于描述这些结构，并对已经引起突变的各种危机做历史的分析。不过，要实现富科的计划，就应该有一个方法；可是他不去问在什么样的先决条件下人们有权认为一个意义明确的“认识阶”真正在起作用，以及根据什么样的标准人们就可以把不管什么人按照在解释科学史时的不同方式所能够建立起来的某一个别的不同的“认识阶”体系，认为不合规定。富科只是相信他的直觉，并且用想当然的思考来代替任何系统的方法论。于是不可避免地就会出现两种危险：第一，在赋予一种：‘认识阶”的性质之中有武断性，用一些性质来代替有可能选上的另一些性质，而有些则尽管重要却被删除掉了；第二，属性会具有异质性，被假设是紧密相关的属性，它们却属于思维的不同层次，虽则在历史上说是同时的。
关于这些障碍的第一点，上丈提到的代表当代“认识阶”的那个三面体，
从任何观点来看都是武断的。首先，正如我们已经看到的，富科本人给了自
己一个用他自己的方式来区分人文科学的权利，他把语言学和经济学从人文
科学中删去，除非当这二者不是涉及到所有人而是涉及到个人或有限的社群
时；而心理学和社会学还是在三面体的内部徘徊，不能有一个稳定的地位：
我们看到，富科以他自己的方式修改了的那个“认识阶”，就是富科自己的
认识阶，而不是各种科学潮流中的认识阶。另一方面，他所主张的三面体是
静态的，然而当代科学的基本特点，乃是一个由许多相互作用组成的整体，
这些相互作用趋向于赋予系统以一种具有多种交叉的环状形式：热动力学×
信息论，心理学×动物行为学×生物学，心理语言学×生成语法，逻辑学×
心理发生学，？？等等。最后，哲学的思考被作为一个独立的方面插进去，
其实科学认识论越来越成为每一门科学内部的东西，它的情况愈来愈依靠各
科学的环本身和不断变化着的学科间的关系（这正是书上第329 页那个断言
所蕴涵的内容，即人这个“奇怪的双重物”具有“经验一先验”的性质）。
至于富科的“认识阶”的第二个缺点，就是它内在的异质性，这在第87页的表上特别看得清楚，那就是把十七、十八世纪的“认识阶”归结成线性次序和分类学式的树形次序。事实上，分类学属于相当初级的逻辑“归组”（参看第12 节）的结构，但有包括由远及近的构造过程（邻近性）在内的许多限
①
参看Th。 S。库恩著《科学革命的结构》（Thestructureofscientif1crevo…lutions），芝加哥大学出版社，1962 （éd，Phoenik Book，1964）。
制。然而，当生物学的思维还停留在这个水平上时，数学思维从十七世纪起就进入了微积分分析的阶段，并且具有了相互作用的模式（已经丝毫没有线状性质了），例如牛顿第三定律的相互作用模式（作用力和反作用力相等）：断言所谈到的是同一个“认识阶”，借口说是具有共时性的性质，这就干脆成了114 历史的牺牲品了！而富科是打算靠他的智慧活动“考古学”把自己从历史中解放出来的；这也就是置水平的不同于不顾了，而在这里很明显地有着两种不同的水平。
这个不同水平的主要问题在富科的著作里是完全不存在的，因为这个主要问题与富科个人的“考古学的”“认识阶”是相反的。为这个对不同水平的否定所付出的代价是太大了：“认识阶”的先后顺序问题，因此就变得完全是不可理解的了，而且这是有意要这样的：“认识阶”的这位创造者对这种情形似乎还表现出某种满意哩。事实上，先后出现的“认识阶”相互间是不能从这一些中去推论出那一些来的，既不能从形式上去推论，也不能从辩证法上去推论；它们相互之间也不能以任何演变关系彼此继续，既没有发生学上的演变关系，也没有历史的演变关系。换句话说，理性的“考古学”的真正含义就是，理性的变换是没有理由的，理性的结构是通过偶然的突变或暂时的涌现而出现和消失的；而在当代控制论的结构主义产生之前，那时的生物学家正是用这种方式来理解突变的。
