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。“我到这里 来，是找上课的老师。”
“找上课的老师你上教研组。这个常识你也不懂吗？”
“教研组里没有人，同学们都在等着。上课是学校教务处的事，我不找你们找谁？”钱 大首说话时满脸通红，理直气壮。
“这么一说，你不敲门进来还有理了？我批评你几句还批评错了？好，你不要动，我要让 你的班主任李振东亲自来，看看他这个优秀班主任带的优秀班级的班长是个什么样子。”温 主任说着操起电话，气哼哼地让李振东赶紧来一趟。一会儿，李老师进来了。他刚进门，温 主任冲着他劈头盖脸地数落了一顿：“李振东，你看看你这个班长，连起码的文明礼貌都没 有，进我的屋不敲门，我批评了几句，还跟我顶嘴，这还像个学生样子吗？”
钱大首听了，刚要开口解释，被李老师严厉地制止了。“钱大首，你不要说话，听温主 任把话说完。”
“你看看，当你这个班主任的面，他也想对我这么无礼。告诉你李振东，你马上把这个 学生领走。但是，一天之内，必须让他写出深刻的检查。否则，我要在全校进行批评， 必要时，要给予纪律处分。”温主任拿出了教务主任的气派。
“温主任，请放心，我会教育好我的学生的。”李老师爽快地答应着，然后对钱大首说 ：“你给温主任敬个礼，谢谢温主任。”
大首站在那里，一动没动。
“怎么，我说的话你没听见？听老师的话，给温主任敬个礼，说声谢谢。”李振东提高 了声音，语气中没有可以商量的余地。
没有办法，钱大首只好给温主任敬了个礼，轻轻地说了声：“谢谢。”
跟着李老师走出教务处的时候，钱大首再也控制不住自己，他“哇”地一声大哭起来， 那泪水，像冲了堤的小溪，顺着眼角不停地流淌下来。上高中近三年，这是他第一次伤心地 哭了。
回到班里，大首把发生的事情向全班同学讲了，这一讲不要紧，全班同学都火了，班长 是为了大家才去找老师的，才走进教务处的。再说，大首为同学们做了多少好事，不能让班 长冤枉呀！全班同学要到教务处找那个温主任说理去。再不行，就去找校长，校长如果 不主持公道，他们就要停课。
看着同学们如此激昂的情绪，李振东说：“这件事，是钱大首同学的事，与你们大家无 关，你们要认真复习，不要参与。至于大首同学怎么看，由我来做工作。”他说完，把大首 领出了教室。
他们一前一后来到了操场。因为放假，操场已被白雪所覆盖。只有篮球场地，被篮球爱 好者打扫出来，有两个低年级的同学，正在打着篮球，天很冷，打篮球的同学脸上都冒着汗 。
李振东围着球场走着，大首跟在他的后面，低着头，保持着一米左右的距离。李振东心 里清楚，今天发生的温主任和钱大首的这场人际冲突，实际上是温主任不能以平等的身份对 待学 生，又不了解具体情况造成的。作为强者一方的教务主任大施压力，而作为弱者一方的钱大 首，自尊心受到了严重的伤害，他感到圣洁的学校也变得如此的不公正。在这样的情况下， 作为班主任老师，要想在他们之间很现实地评价出谁是谁非，恐怕是徒劳的事情。而且这样 评价，也不会使问题得到圆满的解决。弄不好，就会深深地伤害一方。这样对谁都是不利的 。他们围着球场走了两圈，李振东停下，钱大首也停下，离他有一米多远的地方，用期待的 目光看着他，那目光中含着泪水。李振东知道，如果在这个时候批评他，他会委屈的再次大 哭，甚至会做出一些过格的事情来。李振东冲他笑了笑，“大首，陪我打打篮球。”
“什么？打球？”钱大首不相信地问。
“对。天太冷，我也许久没有玩球了。”李振东说着走了过去，两个低年级的同学认识 这位语文组的组长，亲切地说：“李老师好。”
