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最为有趣的，还是书里的一位冒冒失失的教授，这位法国地理学教授忙乱中搭错了船，登上了邓肯号。就在邓肯号上，围绕地球反转了一圈。教授的粗心大意简直具有传奇式色彩。教授沿途猛学苦练“西班牙语”，竟然发现却是葡萄牙语，后来到底还是从印第安人那里，学来了夹生的西班牙语。教授渊博的地理学知识，就连带路的当地向导都自愧不如，但不错则罢，教授常常是一错再错，错则谬之千里。就在探险队远征历经挫折，无望中返航的归途中，路过了一个荒凉的孤岛——达抱岛，最终发现并救出了格兰特船长。事后发现，这又是教授的一个重大疏忽！原来，邓肯号的英文地图上标注有玛丽亚泰勒萨岛，该岛法文名字就是达抱岛。这位法国地理学家竟然粗心大意，忘记了达抱岛一岛两名的事实！从而在寻找格兰特船长的路线中，该岛被渊博的地理学教授严重遗漏。
凡尔纳（1828…1905），生于法国西部海港南特，父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，小凡尔纳背着家人，偷偷地溜上一艘开往印度的大船，渴求当一名见习水手，准备开始他梦寐以求的冒险生涯。由于父亲的发现及时，在下一个港口把他揪下了船。他受到了严厉的惩罚，并向家人保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”这一挫折，使他彻底丧失了成为冒险家的可能。当然，蔚蓝色的大海在心中的形象是永远也无法磨灭的。也许正是由于这一童年的经历，促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出众多的著名科幻作品。
凡尔纳一生创作过上百部科幻小说，被誉为“科幻小说之父”，其作品堪称科幻小说中的经典。他一生创作数量巨大，共写过八十部小说，还发表过几部科普读物。他创作的作品中最为著名的是三部曲：《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。另外，还有《地心游记》（1864）、《从地球到月球》（1865）、《八十天环游地球》（1873）、《公元2000年的亚眠市》（1874）、《世界的主人》（1904），以及《流星追逐记》（1908）等。
从某种意义上说，凡尔纳是一个预言家，在他的不少科幻作品里，往往提前半个世纪、甚至一个世纪就预想到某些极令人惊异的科学发现，比如类似今天核潜艇的潜水艇，类似今天航天飞机式的炮弹。
第七篇科普、科幻故事（2）
【隐身人】
看过哈利·波特的人一定会记得，哈利·波特进入魔法学校以后，得到了爸爸给他留下的唯一的遗物，一件隐身衣。展开隐身衣，披在头顶，可以在学校宵禁的时候四处游荡，从而打探到了不少沉寂多年的秘密。
在100多年以前，作家威尔斯就创造这么一个隐身人，格里芬是一个具有非凡天才的科学家，一不小心，把自己变得看不见了。这本该是一件了不起的快事，可是却被人当成了一个魔鬼。城市里的人实在是太多了，格里芬只好躲避到乡下，一个叫艾平村的地方。格里芬怪异的穿着，非同常人的举止，也引发乡里人不可节制的好奇心。随之，带来了一场不可逆转的混乱。
在书里是这样描写这场混乱的：
旅馆客厅的门突然打开，卡斯先生出现了。“抓住他！”他叫道，“别让他丢下包裹！只要他拿着包裹，就能看得见他。”
卡斯先生脸上的表情是愤怒和不屈不挠，但他的衣服可是太有些欠缺——他只穿了一条苏格兰高地男子穿的柔软的白色的褶叠短裙，这在希腊还凑合。“抓住他！”他咆哮到。“他拿走了我的长裤！——还有牧师的全部衣服！”