因而，把富科的结构主义称为没有结构的结构主义就并不过分了。他从静态的结构主义中保留了所有消极的方面：对历史和发生的贬低，对功能的蔑视，而且迄今还无人可与之匹敌地也否定了主体本身，因为他认为人很快就要消失了。至于积极的方面，他的结构只不过是些用形象表现的图式，而不是必然以结构的自身调整来达成守恒的转换系统。在富科有目的的非理性主义中唯一确定的一点，就是求助于言语，因为言语是外在于个人的，所以把它看作是支配人的：但是，“言语的存在”对于富科来说仍然有意地要是一种神秘的东西，他只是喜欢强调语言有“谜一般的顽强性”115（第394 页）。
富科的著作，虽则具有那种破坏性智慧的尖锐泼辣，却并不因此就减少它无与伦比的价值：这部著作明显地证明了，想要把构造论和结构主义割裂开来而得到前后一贯的结构主义是不可能的。①
①
在《文学半月刊》（La Quinzaine littéraire）杂志（1968 年第46 期）转载的法国广播电视台（l’ORTF）的访问记中，富科对他的著作又做了重新的解释，与没有思想准备的读者的印象大相径庭。新的解释值得提一下，因为这只能使那些有兴趣等待他的新作的人高兴。如果我们理解对的话，那就是将要消亡的人，不再是指作为客观研究所针对的人，而是指某种“不能再流行了的”哲学人类学中的人。此外，科学认炽论已经变成了不同学科内在的东西。而下再是依靠“为哲学家的数学”或“为哲学家的生物学”等等。“并且，某种还没有找到它唯一的思想家和它的单一的陈述的哲学，最终正莅理论工作的这类多样性里完成”。在这种情况下，富科所宣读的一系列控诉是大大地减弱了，例如说，”人们不是消灭历史，而是消灭为哲学家的历史，是的，我坚决要消灭这样的历史！”因此，让我们希望富科在重新找到不同于哲学家（或哲学心理学派）的另一种形式下的人之后，他会把人的结构归还给人，甚至在方法论结构主义中将会找到他那“单一的陈述”的开端，而不是在各种结构主义者中只看到一个七拼八凑的许多作者的集合，尽管他不愿意，人们还是把他分类在这些作者的集合里，列人“一个为别人才存在，为那些不是他的人才存在的范畴”里。
结论
在要概括这本小书从一些主要的结构主义的立场里所力求阐发出来的论点时，我们首先应该指出，如果说这个方法的许多运用都是新的，那么结构主义本身出现在科学思想史上却已有很长的历史了；虽则它同演绎和实验结合起来相对来说是晚近才形成的。
之所以要等待这么久才发现有可能使用这种方法，那不言而喻，首先是因为人类智慧的自然倾向是从简单到复杂地逐渐进步的，因而在分析工作遇到困难叫人不能不承认之前，是不知道有种种相互依存关系和各种整体系统的。其次，是因为结构之为结构是观察不到的，结构所处的不同水平，必须通过抽象出形式的形式或第n 次幂的体系才能达到的；这就要求作出特别的反映抽象的努力才行。
但是，如果说科学的结构主义的历史是由来已久的，那么从中应该引出的教训就是在谈到结构主义这个题目时，不能把它作为一种学说或哲学看待，否则它早就被别的学说超越了。结构主义主要地乃是一种方法，有为这个术语所包含的技术性、强制性、智慧上的诚实性以及在逐步的接近过程中取得进步的意思。因此，不管科学本身应该为新问题所保持的开放精神有多大，我们还是要为看到时尚只是热衷于一个模式，并产生出一些走样的或歪曲了的复制品而只能感到忧虑。所以，必须要过一段时间，才能让真正的结构主义，即方法论的结构主义，去判断人们以结构主义的名义所说的一切和所做的一切。
提出这些注意之后，从我们一系列的探讨之中抽绎出来的主要结论，就是结构的研究不能是排它性的，特别是在人文科学和一般生命科学范围内，结构主义并不取消任何其它方面的研究。正好相反，结构主义的研究趋向于把所有这些研究整合进来，而且整合的方式是和科学思维中任何整合的方式是一样的，即在互反和相互作用的方式上进行整合。不管什么地方，我们如果看到在一些个别的结构主义立场中有某种排它性，它的上文或下文总向我们指出，人们为要证明这些限制性和强硬态度的合理而采用的模式，恰恰是在朝着与人们所要赋予这些模式的方向相反的方面发展着。我们只举一个例子，在人们从语言学中汲取出了各种各样的富有成果的、但有点片面的灵感之后，乔姆斯基出乎意料的返回却使这些过于狭隘的观点缓和了①。