李振东说：“你们玩累了吗？这球借我玩一玩好吗？”
“好。”两个低年级的同学齐声回答。
李振东脱去了外衣，用手拍了拍篮球，然后向篮板投去，球没有进，打在篮板上，又反 弹了回来。李振东抓住球，冲着钱大首喊道：“快过来，陪我玩一玩。”说着，把球抛了过 去。大首赶忙接住球，跟着跑进了球场。
这师生俩在球场上打起了篮球。他们不停地来回轮换传球投球。李振东几次把球传给大 首，让他大步投篮。大首带球连连突破，并远距离地用力远投，篮球有力地撞击着篮板，发 出“哐哐”的声响，李振东看得明白，那一次次沉甸甸的球体砸在篮板上，就像是砸在了温 主任的身上一样。
半个小时后，两个人都冒出了汗。大首的脸上，已经露出了一些笑容。李振东把球放到 地上说：“累了，也出汗了。不玩了。”他向两个低年级的同学致了谢，穿好衣服，走回了 教研组。此时，教研组里空无一人，李振东洗了洗手，又让大首也洗手，洗过之后，大首站 在他的面前，情绪已经好多了，但仍然低着头，一副等待批评的样子。
“大首，你会画画吗？”李振东突然问。
“我……我小时候学过。”钱大首没有想到李老师会问这么个问题，而且也没有想到李 老师会了解他的业余爱好。
李振东走到办公室旁边的书框前，从里面拿出了一幅传说中的钟馗画，伸展开来，对大 首 说：“我的一个同事急着要我的这幅钟馗画，我舍不得给他，你现在给我画一张，送给他， 好吗？”
钱大首说：“我画不好。我已经有好几年没有画画了。”
李振东说：“画什么样都行。你毕竟学过，总比我强吧。”
钱大首见李老师态度坚决，知道推卸不过，只好点头同意。于是，李老师找来了纸和笔 、墨，大首拿起笔，望着那幅画，认真画了起来。大首不愧是学过画，果然有几分笔力， 只用了二十多分钟的时间，一个活生生的凶煞钟馗便跃然于纸上。
“画得太好了。真没有想到，你会有这么两下子。”李振东一边看着画完的画，一边连 连赞叹。钱大首的脸上，第一次露出了得意的笑容。
李振东把墨迹淋淋的画像用透明胶布贴在了墙上，一边很有风趣地欣赏着，一边自言自 语地问：“这画，是像三国的猛张飞，还是更象《水浒》里的黑旋风？”
钱大首也仔细端详着自己画的画，只见钟馗怒眼圆睁，呲牙咧嘴，胡须如锥针一般。他 看着，自己也忍不住笑了。
“大首，你恨温主任吗？”李振东突然发问。
“恨。”钱大首毫不迟疑地回答。
“你知道这画是给谁的吗？”李老师又问。
“不知道。”钱大首如实回答。
“当着你的面，我要如实告诉你，这画是送给温主任的。”
“送他？”钱大首的脸上立即涌出了几分不快。
“我决定不给他了。”李振东说着，从旁边的桌上拿起一根教鞭，递过去：“这画是你 画的，现在还由你自己动手，把它打碎！”
“为什么？”钱大首不解地问。
“不要问为什么。当你做完以后，你就知道为什么了。”看钱大首还有点犹豫，李振东 硬是把教鞭塞到了他的手上。这时，大首好像明白了什么似的，他甩开教鞭朝着画像嗖嗖地 抽打起来。他用劲之猛，劲头之足，都是少见的。片刻间，画像已经变成了地上碎片，散落 了一地。所有这些动作完成之后，钱大首竟执拗地站在那儿嗤嗤苦笑起来。
看到时机到了，李振东走上前去，轻轻拍了拍大首的肩膀，充满同情地说：“社会是一 个复杂的整体，学校难道就是一块净土吗？这不，不尽如人意的事情就在你身上发生了。让 你受了委屈。今后，你们走向社会，受委屈的事情还会很多很多，你要学会忍耐，学会自我 调解，学会尽快成熟。”
听了李老师的这一番话，钱大首信服地连连点头，他凝视李老师的目光里，充满了敬佩 。
第二天上午课间休息的时候，钱大首又被李老师找到了办公室。