他奔过拐角去加入这场骚乱，却马上被人踢了一脚，就此以一种不雅的姿势四肢伸开地躺在了地下。有人奔跑途中重重地踩了他的手指。他大叫，奋力站了起来，受到打击，又四肢着地倒下了。他终于觉悟到他参加的不是追捕，而是混乱行动。这时大家都跑回了村里。他再度站起来，又被人在耳朵后面重重地打了一下。他站立不稳，即刻回到“车马店”去。
。。。。。。
他听见旅馆过道里有可怕的打斗声，于是便做出了决定。他从窗户里爬了出去，尽他那双短胖腿的能力，尽快地向村子里跑去。。。。。。
读这位科幻大师的作品，就好像在看动作片。连续紧张的情节，勾着你一口气读完。同时，隐身人的悲壮的命运，也会让读者深深的关注和同情。
H·G·威尔斯（1866…1946），英国作家。早年当过学徒、信差、店员，一度在社会的底层挣扎，这使他毕生对社会采取了批判态度。后来曾在英国皇家科学院，在赫胥黎的指导下接受高等教育。他的科幻小说处女作是《时间机器》。在这部作品中，他把读者“送到”公元2701年。《摩罗博士岛》、《隐身人》、《神食》等作品是描写通过各种手段改变人类的幻想曲。他在描写星际航行的作品中，除著名的《大战火星人》外，还有《最先登上月球的人》。
他的小说可以说是科学技术发展的“预言书”。比如，类似激光的“热线”、类似毒气的毒烟、器官移植、空中战机和前面已提过的宇航问题。在1914年出版的《获得自由的世界》中威尔斯竟使用了“原子弹”一词。
威尔斯的作品，均具备坚实的科学基础，或以科学事实和科学学说，或以科学假说为发端，经严密推论、推理而铺展成章。他的许多预言今天已成现实，尽管有的被事实证明并非正确，但人们至今仍被他的引人入胜的幻想所感染。
【小灵通漫游未来】
什么是未来？未来会怎样？
眼明手快的小记者小灵通，一次偶遇，乘上了一班前往名叫“未来市”的奇怪的船。书中通过小灵通漫游未来市的所见所闻，对未来进行了全景式的“扫描”。
作品的原稿，产生于六十年代。作家在40多年前，大胆的设想了今日科技的发展状况。读起来让人有种奇幻而亲近的感觉。阅读本书的时候，你会下意识的在过去、现在、未来之间，做一个无形的比较。
小灵通前往“未来世界”，乘的是“气垫船”、“水翼船”。如今，气垫船、水翼船已经被很普遍地应用。
小灵通手腕上戴的“电视手表”，已经接近于变成现实，如今，“掌上微型电视机”已经商品化。更小的手表大小的微型电视机的诞生，指日可待。
小灵通在未来世界乘坐的这种“飘行车”，也许会在21世纪出现。
书中写到的“环幕立体电影”，如今已经变为现实。把小轿车驶进电影院，坐在车里看电影的汽车影院，已经是不足为奇的了。
书中还有许多科学幻想，尚待21世纪实现。比如，天气完全由人工控制，晴雨随意，“天听人话”；天空上高悬人造月亮，从此都市成了真正的不夜城；家家都有机器人充当服务员；不仅能在地面行驶，而且能够在空中行使的“飘行车”；人的器官可以像机器零件一样调换，从此人“长生不死”……
阅读《小灵通漫游未来》，可以在人类现代发明史作一次漫游。小灵通的所见所闻，蕴含了作家非凡的想象力。阅读本书还可以展开对未来50年的设想。想象一下，未来的世界又该是什么样的呢？
对于不知道的，未来的东西，孩子们天生的着魔。有一次我问一个六年级的女孩，她们现在都对什么最感兴趣？她回答说，她和她的同学们，最热衷最关注的，是那些到现在还不知道的东西，比如外星来客、黑洞、克隆、遗传基因什么的。《小灵通漫游未来》正是要将孩子们的这种好奇心引发出来。