我们总的结论的第二点就是，从其精神本身来说，对结构的探求，只能
① 译者按：最后这一句的用词，英译本与法文原本稍有不同，英文说“乔姆斯基的预想不到的逆转却开阔了这些过于狭窄的观点”（there came the unexpected inversion of Chomsky to broaden these overiy narrow view）。而法文即用“mode…rer”（缓和）。这里涉及到一个看法问题：在乔姆斯基的天赋论里，句法结构不过是天赋理性生成的结果，各种句法系统不过是力求接近天赋能力的表现。但皮亚杰的构造论把结构看成是在不同水平上原有结构整合成更高水平结构的结果，有环境成分结合进来；乔姆斯基的天赋论中有可以缓和行为主义联想论的片面性的作用。由于两种学说根本上有所不同，所以1975 年十月在巴黎近郊罗耀蒙修道院（Abbaye de Royau…mont）召开了有两位大师参加的辩论会，提出了一系列的根本不同的论点，最后得出有些相同的地方，但根本分歧仍然存在。这些情况，在M。 Piattelli…Palmurini 编的《言语与学习：在皮亚杰与乔姆斯基之间的辩论》（Language and Learning：the Debate between Jean Piaget and Noam Chomsky，arvard University Press；Cam… bridge， MaSsachusetts，1980。）一书中有详明的记录。该书法文原本出版于1978 年。
在多学科之间的协调上取得出路。理由非常简单：希望在人为地限定的一个领域里谈论结构（象一门个别的科学就是这样119 的领域），人们很快就会弄到不知道把结构的“存在”放置在什么地方才好，因为按照定义来讲，结构是永远不能与可观察到的关系混为一谈的，而只有这些可以观察的关系才是被明确限制在一个所研究的科学领域里面的。例如，列维…斯特劳斯就把他的结构定位在介于基础和实践即有意识的意识形态之间半路上的一个由若干概念图式组成的体系里面，这是因为“人类学首先就是一种心理学”的缘故。在这一点上他是很有道理的。因为，关于智力的心理发生学研究同样证明了，个别主体的意识里一点也不包含形成这个个别主体的活动的那些机制，相反地行为却意味着有唯一说明它的可理解性的种种“结构”的存在：而且还有，它们也是群、网、“归组”等等同样的结构。但是，如果有人要问我们把这些结构放在什么地方？那我们就把列维…斯特劳斯的话转个位置来作为回答：介于神经系统和有意识的行为本身之间的半路上，“因为心理学首先就是一种生物学”。但是也许有人会要继续往下说去，可是由于各种科学形成一个环形而不是形成一个线性系列，从生物学往下说到物理学，接着就要从生物学和物理学追溯到数学，最终又回到了？？我们说回到了人，以便不要在人的机体还是人的精神之间来作抉择。
在继续谈我们的结论的时候，的确有一个我们看来是应该提出来的，一
个由比较研究得出的结论：“结构”没有消灭人，也没有消灭主体的活动。
真的，应该懂得，在关于人们所应叫做“主体”的东西上面，已经被某些哲
学传统积累起了许多的误解了。第一，应120 当要区别开个别主体与认识论
上的主体。在这里并不涉及个别主体，而是指的认识论的主体，即是在同一
水平上的一切主体所共同的认知核心。第二，应该把总是支离破碎的、时常
是歪曲的“初意识到” （la prise de conscience）①与主体在其智慧活动里
所能努力做到的这两方面分开来看。主体知道它的结果＇译者按：即“体验”
（vecu）＇而不知道所凭借的机制。但是，如果说这样地把主体同“我”和“体
验”分解开来的话，那么还剩下主体的运算，这些运算是从主体自己动作的
普遍协调里通过反映抽象得来的：恰好就是这些运算，构成他所利用的种种
结构的组成成分。主张说这样一来主体就已经消失，而让位给非个人性和普
遍性了，应该说那是忘记了：主体的活