“大首，你现在的心情怎么样？”李振东开门见山地问。
“唉，反正——就那么回事呗！”钱大首轻微一笑地回答。
“你还有一件事没有完成呢。”
“什么事？”
“你的检查，温主任昨天说，要你今天交检查。”
一听这话，钱大首又有点火了，他大声地说：“我写检查？我检查什么？我有什么错？”
“你说你没有错，那错就在温主任身上了？”李振东平静地问。
“本来就是他的错嘛！他当老师的，当主任的，就可以仗势欺人吗？”钱大首十分不服气 地反问。“好。你既然认为是温主任的错，你就要尖锐地批评他。”李振东说着，打开抽屉，从 里面的一个信封里抽出一张四寸脱帽彩照。只见照片上的温主任系着领带，穿着西装，天庭 饱满，神采奕奕。李老师把照片往钱大首的面前一放，“这就是温主任，你狠狠地批评他吧 ！”
“这……”看着照片，钱大首满脸诧异。
“对，正是他。一个普普通通的学生，要严肃批评教务主任工作中的错误，而且不能爱 面子。”李振东用充满鼓励的目光看着钱大首说。
钱大首的目光从李老师的脸上移到了彩色照片上。望着温主任微笑的照片，他看了很久 很久，然后，又把目光移到了地下。他看着自己的脚尖，良久，他才抬起头，吞吞吐吐地说 ：“温主任，很有魄力，很有能耐，很能干，工作很负责任，课也上得挺好……”
“大首，我让你批评他的错误，不是表扬他的成绩。”李振东在一旁提醒着。
“他，有时——很粗暴，性子急，方法简单，有时，还，还特别武断。”
“好，你批评的很对，很尖刻。”李振东老师表扬着。他又从抽屉里拿出一张两寸的彩 色照片，放到了钱大首的面前。大首一看，那照片是自己。他想起来，这是自己交的毕业照 。
“现在，你已经不是钱大首同学了，你是教务处的温主任。你对着钱大首同学的照片， 你批评批评他的错误。看你批评的准确不准确。”李振东说着，把温主任的照片收了起来。
“这……”钱大首完全没有想到，李老师会想出这么一招来。他看着自己的照片，不知 道如何是好。
“怎么，你认为钱大首同学一点毛病都没有吗？”李振东在一旁问。
“我，我有毛病。进教务处应当敲门。温主任批评时不应当顶嘴，有话要好好说……” 钱大首低着头，小声地说。
“好。你的问题找的也比较准。谁有错误，都要检查。下一步该怎么办，你自己都知道 了。我相信你，会做得更好。”李振东鼓励着说。
“嗯。”钱大首点着头，走出了老师办公室。
下午第三节自习课，三年一班召开了班会。还特意把教务处的温主任请来了。一见这架 式，不少同学感觉到，这是冲班长钱大首来的。这回，大首要够呛了，弄不好，班长怕是保 不住了。
钱大首坐在座位上，低着头，看着手里的检讨书。这是他中午抽时间赶写出来的。他想 ，班会开始，一定是让自己做检讨，同学们来帮助。
李振东老师微笑着走到了讲台上，他环视着全班的同学，开口了。
“同学们，今天，我们利用这段时间，开一个班会。在我们日常生活中，总是不可避免 地会发生这样或那样的矛盾和冲突，而这些矛盾和冲突能否得到妥善的解决，这和我们当时 的心态，说话方式有很大关系。心态端正，说话得体，可以化解矛盾；心态不正，说话生硬 ，往往会使矛盾激化，冲突升级，从而导致不良后果的发生。那么，我们如何在日常学习、 生活中时时处处保持良好的心态，并善于运用言语机制化解矛盾，实现人际之间良好的沟通 呢？下面请看由李文勇和章丽丽同学表演的小品——谁的错？请同学们鼓掌。”
李老师的话音一落，教室里一片议论声。钱大首瞪着吃惊的眼睛，手里拿着的检讨书在 不停地抖动，他心里在一个劲地敲着小鼓：怎么，李老师不让我上台检讨了吗？教务处的温 主任都来了，我不检讨，这一关可怎么过呢？……