叶永烈1940年生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。曾任中国科协委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。他从11岁起发表诗作，现已出版了180多部著作，是国内少有的勤奋高产的作家。早年他曾是上海科教电影制片厂的编导，业余时间创作的科普作品很多。他还是《十万个为什么》的主要作者之一。
《小灵通漫游未来》完成于1961年秋，由于种种原因，直到1978年才出版，但是一出版就立即引起轰动，一下子印了300万册，成了当时的畅销书。小灵通是该书中的形象代表。现在甚至被用到了手机的专门名称上。
第七篇科普、科幻故事（3）
【校园三剑客】
“不必是最好的，但一定是与众不同的。”
这是新生代科幻作家杨鹏信奉的创作准则。这位被誉为“科幻之星”的年轻作家，选择了与传统科幻作家不同的道路。他专门为少年朋友创作，虽然也是创作科幻小说，但作品的想像介于科学幻想和纯粹的幻想之间。许多科幻前辈更加重视作品的科学性，而他则强调少年读者的兴趣和阅读感受。因此，如果你以传统的科幻角度来观察，会发现这是一个“另类”的作家，他的作品融合了科幻、童话和少年小说的特点。
在银河的深处，有一个名叫安卡拉星的星球，她曾经是银河里一颗绿色的明珠。因为安卡拉星科学技术飞速的发展，人们疏忽了对环境的保护，安卡拉星很快就失去了绿色的家园，整个星球不再剩下一花一草。所有的人只能靠着高科技工厂生产出来的氧气呼吸生存。
安卡拉星的人们终于醒悟过来了，他们派出了他们的使者，要把绿色带回家园。安卡拉星的使者摇身一变，成为了地球上一个中学的教师，他带着他的学生，开始了以穿越时空隧道为线索的神奇冒险经历。他们带着地球的绿色种子，准备去挽救濒危的安卡拉星。
他们成功了吗？
《校园三剑客》是作家杨鹏标志性的作品，自从1995年以来，经过精心的培育，渐渐成为一个少年科幻文学的品牌。
《校园三剑客》走的是一条类型化的儿童文学创作模式：首先有一组串场的人物，他设计了张小开、杨歌、白雪三位个性不同的中学生，书中人物带有一定类型化特点，号称“校园三剑客”；同时，还支撑了一套可以变幻无穷的故事体系。他的作品的定位是：科幻＋校园＋神秘事件＋少许的恐怖和惊悚感。这种创作模式，还吸收了动漫画故事的叙述风格，很适合目前校园流行的阅读趣味，因此颇受孩子们的欢迎。
2001年寒假期间，著名的儿童网站红泥巴村与作家杨鹏，联手举办了一次网上虚拟冬令营活动，以刺激孩子们阅读和写作为目标，同时也作为直接了解孩子们对这类作品的阅读感受的窗口。这是一次非常有趣的实验，我把它简要记录如下：
一次阅读写作活动的实例：
2001年寒假期间，互联网上著名的儿童网站红泥巴村和作家杨鹏，联手举办了一期别开生面的虚拟网上冬令营。冬令营起名叫异想天开冬令营，营员们以杨鹏的科幻小说的故事情节为基本线索，开展无穷尽的大胆想像，扮演星球主人的角色，发现开发星球。通过互联网进行交流活动，阅读并接续写作。目的在于培养参与孩子们对于天文知识与科幻文学的爱好，激发创作热情，提高写作水平。冬令营活动以社区活动、阅读、写作、网页制作等方式展开。
冬令营活动开始后，来自全国各地的近万名小读者小网友参加了这次活动。活动开办之初，参与写作的小网友非常积极，平均每日诞生约2万字的成形文字作品；活动进入中期后，文字作品诞生的数量减缓，平均每日诞生约1万字的成形文字作品，直至活动结束。孩子们的部分作品，获得了作家杨鹏的评点，个别作品经推荐，发表于《中国少年报·都市版》。
您也许会奇怪，是什么力量驱动这些孩子们把游戏和寒假作业先放在一边，着迷一样地创作那些“荒诞无稽”的文字作品的呢？
主要是杨鹏的科幻小说的故事情节，提供了游戏式的情境。冬令营假想的背景设在银河系。科普和幻想，两者结合，相得益彰。把小说中的一系列星球和人物角色，作为了角色扮演的基础素材。
虚构任务是把绿色带到安卡拉星。这个任务实际上既不可能也没有必要完成，重要的是真实的任务。真实的任务是发现星球和扮演角色，并努力使该星球或角色活动站的分值提高。分值的提高依赖积极参与活动、良好的管理、组织活动吸引其他人的参与。
真实的任务以奖励与惩罚作为激励机制。以星球为例，分值高的将成为“宇宙耀眼之星”，分值低的将被宣布灭亡。正是这种基于个人和集体荣誉的激励机制，驱动着活动的参与者不断处于奋斗的状态中，他们先要凭借积极的态度和在写作能力上的实力；努力成为一个星球的球主，然后要领导这个星球的所有居民在“宇宙竞争”中超越其他的星球，成为最为繁荣、最为耀眼的星球。他们每天要在航行日志、站长日志中发表文字作品，要在各个星球通过交流获得更多的支持，广泛吸引移民。实现这一切，必须通过阅读、写作和熟练的网络交流。
这曾经是互联网上一道靓丽的景观。现在还可以在这里还看到当时热闹非凡的场景。
异想天开冬令营网址：
hongniba/wincamp
这次实验给我们带来了许多启示。不少小学生、中学生的家长总是抱怨，自己的孩子不爱读书、不爱写作文，但通过实验我们知道事实并非如此。阅读和写作是两种基本的交流形式，热衷于表现自我的孩子没有理由不喜欢这种交流，但问题是我们为他们准备怎样的素材、提供怎样的环境和目标。如果大人总是高高在上，不愿意去理解孩子们内心的诉求，只一厢情愿地塞给他们“最适合的”东西，其结果当然是违你所愿的。
与那些科幻大师的作品相比，杨鹏的科幻作品带着明显的幼稚和浅俗的痕迹，但也许正是这种不成熟的标志，引来了许多孩子的青睐。在互联网上，孩子们亲切地称他“鹏鹏大哥”或干脆就是“鹏鹏”。你听过孩子们叫凡尔纳——“凡凡”的吗？这或许是杨鹏最与众不同的地方。
杨鹏，笔名雪孩、征士。1972年生于福建龙岩。中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，北京作家协会会员。1997年毕业于北京师范大学中文系，文学硕士。现供职于中国社会科学院文学所。
他曾在中国1000多家少儿刊物发表作品500多万字。主要作品有：《杨鹏科幻系列》（六卷本）、《杨鹏幻想文集》（8卷）、《装在口袋里的爸爸》（童话集）、《来自未来的幽灵》（科幻小说集）、《地球保卫战》（卡通丛书）、《蝙蝠少年》（长篇科幻）、《外星鬼远征地球》（长篇童话）、《校园三剑客》（系列科幻）等。目前他发表的作品已经超过了100本。
他还著有中国第一部科幻话剧《带绿色回家》、动画片《电视怪兽》、《八仙过海》（26集）（均由中央电视台拍摄）等。其中《带绿色回家》、《地球保卫战》分别获2000年度及1997年度“中宣部五个一工程奖”，另外还获儿童文学界最高奖——“宋庆龄儿童文学奖”、中国科幻界最高奖——“银河奖”、中国科普界最高奖——“全国优秀科普作品奖”及“宝钢文学奖”等国家级以上文学大奖多次。
第七篇科普、科幻故事（4）
【奇妙的数王国】
零国王说：“在我们这里，握手就是作加法，拥抱就是作乘法。”小毅一想，倒也是，加号“＋”多么像两只相握的手，而乘号“×”，又多么像手臂交叉地搭在一起啊！
零国王接着说：“你跟零握手，就是你加上零，结果还是你自己。你要是跟零拥抱，就等于你跟零相乘，结果你也变成了零，再也回不了家啦。你愿意成为我们零王国的居民吗？”小毅赶紧摇头说：“我……我……”
零国王笑着说：“我知道你不愿意。王小零，你带着客人各处去玩玩吧，好好地送他回家。”
忽然，小毅又听一阵“零零零”的声音，只见零王国的一个居民一边唱着一边张开两臂，朝着小毅冲过来。王小零紧张地对小毅说：“坏了，你快跑吧。这个零有精神病，逢人就搂，