正想着，一阵掌声响起，李文勇和章丽丽来到了黑板前，讲桌已经被前面的几个同学搬 走了，倒出了一块地方。两个人开始表演起小品来了。
李文勇低着头，哭丧着脸，心事重重地站在前面。他的手里，拿着一张纸。
章丽丽急冲冲地走过来：“文勇，你怎么啦，怎么不高兴？”
李文勇仍然低着头，哭丧着脸，不答不理。
章丽丽向他身边又走了一步，挨得更近了，她的声音也变得温柔起来：“文勇，你到底 怎么了？”“唉，别提了。”李文勇长叹了一口气，抬起头，讲述道：“昨天，咱班数学课没有老 师，我就到数学组去找，可是一个老师也没有。我很生气，放假给同学补课，老师到哪儿去 了呢？我带着气去了教务处，想找领导说道说道。由于有气，进屋忘了敲门，被温主任批评 了。我跟他理论，他又把班主任找来，让我做检讨。这不，刚写了几个字，就写不下去了。 我，我有什么错呢？你说我冤枉不冤枉啊？”李文勇说到这，露出一副十分滑稽的难受相，引 得全班同学哄堂大笑，教室里的气氛立即变得活跃起来。
“我看这事你也有错，温主任批评你也不冤枉。”章丽丽十分肯定地说。
“为什么呢？”李文勇不解地反问。
“你是一个班长，文明礼貌是你必须要做到的。假如你有礼貌地进屋敲门，假如你心态 非常好地向温主任汇报情况，请求温主任帮助解决，温主任能批评你吗？你能有今天这样的 后果吗？”
“这……”李文勇低着头，思考着。
小品表演结束，教室里响起了一阵热烈的掌声。李振东从旁边的座位上站起来，大声说 道：“下面，请班长钱大首同学发言。”
刚才看着李文勇和章丽丽的表演，大首的内心受到强烈的震动，特别是章丽丽最后的几 句，问到了他的痛处。他从座位上站起来，刚说了一句：“我的检讨，”坐在前面的温主任 已经站了起来，面对全体同学，他大声地打断了钱大首的发言。
“同学们，我来你们班参加班会，是来受教育的。昨天发生的事，责任在我。我作为老 师，作为教务处主任，不该对钱大首同学发那么大的火。而且有的地方，我做的也很过份。 当天晚上回家，我心里就非常内疚，半宿没有睡好觉。在今天这个班会上，我正式向钱大首 同学，也向高三一班的全体同学，表示深深的歉意。”温主任说到这，给全班同学深深地鞠 了一躬。全班同学热烈鼓掌。
“不。温主任，责任在我，我向您认错。”钱大首大声地说着。他快步走出座位，来到 温主任身前，发自内心地向他深深地行了三个大礼。
教室里顿时掌声雷动。
“还有，我通过了解，知道钱大首同学为了别的同学更好地复习，他主动承担了几个科 的 科代表和生活委员的工作，全身心地为同学们服务，这是值得我们老师和同学们都认真学习 的。通过这件事，我认识了钱大首同学。”温主 任真诚而又认真地说着。
大首的脸红了，眼里含着泪花，他低着头，像个做错事的孩子。
第六章
第一节
李振东在教育学生，管理班级，开展教学方面，确实是一位高手，一位十分难得的高手 。可是，他在处理家庭问题上，却变得越来越毫无办法，几乎可以说，已经达到了无能为力 的地步。
放寒假以后，高三的学生进行补课，其他年级的老师就正常放假了。这时，离一年一度 的春节，已经是很近了。累了大半年，许多老师一边休息，一边张罗着准备过年。要是往常 ，马丽娇也会这样，甚至还要在家里边办几个外语辅导班，说是为了提高学生们的学习成绩 ，实际上也是为了多挣几个钱。一个学生一节课就是二十元，每天教四五十名学生，一个学 期下来，也真是一笔不小的额外收入。可是今年放寒假却完全不同了。放假的当天晚上，马 丽娇回家后就开始整理行装，女儿萍萍看着她不解地问：“妈，你这是要干什么？要出门吗？ ”